数学北师大版二年级下册《评选吉祥物》

《评选吉祥物》教学设计实验小学刘辉学习目标：1、结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收集数据的方法和统计调查的必要性；2、结合调查活动，通过观察，能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法；3、在调查活动中，通过交流，养成接纳，鉴赏他人意见的良好习惯，在表达自己意见的过程中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣学习重点：学会开展调查的方法。学习难点：能用画符号的方法收集整理数据。教学过程：一、谈话激趣，引入课题。快过六一节了，老师准备给咱们班做一个班级牌（出示课件）。可是大家看这个牌子是不是少点什么东西呢？我们可以选个小动物的作为咱们班的吉祥物，然后画到班级牌上，这样既好看又富有童趣。（出示小动物的头像）在这四种动物中选出你们最喜欢的动物作为吉祥物。怎样才知道哪种动物是你们最喜爱的动物呢？对，我们先要进行调查。这节课我们就通过调查来“评选吉祥物”。（板书课题）二、小组合作，探究新知说一说，怎样开展调查?读一读淘气的方法：统计最喜欢每种动物的人数，可以让大家举手（每人只举一次）现在同学们在心里想好你最喜欢的动物，只能选一个哦。想好了吗？最喜欢兔子的请举手。×个。最喜欢猴子的请举手。×个。……最喜欢××的最多，我们选××做吉祥物。还可以用投票的方法。我们读一读笑笑的方法：把自己最喜欢的一种动物写下来，投到箱子里。课件出示。 我们现在也在准备的小纸条上写上你最喜欢的一种小动物，完了投在箱子里。投完票快速坐正。投完票了，接下来我们要数票。也就是要整理。这样，我们先来整理第一大组的。我把选票结果读出来，你们把我读的结果写在稍大的这张纸上。老师读。熊猫、猴、兔……好了，可以了吗？没记完的也先坐正。刚才有困难吗？（没跟上）展示学生记录的结果。有没有更好的方法呢？（或者你们的方法和淘气的一样，想看看吗）他怎么表示的选票结果。笑笑也用了自己的方法记下来了，你看得懂吗？和同伴说说笑笑是怎么记的？谁愿意介绍一下笑笑的方法？淘气的方法和笑笑的方法有哪些相同的地方？有什么不同的地方？课后我们用刚才学到的方法整理选票。现在我们来看淘气和笑笑的整理结果，知道选每种动物的人数了吗？你想参看谁的记录结果回答问题？为什么？根据调查结果，可以选（）作为吉祥物。为什么？三、练习巩固，能力提升1．调查节目（出示妙想的调查记录）这是她调查记录的结果，她调查了几类节目？你从中还发现了什么？你能回答下列问题吗？请填一填。可以在六一节时多准备些什么节目？2．数一数快来帮它数一数吧！3．饮食调查奇思做了一项对同学们饮食的调查，请看大屏幕（出示饮食记录结果）奇思是用一首儿歌给大家提出建议的，请大家读一读。老师也借此机会预祝同学们健康快乐的成长。四、总结全课，分享收获。 亲爱的同学们，愉快的时光总是过得这么快，这节课，你对自己的表现满意吗？请你和大家分享一下你的收获。课后请你用今天学习的知识，调查你身边的人最喜欢的水果，并记录下来。下一节课，带上你的作品，我们一同交流分享。