数学人教版五年级下册小数和分数的互化

《分数和小数的互化练习》学习活动方案中心完小陈学明教学内容：人教版五年级数学下册教材78—79页的内容。学习目标：1、使学生进一步掌握小数与分数的互化方法，并能正确、熟练地进行互化。2、在学习过程中，使学生掌握小数、分数二者之间的内在联系。为后面学习分数的计算和应用打下基础。3、通过计算、比较、判断，培养学生的抽象概括能力。学习重点：进一步掌握小数与分数的互化方法，并能正确地进行互化。学习难点：明确小数与分数二者之间的关系。一、导入师:同学们,上节课我们学习了分数和小数互化，这节课让我们通过一些练习再来巩固一下分数和小数互化的方法。下面我们一起来学习活动一。二、导学活动一：归纳总结活动任务：分数和小数的互化的方法是什么？活动流程：1．明确任务：把活动一呈现出来，指定一个小组读一读。2．自主学习：认真回忆，说说分数和小数的互化的方法是什么？3．小组讨论：由组长带领，先组内交流，再总结形成小组的意见。4．展示分享：各小统一意见后代表展示分享，其余补充。5．梳理提升：教师引导、师生共同梳理。活动要求：1．组长带领组员进行思考，进行补充式交流。2．台上交流时，全班同学要认真倾听，积极质疑。3．在小组讨论交流中，教师巡视，指导。活动二：解决问题活动任务：依次解决下面的问题，并说说你是怎么做的？活动流程：1．明确任务：把活动二呈现出来，全班齐读。2．自主学习：认真读题，独立思考，再做题。3．小组讨论：在小组长组织下，先交流各自的做法，再总结形成小组的意见。4．展示分享：选派好代表到前台展示，并组织分享。5．梳理提升：教师引导、师生共同梳理。三、导练课堂练习1、完成课本第78—79页“练习十九”的1、3、5、6小题。课堂小结通过今天的学习，你有什么收获？和大家分享一下。