第六章报告文学：交叉的新闻与文学［专题导引］一、报告文学简介报告文学，文学体裁的一种，从新闻报道和纪实散文中生成并独立出來的一种新闻与文学结合的散文体裁，也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。具冇及时性、纪实性、文学性的特征。二、报告文学与通讯的异同报告文学与通讯同1・写作对象要求是真人真事。2•注重细节描写，反映重大社会事件。曰1.通讯一般不超过客观报道的界限；报告文学具冇明显的文学性，可以运用文学手段进行大胆的创作。2.通讯以详尽地叙述事实、展示人物为主，形象化的手段为辅；报告文学则是用完全形象化的艺术方式表现客观事实，给人以强烈的形象感。3.通讯的酝酿、写作、发表用时较短，时效性高；报告文学构思、表达的过程要比通讯长一些，因此发表也较晚一些。三、报告文学与小说的异同报告文学与小说同情节描写与人物刻画允许有一定的艺术性。异小说是虚构的艺术，报告文学是写实的艺术。四、报告文学的特征特征新闻性（真实性）报告文学以写人纪实与叙事纪实为主体，以报告真相为己任，即要求作品中占丄体的人与爭必须真实，具有新闻性，真实乃是报告文学的生命。首先，材料的真实性。其次，材料的准确性。另外，情节、细节、背景和其他方面也必须是真实的。特征文学性经过艺术加工，以形彖反映生活，并饱含作家的思想倾向和情感态度，具备文学性。政论性报告文学反映现实生活屮具有新闻价值的真人真事，作者总是带着鲜明的政治倾向去表现它。可以从情节和场而的描写屮自然流露出
來；作者也可以直接站出來品评人物或事件，作思想性、社会性的评判或哲学的、伦理的、美学的评判。［新闻评析］回望钱学森卞毓方一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字,计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意厂直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封,在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名。第二等，这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实，钱学森，没有避讳，倒是轮到世人惊讶,因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上写满了算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位□□叫作哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一同样繁复的问题，真是令我迷惑不解！”天才绝对来自于勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个
假日一大早，我在学校赶功课，以为全幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开得特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫聊表歉意。”关于归国后的钱学森，这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗？他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这事不合常规，怎么官越做越小，难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手。钱学森不想把精力耗费在琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟□□到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。又有—次，一个学生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗？”钱学森硬邦邦地说：“他只是在叙述一个事实，不是提出问题。”又有一次，一个学生问钱学森：“你刚才提供的方法是否万无一失？”钱学森冷冷地瞪了他一眼，说：“只有笨蛋才需要万无一失的方法。”期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋。学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答：“我又不是教幼儿园！这是研究所厂还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人物。除了上课，教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过。他总是把自己关在研究室里，学生跑去请教问题，他随便一句“看来没问题嘛”，就把他们打发走。有时他完全封闭自己，不论谁去敲门，哪怕是事先约好的，他也会大吼一声：“滚开！”以上细节，恐怕都是真实的。大师就是大师，无一例外充满个性色彩，这样的大师也令人喜爱。【点评】钱学森是我国航天事业的先驱,但本文却没有选取这方面的素材,而是独具匠心，另选素材，塑造了充满个性色彩的钱学森。这篇报告文学从六个方面介绍了钱学森：严谨认真，永不满足的治学精神；实事求是的态度；不容置疑的才能；勤奋的特点；淡泊名利的胸怀与情操；粗犷而任性的个性。文章启示人们学生时代的学习成绩并不能说明一个人将来能否成才；伟人也是人，不必为尊者讳，更不必把伟人神化；诚实是一个人最可贵的品质。
15儒学飞人阶段1、预习-基础夯实［知识•梳理］第1步II读字音——千言万语总关音（1）单音字偌大（■书斋（■魅力（■储备（■裸露（■（2）多音字恪守（■虔诚（■凸显（■弘扬（■轨迹（■裤兜（■华商（糟粕（■沐浴（■涵盖（■奔波投奔瘦削削铅笔衣着着火首创创伤【答案】(l)rudkedouzhailuoguihan第2步II写字形qianyixuexiaozhuomeitupdchuhongmu（2）benben奥妙无穷方块字zhaochuangchuang标qian(赏ji^n(ru(ru(wan(wan(Sdan(Sxian(）节）三尺【答案】⑴签鉴儒濡惋婉诞第3步II用词语——送你一双慧眼⑴独立独力辨析独立：重在表示一个、独自或不依靠他人，冇时也表示自立。独力：指单独依靠口己的力量（做），侧重于“力量”的单一性。例作为一位女强人，苏容琪经营了一家服装设计公司，因此熟悉她
句的人都说她经济上是的。（2）偶尔偶然辨析偶尔：指间或；有时候（表示次数很少）。偶然：指事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的。例句平FI足不出户的小刘，今天出去逛街，遇到了他儿吋的好朋友。【答案】（1）独力独立（2）偶尔偶然第4步II辨熟语一一于细微处细斟酌请判断F列加点的成语使用是否止确。（1）能掌握这项技艺的人现在已经是风毛麟角了。（丿）••••请说明理由：“风毛麟角”，比喻珍贵而稀少的人或事物。用在此处符合语境。（2）当市民聚集在广场上点起蜡烛、齐颂环保时，天刮起了大风，不少蜡烛刚刚点着就被吹灭，许多孩了在寒风中一丝不苟地保护着微弱的烛光。（X）••••请说明理由：语境是写孩了很小心地保护着烛光。而“一丝不苟”指连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。此处形容举动丨•分谨慎，丝毫不敢疏忽，应该用“小心翼翼”。（3）战士从战场上风尘仆仆归家探與亲戚，感人至深的温暖相会后，亲戚嘱••••咐他上战场后好好打鬼子，替亲人报仇雪恨。（V）请说明理由：这里指奔波劳累，符合语境。（4）虽然没买到卧铺车票，他一天一夜没睡觉，但到了太原他仍然精神焕发,••••只觉得天也高了，地也阔了，连街市上的一张张陌生的面孔，看上去也让人想乐出声来。（V）请说明理曲：这里指精神饱满，符合语境。（5）比赛结束后，多数球迷对报纸等垃圾杂物熟视无睹，致使现场清洁人员忙得焦头烂额。（丁）••••请说明理由：这里形容十分狼狈窘迫，忙得不知如何是好，符合语境。［相关•知识］
五四精神的继承者——杜维明杜维明，祖籍广东南海，1940年生于云南省昆明市。1961年毕业于台湾东
海大学。后获得“哈佛—燕京奖学金”赴美留学，在哈佛大学相继取得硕士博士学位。先后任教于普林斯顿大学、柏克莱加州大学。1981年始任哈佛大学中国历史和哲学教授，并曾担任该校宗教研究委员会主席、东亚语言和文学系主任。1988年，获选美国人文社会科学院院士，1996年至2008年出任哈佛燕京学社社长。1990年借调夏威夷东西文化中心担任文化与传播研究所所长。1995年，应印度哲学委员会之邀，在南亚五大学府发表“国家讲座”。近年来，杜维明先后受聘为北京大学、武汉大学、南京大学、复旦大学、中山大学、山东大学、华南师范大学、曲阜师范大学、华中理工大学等校客座教授，任国际儒学联合会副会长、中国旅美社会科学教授协会顾问、香港城市大学当代中国研究中心顾问，并担任《哈佛亚洲研究学报》（美国）、《东西方哲学》（美国）、《中国哲学史》（中国）、《当代》（中国台湾）、《二十一世纪》仲国香港）等学术刊物的顾问或编委。杜维明的研究以小国倫家传统的现代转化为屮心，被称为当代新倫家的代表，出版屮英文著作数十部，发表论文数百篇。杜维明把自己“看作一个五四精神的继承者”，将儒家文化置于世界思潮的背景中来进行研究，直接关切如何使传统文化与屮国的现代化问题接轨，比较多地阐发了倫家思想的现代意义和倫家笫三期发展的前景问题，勾画了当代新儒学理论的基本构架，在东亚和西方世界产生了相当大的影响。由于其做出的杰出贡献，在2001年和2002年杜维明分别荣获第九届国际Toegye研究奖和联合国颁发的生态宗教奖等奖项。阶段2「探究-将研文木［文本•探究］一、阅读课文第一部分，回答问题。1.“哈佛，小国文化的课堂最大”，在描述杜维明先生的学术活动和教育活动时，主要涉及哪些内容？【答案】学术活动见下表波浪线部分，教育活动见下表直线部分。课间主耍是杜维明乘飞机到各地讲学的情形，内容是主人公如何奔波劳碌，与时间赛跑课上主要描述他授课时的风采和课堂气氛，并在其屮穿插了对美国高校教育
的简单介绍课后主要包括两个内容：一是主人公和自己的博士生之间的讨论，引出他的治学态度；二是主人公对口己的女儿的家教，由此将对他的教育活动的描写延仲到他的家庭生活中2•“我询边一金发女生，一举手，她披的外衣滑落下來，瘦削的身子穿着件黑色背心，高高举起裸露的洁白的手臂，好像要把手伸进东方文化的神秘的云雾里”这句话在写法上有何特点？应如何理解？【答案】作者善丁将日常生活的细节同作品的核心主题进行沟通。在这里,作者由对女学生外貌举止的描述转向与文化相关的主题。西方人的“金发”，是西方人文化独特性的一种隐喻。她对东方文化的关注，正表现了文化交流和沟通的不断推进。3.“杜维明说，有些事情，你不做有的是人做；有些事情，你不做便没有人做，做了也不见得冇效果，不见得被人称道，但做和不做，就不一样”在语言表达上有什么特点？有什么作用？【答案】作者对人物语言的复述，使用较短的句子彼此并列和对照，显得铿锵有力，掷地有声，传神地表现出一位敬业、执着、务实的学者的风采。二、阅读课文第三部分，回答问题。4.应怎样理解“我想，下次，下次，会有下一次的。我想，等我去的时候,她的中国女儿一定己经会讲中国话了”这句话？
【答案】在重复中强调语意，增强表达效果，表现了作者对屮国文化发展前景的确信。3.文章的最后一段运用了什么表现手法？表达了作者怎样的感情？【答案】寓情于景。在景物描写中寄托作者对中国文化前景的信心。［写法借鉴］报告文学的文学性《儒学飞人》是一篇写人纪实的报告文学。文章运用文学手法刻画了一位极貝有个性特质的学者形象——杜维明教授。如写杜维明教授在上课时，“左手插裤兜里，右手比划着在讲台上走来走去，儒雅而有风度”。运用文学的写实手法,写出他的生活习惯、独特教态，给人印象深刻，状其人如在眼前。还注重细节的描写，他的裤子上有一个小洞。写出他不重仪表，潜心儒学研究和弘扬的学者的形彖，让人心生钦佩。如果没冇文学的手法运用，人物的形象必然干瘪，不会冇立体感，说理也就容易陷入说教的泥淖，就不能起到感染读者、吸引读者、影响读者的作用。报告文学的文学性在于写实，无论是用想象，还是人物独白的手法都必须是以真实为前捉。求真务实的真实品性作为报告文学区别于英他文体的根木特征，有着不可替代的文体意义和美学功能。可以肯定，一旦丧失了写真人、叙真事、议真理、抒真情的真实品性，报告文学将随Z失去存在的价值。阶段3'典例-制析演练珍典题呈现阅读下面报告文学的片段，回答问题。王有才以叙事散文笔致写成的报告文学《南疆故事》这样描画“斯勒玛洪”——老兵杨庭章：李书记介绍了我们一行人之后，杨老兵慌张地过来和我们握手。他的礼仪是维吾尔族式的，先用左手在胸前一抚，腰随着躬一下，再伸出两只手和我们紧紧地相握。他的手枯瘦而粗糙，一握就让人握出一些沧桑的感慨。我仔细打量了这个老革命，他赤着脚（当然老伴和儿孙们也都赤着脚，只有女儿穿着一双拖鞋，也许是为了沙土可以随时从四周倒出去）。他穿着一件被泥土染深了的白衬衣，
一条被泥土弄浅了的黑裤子，衣裤上结着碱汁的硬壳，头顶上戴着一顶绣着有六角图案的小白花帽。他的相貌是典型的汉人相貌，眼窝不深鼻梁不高，只有全白的胡须变成了汉维混合的样子。看得出，他想把胡子留成维吾尔族式的，但是无奈腮上胡子不旺，再留也形不成满脸挂瀑布的壮观景象，只是多少改变了纯粹山羊胡子的形状。他的腰有点佝偻，敞开的领口上露出嶙峋的胸骨。这段报告文学详尽地刻画描绘了一位老兵形象，这种写法体现了报告文学的文学性的哪一点？这样写有什么表达效果？【解析】报告文学写人必须叙事，而写人叙事是为了更好地描绘出社会的风貌和韵致。对人的刻画描写更是为了反映时代新风尚或是抨击时弊弘扬正气，既体现新闻的特点，又具有很强的文学性。【答案】符合报告文学的文学性的注重刻画典型性的人物形象这一特点。表达效果：这段文字，冇动作，有相貌，冇服饰，冇形态，有神态，比较准确地勾画出杨庭章这位饱经风霜、身残志坚的革命军人听从政府召唤，从甘肃张掖來到南疆阿拉甫乡卡拉其勒克村扎根落户，从而践行了一名男了汉“披满尘埃的诺言”。他的勤劳、坚忍、好客以及略带盲从的觉悟和看似平凡的不平凡经历,述从一个侧面具体而真切地见证了解放新疆、建设新疆的壮举，从而收到了以人纪事、以点带面、小中见大的“报告”效果。珍即时演练阅读下而报告文学的片段，回答问题。施昌学的报告文学《新科院士》主要以对话和潜对话方式来刻画中国工程院当年最年轻的院士—马伟明的率真性格：1998年3月，从北京开完“两会”，回到学校传达会议精神，校领导问马伟明要多长时间，他答：“半个小时足够。”领导们提醒他：“是不是太短了？
”他很干脆：“就这样，大家都很忙。”似乎是约定俗成，此后5年来，他都按这个时间长度传达“两会”精神，再也没有人对此说长道短。海军组织英模人物事迹巡回报告团，马伟明是主要成员之一。他觉得有“王婆卖瓜，自卖自夸”之嫌，不愿去。校方出面做他的工作，他脸一拉，眼一瞪：“谁想干谁干，谁愿去谁去！”校方只得出面三番五次与海军交涉，他终于遂愿。这篇报告文学对人物形象的描写刻画会削弱它木身的文学性吗？为什么？这段话表现了人物怎样的性格特点？【答案】不会。作家捕捉得准，真实而传神的动作演示不仅不会削弱报告文学的文学性，反而可以以动制静，动静结合，形神兼备，极大地增容性格的内涵，增强作品的艺术感染力。这段文字，寥寥数语，马伟明扎实工作、惜吋如金、实事求是、快人快语的性格特征便跃然纸上，慕绘如生，传达出改革开放后新一代屮国知识分子的自信与豪气。阶段4'提能-粘:学精练「语言运用层］1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①昨FI走在火车站附近的周先生突然被一名女孩拉住胳膊，称他偷了自己的手机，的周先生立即拨打报警屯话，请警察主持公道。②即日起，贵州省多台ATM机已具备通过冠字号码查询辨识人民币真伪功能，这就避免了客户在ATM机上取了假钞而的情况。③在昨口上午的座谈会上，省公安厅厅长打断了某派出所所长的汇报，面对突如其來的提问，这位所长似乎没准备好，A.张口结舌冇口难辩百口莫辩
B.百口莫辩有口难辩张口结舌C.张口结舌百口莫辩冇口难辩D.有口难辩张口结舌百口莫辩【解析】百口莫辩：即使有一百张嘴也辩解不清，形容事情无法说清楚（多用于受冤屈、被怀疑等情况）。有口难辩：虽然有口，却难以分辩，常指含冤受屈但又无处申诉。张口结舌：张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕。【答案】B2•填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）曾经，台湾海峡阴云密布，两岸军事对峙，同胞隔海相望，亲人音讯断绝,给无数家庭留下了刻骨铭心的伤痛，甚至是无法弥补的遗憾。然而，o两岸同胞是打断骨头连着筋的同胞兄弟，是血浓于水的一家人。A.兄弟亲情海峡隔不断，描不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望B.海峡兄弟亲情隔不断，扌当不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望C・兄弟亲情不能被海峡隔断，扌为不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望D.海峡隔不断兄弟亲情，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望【解析】“挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望”一句的主语必须是“海峡”，由此排除A、C两项。由语意和句式结构可推断出，B、D两项句中的“隔不断”与“挡不住”在结构上形成对照，主语都是“海峡”，因此可排除B项。【答案】D3.（2016-全国乙卷）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）我们曾说，中学生初学文言文时』_不要依赖译文。②并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，③肯动脑筋,④不盲目机械地看待译文，⑤，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，⑥不失为一种可行的方法。①②③④⑤⑥A/这如果而且那么也B最好当然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D尽量/因为进而所以仍【解析】本题从填关联词、副词等虚词的角度综合考查语言表达的简明、
连贯、准确的能力。综合运用确认法和排除法，可以快速确定答案。结合整个文段看，①处不能填“一定”，排除C项；③处是假设，填“如果”，这样就可以排除D项。再向下验证一下，④处表并列，填“而且”或“并且”，⑤处与③处的“如果”呼应，填“那么”o如此就可以确定答案为A。【答案】A3.下列句了中，加点的成语运用不止确的一项是（）A.“春运”被称为当代世界上最大规模的人口有规律的迁移，紧紧张张地设法冋家，热热闹闹地团聚拜年，再风尘仆仆地返冋工作岗位。••••B.在主题为“构建现代产业体系”的对话会上，庞巴迪公司总裁表示，屮国正在经历巨大的经济变革，整个国家都面临独一无二的机会，来建立一个现代••••的工业体系。C.美国《科学》杂志亚太分社的主编在访问中国时谈到，近年来屮国学者在国际权威科学杂志上的论文发表量呈现激増趋势，但优秀的论文风毛麟角。••••D.目击者杨先生称，爆炸发生后，五金店里冲出一男一女，两人被烧得焦■头烂额，全身已经血肉模糊。•••【解析】A项，“风尘仆仆”指奔波劳累。B项，“独一无二”指没有相同的，或者没有可以相比的。C项，“凤毛麟角”比喻珍贵而稀少的人或事物。D项，“焦头烂额”，形容十分狼狈窘迫，忙得不知如何是好。不合语境。【答案】D4.下列各旬中，没有语病的一句是（）A.“地沟油”案的宣判，彰显了我国打击食品安全违法犯罪的决心和力度,给那些置人民群众生命健康于不顾的食品生产、俏售者敲响了警钟。B.实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于我们党能不能继续赢得人民群众的支持。C.汽车长期停驶放置，金属部件会被空气中的水分、氧气以及腐蚀性物质的共同作用造成锈蚀，因此耍及时清除汽车上的灰尘和水分。D.华航电子有限公司以人为本，利用各种渠道培养和提高在职人员的专业
技术水平，取得了良好的经济效益。【解析】B项，一面对两面。可在开头加上“能否”。C项，“被空气中的水分、氧气以及腐蚀性物质的共同作用造成锈蚀”句式杂糅。D项，“培养专业技术水平”不搭配。【答案】A3.仿照下面的画线句子，再写两句话，与原句构成一组排比。10年来，100多位“感动”人物和群体，无数次让我们泪眼婆娑，怦然心动。他们那执着闪亮的人性光芒，如细雨涤尘，净化心灵，已然成为民族气概的缩影与写照;【解析】仿句要求暗含在例句中。句式为：他们那……，如……，……，成为……。陈述的主语，应为100多位“感动”人物和群体体现的闪光点。先力求“形似”，再“神似”O【答案】（示例）他们那催人泪下的感动力量，如春雷惊空，振奋精神，更成为中国前进的动力与见证他们那至死不渝的精神追求，如寒梅傲霜，催人奋进，必成为人类精神家园的传奇与不朽7•阅读下而的文字，按要求回答问题。中国珠算被正式列入人类非物质文化遗产名录的消息在社会上引起了一股怀旧热潮，许多网友争相晒自己的珠算记忆和“技艺”。有人说：“一看见这算盘，就会勾起儿时上学时的记忆。”听说珠算列入“非遗”的消息后，张先生忍不住又把算盘拿出来玩了一会儿，口里还念着“一下五去四，二下五去三……”的口诀。一网友感慨：“读小学、初中那会儿，看着外公打理账本的时候用算盘,那精确度，那姿态、神态，至今记忆深刻。如今'申遗'成功，也算是对祖先和老一辈的尊敬吧。”有网友认为，小学应恢复算盘课，当然，学打算盘不一定要考试。一时间，人们热议的焦点又变成了“课堂上的算盘是否应该响起来；算盘该不该进课堂？请你表明自己的观点，并阐述两条理出。观点：理由：【解析】本题通过对某一事物发表观点来考查语言表达简明、连贯的能力。
对算盘进课堂，可有两种观点：一是应该进课堂。从应该继承传统文化的角度考虑；二是不应该进课堂。从珠算已不适应现在的时代要求角度考虑。【答案】（示例一）应该进课堂。因为珠算是老祖宗留下的传统文化，我们应该传承下去；打算盘可以手脑并用，既练手也练脑，对开发智力有好处。（示例二）不应该进课堂。因为珠算早已离开人们的生活，喜欢打算盘的人已不多，教与学都冇很人困难；如今科学发展FI新月异，学打算盘会浪费很多时间,影响对新知识的学习。8.下而是2015扬州江都区举办的第七届运动会的会徽，请写岀会徽的构成要素，并说明其意义。【解析】作答本题要认真读图，明确会徽的构成要素及其意义。火炬上端的火焰，象征着温暖和积极向上；外焰和内焰分别是“江都”拼音的首字母“厂和的变体；炬体的造型是数字“7”，表明运动会的届数。作答时，既要说出图的具体内容，又要点明其表达的意义，同时还要选择恰当的说明顺序，可以由上而下，由主体到其他。【答案】会徽的整体造型为一个火矩。火炬上部的火苗象征着温暖和积极向上；火苗的外焰和内焰分别是“江都”拼咅首字母“厂和的变体；矩体的造型是数字“7J表示运动会已举办了七届；火炬右下方的数字和汉字点明了运动会举办的时间和地点。设计者通过这儿个元素的组合，展现出一个正在燃烧中的火炬，象征着精神饱满正在奋进屮的江都。［阅读提升层］（一）阅读下面的文字，完成9〜12题。
从昔阳东冶头北上，在太行山脉的荒山巨岭间行走，倾斜狭隘的山路上，尽是石头，不但人难走，骡马也常常滑跌。这是天下第一流坏路，但是就是在这种路上，我们一天一夜也能走一百多里。从营庄出发，翻了许多山岭。这一带村落稀少，敌人又常来，人民多逃亡，荒凉而凄冷。战士们把枪都上好了子弹。警卫员把短枪佩在大衣外。下午四时，我们到了河北井胫县的蒋家村。村里人家的门都关了。我们叫开了一家的门要水喝。应门的是一个老太婆，她给了我们水，微笑着招呼我们：“进来坐坐吧，里面暖一点。”老年中国人的热情，不大有喧嚣的表示，总是含在微笑的眼睛里，或是简单而又温暖的语言里。井怪县已经被占快半年，但这村妪的心，还是华族的。过了蒋家村，已经进了敌人的封锁区域。已经是夜里，没有月亮，只有星星。队伍里静寂无声，咳嗽的人都没有，只有骡马的蹄子，踏在石头上，杂乱地响。到了核桃园。国民党第三军和孙连仲的部队，在这里山上，跟敌人打过一阵。我们翻过山岭时，还闻见腐烂的尸体的臭味。但是这里的敌人也死得不少。桥下的流水声音很大。微明的星光下，隐约可以看见正太路周围平原的轮廓。我正在望着这星光下的美丽的山河出神，一个人从我背后转出，握着我的手：“不送你们了，再会，同志！”于是走了。他的相貌我没有看清。但我知道，他是送我们过铁路的人，伴着我们通过了险境，快到铁路北面的时候，他要回去了。我的这位那时不相识而且恐怕永远不会相识的朋友的热烈的握手和简单的告别话，使我的心思很久很久都不能平静。过了桃水桥，就是正太路，过了铁路又是一个大山,有二十里高，路坏透了顶。爬到山顶时，都累死了。纷纷倒在地上。已经是半夜,月亮出了，山上的寒风奇冷。我们的战斗员却催我们快走。我们过铁路的时候，河北平山县境正有大战，有两千多敌人从平山县城和井胫县城两路出发，进攻我们的徐旅和游击队。我们后面有一营追兵，前面又有敌人，但终没有事。过了铁路的第二天上午，我们到了边区巩固的地带。在这新战区，我们军队的许多布告，被敌人撕掉了；用黑墨写的大标语，被敌人用白粉涂掉了。但是他们的这工作，是无用的。我们的军队可以再张贴，再制作。上午九时，在一个不知其名的小村休息和做饭。我倒在一个农家院外的柴堆上睡着了，虽然有冰冷的雪风吹，也睡得很好。饭后再走了一程，到了一个小游击队的司令部。在另一个村庄的禾场上，有一队游击队正在练习跑步，另一队却在练习掷手榴弹。他们把木头削成假手榴弹，用来反复地投掷。游击队员都没有制服，他们找到什么穿什么。有的穿长袍，有的穿了缴获的日本黄大衣，更有的穿了自己女人的红棉袄，外面罩一件破短衫，热起来把短衫解开，露出了红色袄子。在村庄一家人家的平屋顶上，有二十几个穿灰色制服的年轻士兵在那里上课。已经近午了，村鸡在啼，狗睡在麦田里，野外的羊群里，时常发出羊的叫声。
走进村里，神经不像夜里紧张，身体也跟着感到了疲倦想找地方去睡。这时突然看见一家人家的墙上有四个巨大的字：还我河山。字态极雄壮。看了这雄壮的字,又想起了我们夜间的经历，我得承认，我是再也忍不住落泪的许多人中间的一个。（选编自周立波的报告文学《晋察冀边区印象记》，有删改）8.下列对报告文学有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）A.全文行军，从营庄出发，经过河北井碗县的蒋家村，核桃园，桃水桥，翻过二十里的大山，过了铁路，最后到边区巩固地带。B.翻越核桃园附近的山岭时，闻见腐烂尸体的臭味。这些尸体，是国民党第三军和孙连仲部队跟日军作战时死去的士兵的尸体。C.文章在中间部分介绍新战区的布告、标语，除了从侧面介绍战区的变化,还为后文一家人家的墙上四个巨大的字的出现，埋下了伏笔。D.文章在最后，写到鸡啼狗睡羊叫声，营造了一种轻缓放松的氛围，主要目的是交代“我们”感到疲倦想找地方睡觉的外部原因。E.这篇报告文学，采用生动真实的描写，以及想象、虚构等手法，报告了太行山脉行军的见闻感受，反映了战区的军事生活。【解析】B项，说尸体是国民党第三军和孙仲连部队的，不全面，还可能有日军的。“敌人也死得不少”一句可以作为推断的依据。D项，环境描写的主要目的，表述是错误的，主要目的在于体现边区平静祥和的美好环境。E项，所说的手法，想象和虚构，不是报告文学的属性，报告文学有一条是真实性，是不能虚构的，要与现实一致。【答案】AC9.文章第7自然段描写了“另一个村庄的禾场上”游击队的哪些方面？体现了他们哪些优秀品质？【解析】本题考查分析概括人物形象的能力。抓住人物的动作和肖像描写体会人物的品质以及作者的写作意图。【答案】描写了训练内容、训练器材、穿着打扮等三个方面。体现了他们以下优秀品质：吃苦拼搏，条件差仍努力地训练着；积极热情，穿着长袍，穿着自己女人的红棉袄参加游击队训练；爱国抗H,抗击FI寇保家卫国。10.结合全文所记叙的诸多方面，归纳概括一下“我们”在整个行军过程屮
的情感气氛的变化过程。【解析】本题考查把握作者情感变化的分析概括能力。本文是以地点转移来展开行文的，历经了营庄、蒋家村、敌人的封锁区域、核桃园、铁路北面、大山、边区巩固的地带、小村等地方，每一处都有“我们”情感、氛围的描写，从文中找出关键语句，进行概括。【答案】①从敌占区、封锁区到边区，行军气氛呈现从紧张到舒缓的变化过程。②从开头到最后，行军的精神状态呈现从兴奋、疲惫到困乏再到振奋的变化过程。③从前到后，行军心情呈现从温暖亲切、仇恨到温暖亲切再到感动的变化过程。8.文章在结尾写道，“看了这雄壮的字”，“我是再也忍不住落泪的许多人中间的一个”。关于“我”落泪的原因，你的理解是什么？请结合文木内容，联系你所学过的知识，谈谈你对“我”落泪原因的看法和理由。【解析】本题考查体会文章思想情感。首先摆出自己的观点，再阐明理由,注意从标语、经历、“我”三者的角度入手。【答案】看法：“我”落泪的原因，是由传统的民族精神、当时的抗口现实及“我”自身三个方面的因索共同组成的。也是自然的，正常的，是i种崇高的民族情感的体现。理由：（1）所看到的标语“述我河山”,是我国民族英雄抗金名将岳飞所言,“九•一八”后，经爱国人士从岳飞字体中筛选出这四个犬字，制成牌匾流传于世。所以，这四个大字，是我国民族精神的象征，也是外敌入侵吋，全国人民的共同心声。（2）全国都在进行着坚苦卓绝的抗战，“我”刚刚随队穿越了敌占区，经过紧张惊险和艰难的行军，到边区见到自C的军队、游击队和老乡们，如同冋到家里，见到亲人，心里是非常激动的。⑶“我”也具有抗日意志和民族情感,渴槊赶走鬼子，收复山河，过上太平FI子，所以看到“述我河山”四个大字，百感交集，情绪激动地流下了热泪。（二）阅读下面的文字，完成13〜16题。一场微博世界里的打拐行动叶铁桥2011年2月8日，在新浪微博的热门话题榜上，“解救乞讨儿童”已经成了排名第三的热门话题，甚至连“春晩”都排在了它的后面。
一场在微博世界里发起，并迅速蔓延到现实生活中的打击拐卖儿童和解救乞讨儿童的行动，正在如火如荼地展开。这场行动的缘起是，1月17B,中国社科院研究员于建喋收到一名被拐孩子母亲的信，这封信说，一个叫杨伟鑫的6岁男孩，是福建泉州人，2009年被人拐骗并致残，成了街头乞丐，2010年年初有网友在厦门街头发现并拍照，家人寻找未果，现在仍然下落不明。“我愤怒极了……公安部门也应有所作为！”于建嵯将这封信发到微博上时这样表示。当天，他形成了一个初步的想法：以后凡是看到伤残儿童（十岁以下者）在街头行乞，我们就打110,并把110出警的情况发在微博上。经过几天的酝酿，1月25日，于建噱在微博里宣布，已在新浪及腾讯两大门户网站设专题微博“随手拍照解救乞讨儿童”，并聘请志愿者专门管理。他呼吁网友如碰到乞讨儿童即拍摄并上传，同时督促警方采取相应行动。这一号召引起了网友的极大反响，截至2月8日19时30分，专题微博“随手拍照解救乞讨儿童”粉丝已达8.8万余人，最近几天粉丝数量更是以每日上万人的速度增长。目前，该微博已发微博1800余条。90%以上都是全国各地网友拍摄的乞讨儿童照片。许多知名人士也加入了打拐行列。《凤凰周刊》记者邓飞也在自己的微博号召：“2011年，和儿童拐卖打一仗。”他告诉中国青年报记者，他在2008年调查广东、广西等地儿童拐卖情况时发现，被拐儿童部分流向职业乞讨产业。“在微博时代，我们可用微博联系和动员各地志愿者拍摄卖艺乞讨儿童，然后报警，通过警察来鉴别和做DNA鉴定对比。以前做不到的，今天可做到了。我们应贡献、整合和集中我们自己的资源和力量，支持和协助公安部门的打拐行动。”这场全民打拐行动也引起了公安部打拐办主任陈士渠的注意，他对此表示支持。2月3日，他在微博上写道“反对拐卖，人人有责”，“禁绝拐卖、禁绝利用儿童乞讨应该成为全社会的共识”。并表示“反拐工作任务繁重艰巨，需要大家的支持和帮助……欢迎提供拐卖犯罪线索，对每一条线索，公安部打拐办都会部署核查”O据介绍，迄今为止，我国已开展5次全国“打拐”专项行动。2009年4月开始的全国“打拐”专项行动中，全国破获拐卖妇女案件6574起，拐卖儿童案件4595起，打掉2757个犯罪团伙，刑事拘留拐卖犯罪嫌疑人17486人，抓获此类在逃人员3044人，解救被拐卖儿童6785人、妇女11839人。事实上，自从2010年12月12日开通微博以来，陈士渠就随时接收网友线索，并向发现线索的当地公安部门进行部署。但他向《中国青年报》记者表示，暂不接受媒体采访。多个地区的警方已表示支持这场全民打拐行动，并号召当地民众响应。广东
省中山市警方今日在微博中表示：针对“随手拍照解救乞讨儿童”的爱心接力，中山警方将马上联合城管、民政等部门对全市乞讨儿童进行清查。对有被拐骗嫌疑的儿童采集血样，对其身份进行技术甄别并立案侦查。不是被拐骗的，将协助民政部门积极救助并遣送。警方提醒市民，发现行乞儿童身上有致残致伤痕迹疑似被拐的，请立即拨打110。该行动也引起部分全国人大代表和全国政协委员的关注。2月5日，全国政协委员韩红在微博中说，她在网上看到一个被拐儿童被虐待的帖子，不由得想起全国政协委员濮存昕在2010年两会上提出的应禁止儿童乞讨、强制救助流浪乞讨儿童的提案，她由此愤怒地表示，要和人贩子“拼了”，“咱'两会’提案见！”2月7日晩，韩红表示“提案的准备工作已经开始”，当天还召开了由律师、资深媒体人士以及专家参与的第一次打拐提案启动会，2月8日，会议第二次召开。韩红在微博中透露，提案主旨已基本确定：1.立法严惩；2.解救收容；3.开放福利院的创办规定；4.提高低保人群的福利待遇。韩红说：“我们知道有困难、有危险、工作量巨大……但我们必须坚持！我们要相信政府一定会解决此事！”（选自《中国青年报》，有删节）13•下列对文章内容的分析和理解，不符合文意的一项是（）A.本文通过倒叙的写法，并不断突出时间，以此来体现出“微博打拐”事件报道的快速、及时，这是新闻的时效性“快”的特点。B.利用微博打拐，是在微博世界里发起，网友如碰到乞讨儿童即拍照并上传到微博，同时督促警方采取相应行动。C.微博打拐，互动性强，传播迅速，力量并不微薄。D.木文将“微博打拐”这一个诞生不到一个月的新生事物报道出来，体现出新闻的时效性的“新”的特点，并在文中不断渲染“微博打拐”引起的关注与取得的效果，体现了新闻的时效性。【解析】最后一句应为“体现了新闻的重要性”。【答案】D14.下列各项对文章内容的理解和概括，正确的两项是（）
A.于建蝶想把110111警的情况记录并将它发在微博上，从这件事我们可以看到于建嵯的大无畏精神并对个别部门的不作为提出批判。B•微博打拐已经收到了阶段性的成果，全国破获拐卖妇女案件6574起，拐卖儿童案件4595起，打掉2757个犯罪团伙。C・韩红和濮存昕的加入，壮大了微博打拐的队伍，同吋他们的名人效应也给民众以巨大的感召力，名人也以此提升了人气。D.新闻在介绍“微博世界里的打拐”这件事时，运用了倒叙的手法这样增强了文章的生动性，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。E.“微博世界里的打拐”这件事说明广大百姓的社会责任感很强，这必将极大地推动这个社会的“文明”进程。【解析】本题考查对作品内容的理解和概括的能力。A项，文中没有对“个别部门的不作为提岀批判”。B项，应是“2009年4月开始的全国'打拐'专项行动”的阶段成果。C项，“名人也以此提升了人气”属于无中生有。【答案】DE14.这一•场微博世界里的打拐行动会产生怎样深远的社会影响？结合文本谈谈你的见解。【解析】本题考查探究文本产生的社会价值和影响能力。做此类题，要从这则新闻对于人生和社会的影响的角度来分析。【答案】①使拐卖儿童与儿童乞讨现象引起社会各界的广泛关注；②使打击拐卖儿童和解救乞讨儿童的行动从网络迅速蔓延到现实牛活中；③使人们思考打击拐卖儿童和解救乞讨儿童的方法，寻找更为有效、合理的打击与解救方法；④使禁止儿童乞讨、强制救助流浪乞讨儿童有望得到立法，走上法制的道路，从根木上打击拐卖儿童与解决儿童乞讨现象。见解略。♦围田田田田田田田田田田田田田田田田
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