一年级上数学教案-看一看,数一数(7)西师大版(2014秋)
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一年级上数学教案-看一看,数一数(7)西师大版(2014秋)

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资料简介
看一看,数一数教学目标:1、在看一看、数一数、说一说的活动中,让初入学的孩子了解学校生活,渗透思品教育。2、在数1-——10各数的过程中,让学生初步体验教学与生活的联系,激发儿童学习数学的最初步的热情。3、让儿童在数数过程中进行相互之间的交流,以感受老师和同学之间的亲切,克服陌生感,产生愉悦感。教学重难点:重点:培养观察能力,熟悉校园环境,渗透“数与数量”的关系,爱国主义教育。难点:激发学习兴趣,培养良好的习惯。教学过程:一、谈话导入:师:同学们,从今天起,我们就要一起学习和生活了,我就是你们的大朋友,我们要一起学习有趣的数学,要学好数学,首先就要学会倾听别人的发言,要勤动脑,勤动口,学会举手发言,下面我们就来看谁做得最好。师:你知道数学要学习什么吗?师:通过今天的学习,你一定会对数学有进一步的了解,下面我们就来看大屏幕。二、观察主题图:1.引导学生说图意(出示图片“主题图”)。问:图上画的是什么地方?都有什么景物?师:请你按照从左往右、从上到下的顺序说一说。学生先自己说一说,然后回答问题。问:你怎么爱学校呢?学生发言。 :能用自己的把幅的意思完整地一遍?学生按序叙述意。2.了解学生数数能力:数量是1的有什么?数量是2的、3的呢?小有几只?松呢?⋯⋯学生出声数数后回答。三、学分1.出示片“分(一)”:上有什么?它各有什么用途?你可以把那些物体分成一?老板,把大球和小球圈起来.:同物体可以分成一,下面再你看一幅.2.出示片“分(二)”:你会它分?学生做,然后:怎么分?什么分?四、了解学生数情况。:同学会数数,也会分了,下面我合来几个数好不好?(出示片“数”)手指第1幅:上画的是什么?有几只?用几来表示?学生回答。学生看叙述.:如果没有你会些数?教分出示数字卡片1—10,学生.:1、2、3、⋯⋯10跳着:2、4、6、⋯⋯10倒着:10、9、8、⋯⋯1五、巩固1.数数:你任教室里的事物,数出它的数量,看数的又又快.2.分:将自己的学用品按不同准行分. 3.写字准首先田字格,然后指学生笔、坐姿,最后写。六、室外活,学校,巩固分。1.上内容束之后,可学生从学校口开始,参、学校,看引学生:你都看到了什么?(校牌、花、教学楼、公楼、木,操上有老和同学⋯⋯)数一数有多少棵?2.然后,看到的些人和物,哪些属于同?堂小::通今天的学,你知道了什么?(看数数、分、数数、数字)学生自由言。作布置:回家数数家里的物品,看看有几个。板:数一数1234567891010987654321

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