数学北师大版二年级上册回家路上教学设计
加入VIP免费下载

数学北师大版二年级上册回家路上教学设计

ID:1033110

大小:18.5 KB

页数:4页

时间:2022-03-30

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
教学目标:1、通过动物回家的画面展示数学信息,复习巩固本单元所学的2、3、4、5的乘法口诀。2、培养学生的计算、提取信息、自主提出问题和独立解决问题的能力。3、通过解决问题的过程中,进一步提高学生运用乘法口诀进行计算的能力,并培养学生的合作意识和创新思维。4、在解决问题的过程中感受数学与生活的紧密联系,发展初步的应用意识。教学重、难点:回顾、巩固本单元所学的"乘法口诀"的意义,理解以及利用乘法口诀解决生活中的相关问题。如何构建用乘法口诀解决问题的这一数学模型(即数量关系)。教学用具:课件学情分析:二年级学生好奇心强,习惯于形象思维,且具备一定的观察、操作能力,能从活动中掌握本节课的知识。课前准备:1、引导学生运用观察发现信息,提问选择信息,思考解决问题探究学习方式,使学生在轻松,愉快中掌握知识。2、小兔安家的课件教学过程 :环节教师活动学生活动设计意图 情境创设师:(富有感染力地):小朋友们,今天老师要带领同学们到森林中的动物学校去看一看。现在那里可热闹了,小动物们刚刚放学,正走在回家的路上。小朋友们想见到它们吗?(课件出示:“回家路上”主题图) 一边听教师介绍图意,一边认真观察图画,了解信息。吸引学生注意力,调动学生积极性。合作探究解决问题。1、看一看,说一说。(1) 观察画面。引导学生说一说画面上有什么,谁在干什么?把看到的情景讲给大家听。同桌互相说一说。(2)组织全班汇报交流。2、提出问题。(1)小朋友们观察得真仔细!从一幅图中居然了解到这么多多信息,现在,老师请小朋友根据图中信息提数学问题。最近我们学习了乘法,你能不能提出一些要用乘法来解决的问题呢?  1、看一看,说一说。(1)把看到的情景讲给大家听。同桌互相说一说。(2)全班汇报交流。2、提出问题。根据图中信息提出要用乘法来解决的数学问题。独立思考后,尝试提问。  观察画面,寻找信息,提出问题,养成勤于动脑、合作交流的习惯使不同层次的学生各有所得。        (2)组织全班汇报交流。 3、解决问题。(1)组织学生以小组为单位,合作解决问题,比一比,看哪个小组解决的多。(2)汇报学习过程。(3)引导学生质疑,教师指导(2)小组交流,全班汇报。3、解决问题。(1)以小组为单位,合作解决问题。学生自己解决问题,熟悉、巩固、应运乘法口诀,经历数学再创造,树立自信教学效果测评。1、比一比,算一算。刚才在提问题解决问题的学习中,小朋友们都把乘法口诀用得很好。接下来你们能利用乘法口诀进行口算吗?(1)出示第一张卡片,指出算式,说出答案并说明用了哪句乘法口诀。(2)依次出示卡片,开火车形式读算式,说答案与口诀。(3)做书中练习第一题。(让学生直接用口诀说出答案)2、完成书中第2题。1、比一比,算一算。听老师说要求,做好比赛的准备。 学生争着进行回答。       及时必要的巩固练习,消化知识,有利于激发兴趣,培养创新意识。     (1)了解题目要求:看图填空。(2)启发学生从不同角度观察,列出算式。……3、送信游戏(找新家)。小朋友们都十分聪明,会用所学的知识解决这么多问题。下面我们就运用自己的智慧帮助小动物们找一找它们的新家,好吗?  2、完成书中第2题。仔细观察图,列出算式然后交流,说说自己的想法。3、送信游戏(找新家)。用老师分发的卡片开展送信游戏。小结 今天,我们应用了所学的乘法知识来提出问题和解决问题,并且运用乘法口诀来进行计算。 学生谈收获。 

10000+的老师在这里下载备课资料