苏教版必修一之《想北平》课件
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苏教版必修一之《想北平》课件

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时间:2022-03-30

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资料简介
乡思茫茫何处话桑麻?破碎山河破碎家;一代文章千古事,余年心愿半庭花!西风碧海珊瑚冷,北岳霜天羚角斜;无限乡思秋日晚,夕阳白发待归鸦! 想北平老舍 学习目标1、了解本文采用的对比衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感情的写法。2、品味老舍直白平实而生动的语言。3、体会作者对北平刻骨铭心的热爱和思念之情。 老舍 舒乙说:一、他是北京人二、他是一个满族人三、他是一个穷人四、他有十年生活在国外五、他生于十九世纪的最后一年,去世于二十世纪六十年代中期 作者介绍老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予。老舍是他的笔名。他生于北京西城舒姓的贫寒家庭,满族。老舍的写作中充满着“平民意识”。1951年,曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。 作品:老舍一生写了约计800万字的作品。老舍著作的一大特点是,大部分是写北京的,而且作品大都取材于市民生活。它们的“北京味儿”很浓。代表作:长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》话剧《龙须沟》、《茶馆》这些都是写北京的。 廿()七   辜()负什()刹()海刹()车菜圃()橘()子胸脯() 果脯()空旷()粗犷()揣()测 揣()在怀里湍()流重点字词niàngūshíchàshāpǔjúpúfǔkuàngguǎngchuǎichuāituānniàngū 想北平1、“想”换成“写”好不好?为什么?明确:想,是带有浓烈的主观感情;写,只是客观的描写。一个“想”字就暗示出作者不仅要描述北平,而且要把自己对北平的爱与读者分享。而且,当时的老舍是一位“漂泊的旅人”。2、北平,即北京。1928年北京改为北平,1949年,又改为北京。 文中哪些句子或词语深沉而直接地表现了老舍对北平的思念?可是,我真爱北平。真想念北平呀! 1、如何表达他对北平的爱?类比:儿子—牵挂—母亲真切、深沉︱爱︱默默的我—血肉相连—北平真愿成为诗人研读1—3段 2、作者反复说自己对北平的爱“说不出来”(出现几次),你能感受到作者想要表达的感情吗?如果能感受到,就说明作者并非没有说,那作者是怎么说的?明确:先以爱母亲但无法言说来表明老舍与北平亲如母子的关系(类比:对于母亲的爱对北平的爱)然后用最通俗质朴的语言,说明自己与北平是心灵相黏合的。因为爱到极致,无法用语言表达,“大爱无言”,此时无声胜有声。文中有这样一句话“我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起的爱”。(类比:由音乐与图画所引起的爱对北平的爱)※类比:一种推理方法。根据两种事物的某些特征上的相似,做出他们在其他特征上也有可能相似的结论。抓住同一点 研读最后一段:2、最后一段为何要落泪?体会深层含义。直抒胸臆,思乡之情更胜平日爱国知识分子的民族忧患意识结构上,呼应开头,点明题意 写作背景:本文是作者于1936年在青岛山东大学教书时写下的一篇抒情性散文。当时,日本帝国主义加紧了对中国的侵略,中国政府丧权辱国的“何梅协定”的签订,“冀察政务委员会”的成立,都说明华北危机、北平危机。身处异地的老舍,在战乱的岁月中,更加思念他挚爱的北平。作为一个爱国的知识分子,他思念家乡,忧心如焚,写下此文就是在呼唤人民的觉醒意识,奋起抗争。 研读4—7段:1、写什么(即:找出老舍所描述的北平都有哪些特点)④复杂而又有边际、动中有静—》安然闲适⑤人为之中显自然、处处有空—》布局匀调、使人自由⑥花多菜多果子多—》果蔬多⑦接近自然 2、怎么写(即:运用了什么写作手法)衬托:巴黎热闹——北京动中有静(对比)布置比起北平来还差点儿美国的橘子——北平带霜的玉李伦敦的工业污染——北平的接近自然 作者笔下的北平有什么特点?★动中有静★★布局匀调★★贴近自然★ 北京故宫 北京紫禁城 北京天坛 北京圆明园 北京的四合院 什刹海 玉泉山 北平是历代古都,这里有宏伟的故宫,巍峨的长城,美丽的颐和园,温馨的四合院……可写的东西实在是太多太多,可是作者写的确是很普通、很平凡的事物。 像北京这样历史悠久的大都市,可写的地方很多,北京人都知道故宫、圆明园、地坛,为什么不写这些?老舍为什么会把笔伸向普通北京人的院子、墙根,只选择那些日常生活中的果果菜菜来写呢?是不是显得小气了一点?(提示:过渡到人,通过作者的了解来理解作者倾注在文本中的情感) 作者为什么不写宏伟的事物,却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生活呢?作者出身贫寒,更加熟悉这一切,也有更深的感情。即,平民意识。日常平凡的点滴事物反映他所爱的是真实的北平,不是假大空的北平。也反映了他真正融入了北平生活,深入到了她的血肉肌肤之中。北平是老舍的故乡,是他的家。——“一枝一叶总关情”,表明了作者与北京的亲密关系。——》真实、自然最能打动人心。 只有那些融入到他血液里的细小的事物和景物才能承载他的情感,这样的情感是最真切和深刻的。 朗读4—7段,体会作者的情感和文字的语言特色。怎样读?——陶醉、依恋之感,语速要慢。语言特色:北京味;通俗、纯净而有简洁、亲切 创作风格1、北京韵味。他自幼生活在北京,熟悉北京。他注重从北京市民的语言中汲取有益营养,经过提炼,恰如其分地运用到作品中去。2、通俗明白。他多次表述这种观点:“我不论写什么,我总希望能够信赖大白话;即使是说明比较高深一点的道理,我也不接二连三地用术语与名词。”老舍的“俗白”并不是粗俗浅露,而是精练含蓄、耐人寻味。3、幽默诙谐。经常运用夸张、对比、比拟、讽喻、反语、谐音等修辞手法来构成幽默的情境。 总结:对故乡的依恋是人类共有的情感,老舍的故乡思念深深地打动了我们,让我们饱含深情地齐声朗诵最后一段。平凡、淡泊的老舍用他的笔真实、自然地描绘了北平。在我们平时的写作中,也应该追求真实、自然。 写作写文章表达感情时,不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情,只要我们的情感是真实的,是浓厚的,那么从小处着手,涓涓细流同样也能打动人心,所以,我们平时在写作时也可以学以致用,努力做到“情到自然最为真”。作业:写一篇600—800的随笔,但要真实、自然。

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