10、论语十则

10、《论语》十则一、教学目标①熟练背诵并正确翻译这篇课文。②理解课文思想内容，对照反省自己③积累文言词汇。二、教学重点背诵、翻译、理解课文内容。三、课前准备（1）搜集孔子及其《论语》的有关资料。（2）预习课文。（3）课件第一课时教学内容①介绍孔子及其《论语》。②朗读、背诵课文。③研读前五段内容。教学设计一、导入并出示目标（2′）中华民族有着数千年的文明历史，产生了辉煌灿烂的古代文化。它不仅对中华民族的形成和发展产生了巨大的凝聚力，而且对今天在全民族弘扬爱国主义思想，建设社会主义精神文明仍有巨大的现实意义。这些宝贵的精神财富，已成为世界文化宝藏的重要部分，不仅是中国的骄傲，也是全人类的骄傲。《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。现在我们就来学习它的节选部分《〈论语〉十则》。学习目标：①介绍孔子及其《论语》。②朗读、背诵课文。③研读前五段内容。二、整体感知（12′）1、介绍孔子及其《论语》2、朗读课文①范读教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。②全班齐读感知课文内容。多读几遍，教师指导学生朗读，根据朗读的语气、语调和停顿等，理解句子的意思。③正音、正字人不知而不愠(yùn)学而不思则罔(wǎng)思而不学则殆(dài)不亦说(yuè邑)乎三省(xǐng)吾身传(chuán)不习乎诲女(rǔ)知之乎不知为(wéi)不知是知(zhì)也三、理解课文内容（15′） 1、理解重点词语a．教师导学学习文言文，首先要掌握和积累一定量的文言词汇。文言文中的基本词汇大多与现代汉语意义相同，这好理解。但有些词，古今意义发生变化。如成语“走马观花”中的“走”是“跑”的意思，如果理解为“行走”，这个成语就讲不通了。再如“赴汤蹈火”中的“汤”是“热水”的意思。这些都与现代汉语完全不同。学习文言文要特别注意这些变义词。另外，一些文言虚词，如“之”、“乎”、“者”、“也”之类，意思比较宽泛，在不同的语言环境里，它的意思可能不同。这就需要联系上下文，正确理解。b．自主、合作、探究先仔细读几遍，理解各句中重点词语的意思。如果开始不理解懂，试着再读几遍。实在理解不了的，将问题提出来。教师指导学生根据句子理解词义，根据词义理解句子。教师要求学生，自己理解了的，讲给同学、老师听听。不理解的，四人小组讨论讨论。实在不懂，请教老师。教师参与学生的讨论。学生能讲清的，教师再度明确。学生理解有困难的，教师要讲明白，讲透彻。重点掌握句中加点词语的意思(包括全文中的重点词语)：◆学而时习之，不亦说乎?◆人不知而不愠，不亦君子乎?。◆吾日三省吾身。◆温故而知新◆学而不思则罔，思而不学则殆。◆诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。◆见贤思齐焉。◆士不可以不弘毅。◆死而后已。◆知松柏之后凋也。◆其恕乎?◆己所不欲，勿施于人。2、理解课文内容教师导学：关于课文翻译，教师可以根据情况，给学生讲解有关信、达、雅及直译、意译等常识，但要讲得浅显易懂。指导学生逐句翻译前五段。学生较为难以理解，须重点讲解的句子：a．人不知而不愠，不亦君子乎?b．吾日三省吾身c．传不习乎?d．学而不思则罔，思而不学则殆。巳诲女知之乎!四、练习：（15′）朗读、背诵反复朗读，直到成诵。五、作业（1′）①背诵课文。②抄写、识记字词。③预习剩余部分内容。第二课时教学内容①研读后五段内容。②理解全文的思想意义③概括成语、格言，积累语言。教学设计一、检查作业（5′）①背诵课文。②考查句子的翻译及其重点词语的解释。二、理解后五段内容（15′）1、按第一课时要求，逐句翻译剩余各段。 教师须重点讲解的：①见贤思齐焉。②士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?③有一言而可以终身行之者乎?④其恕乎!己所不欲，勿施于人。2、概括思想内容指导学生将课文有关内容归纳到如下几点：①学习方法②学习态度③思想修养归纳成语、格言提示：温故知新任重道远死而后已知之为知之，不知为不知三人行，必有我师见贤思齐己所不欲，勿施于人三、学习体验，拓展延伸（10′）①学了这篇课文，你认为哪些内容使你收获最大?谈谈感想。②与课文自相对照，谈谈自己在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺?应怎样改进?③“温故而知新”对于指导我们的学习有什么重要意义?拓展延伸：学生自由朗读，从文中找出自己最喜欢的成语、格言和警句，并说出理由。教师在学生交流后对本文出现的常用成语作归结并板书：死而后已、温故知新、任重道远、择善而从、三人行，必有我师四、练习：（具体内容见附页）（13′）五、教师小结（1′）《论语》的思想内容博大精深，我国古代有“半部《论语》治天下”之说。我们学的这一部分主要谈的是求知和修养问题。大家不仅要懂得它的意思，更重要的是联系实际，指导自己的言行。今后我们要多接触一点文言文，了解我们民族的历史，继承祖国的文化，陶冶自己的情操。六、作业（1′）①完成“研讨与练习”。②搜集《论语》中有关做人道理的简短的语录四条，读一读，背一背，想一想。板书设计：《论语》十则学习态度：学而时习之，不亦悦乎知之为知之，不知为不知,是知也学习方法：温故而知新学而不思则罔思而不学则殆三人行，必有我师个人修养：人不知而不愠吾日三省吾身见贤思齐焉见不贤而内自省也成语：死而后已、温故知新、任重道远、择善而从、三人行，必有我师教后感： 10《论语》十则练习一、给加粗字注音。1．人不知而不愠________2．学而不思则罔________3．思而不学则殆________4．士不可以不弘毅________二、根据拼音写汉字。l．lún语___2．不亦yuè乎____3．吾日三xǐng____4．chuán____不习乎三、解释下列加粗字。1．吾日三省___2．与朋友交而不信乎_____3．传不习乎______4．学而不思则罔____5．思而不学则殆____6．不知为不知，是知也_____7．然后知松柏之后凋也______8．其恕乎______四、下列四项中未出现通假字的一项是。[]A．学而时习之，不亦说乎B．吾日三省吾身C．诲女知之乎D．不知为不知，是知也五、用现代汉语翻译下列句子。1．学而时习之，不亦说乎？译文：______________2．温故而知新，可以为师矣。译文：_______________3．学而不思则罔，思而不学则殆。译文：_____________4．三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。译文：________________________________________〔提示：翻译格言跟记叙文不同，一般都要直译，要尽可能保留原文精练、准确的风格，不随便增减词语。〕六、填空。1．《论语》是记录________________的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。2．孔子，名________，字________，________时鲁国陬邑人。我国古代伟大的3．阐述学习和思考的辩证关系的格言是________________，________________。4．讲学习方法的格言警句有：_________________________________________5．出自《论语》十则的成语有_________________________________________ 七、默写《论语》十则中的第八则。参考答案：一、1．yùn2．wǎng3．dài4．hóng二、1．论2．说3．省4．传三、1．每天2．真诚，诚实3．老师传授的知识4．迷惑。意思是感到迷茫而无所适从5．有害6．此、这7．凋谢8．大概、也许四、B五、1．学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它，不也高兴吗2．在温习好知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了3．只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险4．几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，他们那些短处就要改正六、1．孔子和他的弟子言行2．丘仲尼春秋思想家教育家3．学而不思则罔，思而不学则殆4．略5．略七、略