【西师大版】一年级上册数学单元测试-3.分一分认识图形(含解析)
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【西师大版】一年级上册数学单元测试-3.分一分认识图形(含解析)

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时间:2022-03-28

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资料简介
一年级上册数学单元测试-3.分一分认识图形一、单选题1.请你帮助小红把放错的物品找出来.( )A.         B.         C.         D. 2.哪个是圆柱。(  )A.                                  B.                                  C. .3.图是一个平面纸板图,下面有几个立体图形,其中有一个是左边的纸板折合而成的,请你找出来。(  )A.                 B.                 C.                 D. 4.( )A.                            B.                            C. 二、判断题 5.下面的说法对吗?的形状是球( )6.用8个相同的小正方体就能拼成一个大正方体。7.是圆形的。三、填空题8.下面图中长方体有________个。正方体有________个。9.观察图片,填一填。夏季衣服有________件,冬季衣服有________件10.下图为一个三棱柱,用一个面去截这个三棱柱,截面形状可能为下图中的________ (按照题中的顺序填字母).A、B、C、D、11.数图形. (1)有________个(2)有________个(3)有________个(4)有________个四、解答题12.分一分,把蔬菜圈起来。13.用同行右侧的哪个物体可以画出左边的图形?圈一圈。五、综合题14.填空。(1)根据上图填写不同图形的个数________个________个________个________个 (2)________的数量最多,________的数量最少。(3)球比正方体多________个,比长方体少________个。(4)四种图形一共有________个。六、应用题15.一个长方体的长和宽相等,都是4厘米。如果将高去掉2厘米,这个长方体就成为一个正方体,原来长方体的表面积是多少平方厘米? 参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】图中橡皮放错了,因为其他的都是正方体,而橡皮不是.2.【答案】B【解析】3.【答案】C【解析】【解答】解:A、是长方体,不符合题意;B、横截面是梯形,但是梯形的高太短,不符合题意;C、符合题意;D、是三棱柱,不符合题意。故答案为:C。【分析】这个展开图是6个面,有两个面是梯形,四个面是长方形,根据各个选项中图形的特征判断并选择即可。4.【答案】C【解析】【解答】因为圆形和正方形、三角形比,转动的最快,汽车应选圆形做轮子,所以选C。二、判断题5.【答案】正确【解析】6.【答案】正确【解析】【解答】用8个相同的小正方体方能拼成一个大正方体。【分析】最小的用个小正方体可以搭成一个大的正方体,如果再大一点的正方体应该用4的倍数个小正方体方能拼成一个大正方体,即64个。本题考查立体图形的分类及识别。7.【答案】错误【解析】【解答】解:这个球是球形,不是圆形;原题说法错误.故答案为:错误【分析】圆形是平面图形,而这个物体是立体图形,要分清楚平面图形与立体图形的区别.三、填空题8.【答案】3;2 【解析】9.【答案】3;1【解析】10.【答案】A,B,C【解析】【解答】一个三棱柱,用一个面去截这个三棱柱,截面形状可能为三角形、长方形或是梯形。【分析】这道题考查的是立体图形的知识,解答此题要从图形的鹅特点考虑问题,考虑问题要全面。11.【答案】(1)7(2)4(3)20(4)15【解析】四、解答题12.【答案】根据题意,作图如下:【解析】【分析】观察图可知,萝卜和白菜是蔬菜,小兔、鹿、小猫是动物,桃子是水果,据此分类,将蔬菜圈起来即可.13.【答案】解:【解析】  五、综合题14.【答案】(1)7;5;10;7(2)长方体;正方体(3)2;3(4)29 【解析】【解答】解:(1)数出圆球有7个;正方体有5个;长方体有10个;圆柱体有7个。(2)5<7<10,长方体的数量最多,正方体的数量最少。(3)球比正方体多7-5=2(个),比长方体少10-7=3(个)。(4)7+5+10+7=29(个)。故答案为:(1)7;5;0;7;(2)长方体;正方体;(3)2;3;(4)29。【分析】(1)分类分别数出四种图形的个数,注意不要多数也不要漏数;(2)比较数量的多少判断哪种最多,哪种最少;(3)用减法计算球比正方体多几个,比长方体少几个;(4)用加法计算四种图形的总数。六、应用题15.【答案】解:4+2=6(厘米)长方形面积=(4×6+4×6+4×4)×2=128(平方厘米)答:原来长方体的表面积是128平方厘米。【解析】【分析】高去掉2厘米后,这个长方体就成为一个正方体,高去掉2厘米后,就变成了4厘米,求出原来的高是6厘米,带入公式“长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2”算出总面积。

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