像山那样思考思考题

.-?像山那样思考?思考题：思考题一：全文可分几局部？思考题二：课文分析：1、是什么引起了思考？2、文章开篇就是对这声狼嗥的特写，这一段表达了一种怎样的情感？3、面对这声狼嗥，留意的有哪些事物？它们的反响是怎样的？或者说，这声狼嗥对于不同的生物，分别有着怎样的意义？4、作者是怎样概括他们的反响的？5、除了这些事物，还有什么也有感受？是怎样的感受？6、第三段又写到了谁的感受？是怎样的感受？7、面对这声狼嗥留意的还有谁呢？8、作者的认识，很明显有一个开展变化的过程，作者以前的观点是怎样的？9、后来作者还是这样认为吗？10、那作者的想法、观点是什么时候转变的呢？11、再具体点，哪一刻、哪一场景触动了作者的心灵？12、“在这双眼睛里，有某种对我来说是新的东西〞“在看到这垂死时的绿光时，我感到，无论是狼，或是山，都不会同意这种观点。〞“这种观点〞是什么？“新的东西〞又是什么？13、作者原本认为“没有狼的地方就意味着猎人的天堂〞当人们一个州接一个州地消灭了它们所有的狼后，天堂出现了没有？出现-.word.zl .-了什么情况？ 思考题三：文章的题目是“像山那样思考〞，像山那样思考是一种怎样的思考？是谁要像山那样思考那？为什么要像山那样思考？-.word.zl .--.word.zl .-?像山那样思考?思考题参考答案：思考题一：明确：全文共十个自然段，可分为三局部：一、狼嗥及其含义(1～3)二、作者认识的由来(4～7)三、作者的更深层的思考(8～10)思考题二：课文分析：1、是什么引起了思考？明确：是狼，是狼的那“一声深沉的，骄傲的嗥叫〞。2、文章开篇就是对这声狼嗥的特写，这一段表达了一种怎样的情感？明确：关键性词语：“深沉的〞、“骄傲的〞、“不驯服的〞、“对抗性的〞、“悲哀〞、“蔑视〞等。这声狼嚎既是狼痛苦的哀号，更是它用来对抗的号角。这声嗥叫是深沉的，它隐藏着更加深刻的涵，总结：这一声音传达的是对自己所受的不公平待遇的一种对抗，是对未来世界消灭性痛苦的呐喊，是对人类错误认识人及其错误行为的蔑视。这虽然写的是狼的心世界，但却是作者思想的表达。3、这声狼嗥对于不同的生物，分别有着怎样的意义？明确：对于鹿-----它是死亡的警告〔威胁，死亡〕对于松林------它是半夜里在雪地上混战和流血的预言〔厮杀，战斗〕-.word.zl .-对于郊狼------是即将分得一份残羹剩饭的允诺〔食物〕对牧牛人------是银行账户透支的威胁〔损失〕对于猎人------是狼牙抵抗弹丸的挑战〔挑战〕这里，运用排比句，列举了这声狼嗥对于不同生物的不同意义，增强了气势，具有强烈的感情色彩。作者将一个严峻的生态伦理问题以极其形象而富有诗意的语言表述出来，引起读者的关注与思考。4、思考：作者是怎样概括他们的反响的？明确：“明显而迫切的希望和恐惧。〞5、思考：除了这些事物，还有什么也有感受？是怎样的感受？明确：作者进而指出，在这些明显而迫切的希望和恐惧之后，还有更深刻的、只有这座山才能听懂的含义。因为山长久地存在着，从而能客观地聆听这声狼嗥。也就是说，深层含义只有山能客观听取。6、思考：第三段又写到了谁的感受？是怎样的感受？明确：文章往下还写到了一般的人，也就是“不能区分其隐藏含义的人〞，对这声狼嗥的反响，他们其实也属于第一类事物，他们的理解也是浅薄的，直接的，外表的。7、思考：面对这声狼嗥留意的还有谁呢？明确：是“我〞，是“我〞对这声狼嗥的理解，是“我自己对这一点的认识〞。8、思考：作者的认识，很明显有一个开展变化的过程，作者以前的观点是怎样的？明确：从前认为狼是坏的捕食者，-.word.zl .-吃掉了对人们有用的鹿，用文中的话说也就是“在那些年代里，没有人会放过打死一只狼的时机。〞这句话说明了人们的愚昧在当时的普遍性。“在一秒钟之，我们就把枪弹上了膛，过度的兴奋竟使我们无法瞄准。〞“在一秒钟之〞，看见狼时这样一种本能的、自然的反映表达了人的愚昧；“过度的兴奋〞写出了人们意识不到自己的残忍和无知，竟然还非常快乐。“当时我很年轻，正是不动扳机就感到手痒的时期。那时，我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。〞9、思考：后来作者还是这样认为吗？明确：显然不是10、思考：那作者的想法、观点是什么时候转变的呢？明确：“我自己对这一点的认识，是自我看见一只狼死去的那一天开场的〞。11、思考：哪一刻、哪一场景触动了作者的心灵？明确：“我们到达那只老狼的附近时，正好看见在它眼中闪烁着的、令人难受的、垂死时的绿光〞。“令人难受〞这几个词语细腻地刻画了狼受伤垂死时的眼神，这样，就与上文“我们〞的兴奋形成了鲜明的比照，反衬人的残忍。12、思考：“在这双眼睛里，有某种对我来说是新的东西〞“在看到这垂死时的绿光时，我感到，无论是狼，或是山，都不会同意这种观点。〞“这种观点〞是什么？“新的东西〞又是什么？-.word.zl .-明确：“这种观点〞：从前的观点，也就是前面讲到的，“没有狼的地方就意味着猎人的天堂〞；“新的东西〞：新的观念，对狼的负罪感。13、思考：作者原本认为“没有狼的地方就意味着猎人的天堂〞当人们一个州接一个州地消灭了它们所有的狼后，天堂出现了没有？出现了什么情况？ 明确：“自那以后，我亲眼看见一个州接一个州地消灭了它们所有的狼。我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子，看见南面的山坡由于新出现的弯弯曲曲的鹿径而变的皱皱巴巴。我看见所有可吃的灌木和树苗都被吃掉，先是衰弱不振，然后死去。这样一座山看起来就好似什么人给了上帝一把大剪刀，叫他成天只修剪数目，不做其他的事。结果，那原来渴望着事物的鹿群的饿殍，和死去的艾蒿丛一起变成了白色，或者就在高出鹿头的局部还留有叶子的刺柏下腐烂掉。——这些鹿因其数目太多而死去的。〞〔鹿死山秃〕这里，作者就写到了他认识的另一个由来：众多狼的死去，众多狼死去之后，鹿数目增加以致饿死。作者连用了几个“看见〞，这样一组排比句，给人一种紧迫感，增强了文章的气势，写出了狼接二连三地被消灭后出现的严重后果。“这样一座山看起来就好似什么人给了上帝一把大剪刀，叫他成天只修剪树木，不做其他的事。〞是一个比喻句，这个比喻生动形象地写出了树木被鹿群蚕食的速度之快。“这些鹿是因其数目太多而死去的。〞这-.word.zl .-个结果恰好说明了生态之间有自己特殊的调节方法，人不遵从就会出现严重后果。思考题三：明确：1、“像山那样思考〞是一种诗意的表达，警示人类应该像山一样思考自身与万物之间的关系。文章开头就是对一声狼嗥进展特写，接着就表达了鹿、松林、郊狼、牧牛人、猎人对这声嗥叫的反响，进而指出在这些明显而迫切的希望和恐惧之后，还有更加深刻的、只有这座山才能听懂的含义。2、从文中我们可以知道，牧牛人和猎人的思考都是出于对其眼前利益的思考，而山却是一种具有生态保护意义的思考。3、因为山是长久地存在着的，所以能够从更长远、更全面的利益来对待问题，它能兼顾生物之间的相互关系，看清狼是生物链上重要的一环。人类为了眼前所谓的利益和平安，目光短浅地牺牲了长远的利益，很明显是不对的，“太多的平安可能产生了长远的危险〞，所以，我们才要像山那样去思考，认清与自然的关系，平等地对待万物，我们与万物的关系和山与万物的关系是一样的，我们人类并不比一座山高明。知识点补充：写作特色:1.形象鲜明，富有诗意和哲理。2．用排比表达强烈的情感。3、以独到的视角表达理性的思考。4、构造严密，首尾照应。-.word.zl .-教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。-.word.zl