【北师大版】五年级上册数学课件《找因数》(共15张PPT)

北师大版五年级数学上册找因数 仔细看，一共有多少个小方格？你能用乘法算式表示吗？4×4=162×6=124×6=24 用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？在下面的方格内画一画，并与同学进行交流。2×6=121×12=123×4=12 12=1×12，12=2×6，12=3×4，所以可以拼成“1×12”“2×6”“3×4”这三种长方形。12的全部因数是1、2、3、4、6和12。哦！原来找一个数的因数与拼长方形还有这样的关系。 12÷1=1212÷2=612÷3=412÷4=312÷6=212÷12=1可以用这种方法找因数吗？要注意些什么？ 分别找出9和15的全部因数。=1×9=3×399的全部因数：________________________。13915=1×15=3×515的全部因数：________________________。13515试一试： 填空：24=1×24=2×()=()×()=()×()24的全部因数：________________________1238461，2，3，4，6，8，12，24 找一个数因数的方法把这个数写成乘法算式，算式中的乘数就是这个数的因数。找因数要一对一对的找。 一个数的因数的特征：一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是他本身。12的全部因数：1、2、3、4、6、129的全部因数：1、3、915的全部因数：1、3、5、1524的全部因数：1、2、3、4、6、8、12、24观察发现 在方格上画长方形，使得它的面积是16cm2，边长是整厘米数。（每个小方格的边长是1cm）16的全部因数：______________________。 小狗吃骨头_______既是18的因数，又是21的因数9184276312118的因数21的因数 对的打√，错的打×。１、一个数的因数一定比这个数小。（　）２、５×４＝２０所以５和４就是因数。（　）３、一个数的因数一定比这个数小，一个数的倍数一定比这个数大。（　）４、一个数越大，它的因数的个数就越多，一个数越小，它的因数的个数就越少。（　）５、１是所有非零自然数的因数。（）判断√ 变式训练：把48块月饼装在盒子里，每个盒子装同样多，有几种装法？每种装法各需要几个盒子？如果有47个月饼呢？ 拓展延伸（1）1号同学任意写一个三位数，交给2号同学（2）2号同学把这个数按同样的顺序再写一遍，变成六位数交给3号同学。（3）3号同学用这个数除以11，将得到的结果告诉4号同学。（4）4号同学用这个数除以13，将得到的结果告诉5号同学。（5）5号同学用这个数除以7，将得到的结果告诉组内所有同学，你们发现了什么？ 谈谈这节课你有什么收获？