数学人教版五年级下册小数和分数的互化

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时间：2022-03-30

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分数和小数的互化学习伙伴：米梦格一、看图写出分数和小数。小数表示分数表示小数表示：（）分数表示：（）0.23100230.3103 二、填空：1、0.3里面有（）个十分之一，它表示（）分之（）。2、0.17里面有（）个百分之一，它表示（）分之（）。3、0.009里面有（）个千分之一，化成分数是（）。３十三17百十七9小数实际上是分母为10，100，1000…的分数的另一种形式。91000 1、理解并掌握小数与分数互化的方法。2、能熟练正确地进行分数与小数的互化。学习目标：每段长多少米？如果平均分成5段呢？例1：把一条3m长的绳子平均分成10段， 0.3＝1030.6＝53思考：怎样能较快地把小数化成分数？需要注意什么？小结1：把小数写成分母是10，100，1000……的分数，注意化简。 100学以致用：0.07=0.24=0.123=7（）（）24（）（）（）（）=（）（）1.45=0.123=256100=1231000 1、把化成小数。324391007102、把化成小数。3、把化成小数。9914405（除不尽的保留两位小数）例2：思考：分数化成小数的方法是什么？除不尽时怎么办？小结2：分子÷分母，除不尽时要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。独立完成课本77页做一做：把0.7、、0.25、、、这6个数按从小到大的顺序排列起来。100910134743257 谈一谈收获（结合学习目标）1、小数化成分数的方法是什么？2、分数怎样化成小数？3、能熟练正确地进行分数小数的互化吗？课堂检测：独立完成课本78页5、6题（计时5分钟）。

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