(北师大版)六年级数学上册1.扇形统计图学案

1　扇形统计图项目内　　容温故知新1.我们学过(　　)统计图,它的特点是能清楚表示数量的多少;还学过(　　)统计图,它的特点是能表示数量增减变化。新课先知2.读教材第57页统计表,完成下面的问题。(1)说出表中各个百分数的意义。1.3%表示(　　　　　　　);11.8%表示(　　　　　　　);15.8%表示(　　　　　　　);23.7%表示(　　　　　　　);47.4%表示(　　　　　　　);100%表示(　　　　　　　)。(2)认识扇形统计图:把笑笑家一天食物的总摄入量用一个整圆来表示,用大小不同的(　　)分别表示各种食物的摄入量,像这种表示部分与总量之间关系的图就叫(　　)统计图。心中有数3.通过预习后,我知道了:(1)扇形统计图是用整个圆表示总数(　　),用圆内的扇形表示(　　)占总数的百分比。(2)扇形统计图可以清楚地表示出部分数量与(　　)、部分数量与(　　)数量之间的关系。4.预习后,我还有(　　　　)不明白。5.观察统计图,然后回答问题。(1)文艺书最多,占全部图书的(　　)%。(2)(　　)最少,占全部图书的(　　)%。(3)文艺书和科技书共占全部图书的(　　)%。 6.有的同学认为A品牌的电脑最畅销,你认为呢?温馨提示知识准备:百分数的意义。学具准备:自己搜集到的扇形统计图。参考答案1.条形　折线2.(1)略　(2)扇形　扇形3.(1)单位“1”　各部分　(2)总数　部分4.略5.(1)45　(2)画册　25　(3)756.不一定