Unit 2 How often do you exercise? 学案（人教新目标）
( 第1课时 )
【学习目标】
1. 学会恰当地使用频率副词及一般现在时谈论课余时间的各项活动。
2. 培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维。
3. 业余时间恰当地放松有助于身心健康。
【学习重点】
1. 表示频度的副词：always, usually, often, sometimes, hardly ever, never
词组：once/twice a week, three times a week, every day
2.谈论活动的单词：skateboard, exercise, shop, read (English books), watch TV, go to the movies, surf the Internet
3.谈论周末活动的句型： A: What do you usually do on weekends? B: I usually play soccer.
4.谈论做某事的频率的句型: A: How often do you watch TV? B: I watch TV every day.
A: Does he often go shopping ? B: No, he never goes shopping【学习难点】
表示频度的副词的用法，对6个频度副词细微差异的理解及使用。
【课前预习】
一、完成书本P9页1a的内容, 除了课本图片里的五项活动，你周末还有做其他什么活动? ____________________________________________________________________ (至少列出5项）
二、根据图片写出下列表示频度的英语单词
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
三、英汉互译
1. 去看电影______________ 2. 运动______________ 3. 看电视 ______________
4. 读英语书______________ 5. 购物_____________ 6. 上网 ______________
7. 多久一次______________ 8. every day __________ 9. once a week ____________
10. twice a week __________ 11 once a month _________ 12. twice a month ____________
13. three or four times a week ______________ 14. three times a
9
week____________
四、回答下列问题
1. What do you do on weekends ? __________________________________________________
2 .What does your best friend do on weekends? _______________________________________
3. Do you often go to the cinema together? ___________________________________________
【课堂探究】
一、听力训练
1. 听1b 的录音，按顺序写出你所听到的表示频度的英语单词________________________________
2. 听2b的录音，然后完成下列表格
Activities
How often
go to the movies
watch TV
shop
exercise
read
二、小组活动 谈论下列图画，然后写下对话。你可以模仿下列句型：
A: How often do you…? B: Every day.（频度副词）
A: How often does he…? B: Once a week. （频度副词）
【随堂检测】 根据中文情景提示写句子
1. 你想知道Tom周末做什么，你会这么问他：__________________________________________
2. Tom告诉你他周末有时买东西，他会这么说：___________________________________________
3. 你想知道你的好朋友周末经常做什么活动，你会这么问她的妈妈：________________________
4. Kate告诉你她周末经常上网，她会这么说：____________________________________________
5.你想知道你的同桌多久锻炼一次，你会这么问他：_________________________________________
6.Tom说他每周看一次电影，他会这么告诉你：_________________________________________
7.你想知道Julie的姐姐多久阅读一次英语书，你会这么问Julie______________________________
8. Kate每周帮忙干家务活，她会这么说：________________________________________________
9
【家庭作业】
【学后反思】
课题： Unit 2 How often do you exercise ? ( 第2课时 )
【学习目标】
1. 复习运用频率词汇及询问活动频率。
2. 一般现在时态的熟练运用。
3. 学会养成健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，进行合理的运动锻炼，以保持健康的体魄。
【学习重点】
1. —How often do you /does he(she)….? —He usually…
2. 频度副词的用法: always; usually ; often ; sometimes; hardly ever; never
【学习难点】
1. 第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。
2. 能够谈论课余时间的各项活动，以及进一步认识和使用频率副词。
100%
≥ 60%
≥ 80%
【课前预习】
一、比一比，看谁写得又快又好？
1. I ____________ play the guitar on weekends. 1. 2 3
2. I ____________ play the guitar on weekends.
0%
＜ 5%
≥ 20%
3. I ____________ play the guitar on weekends.
4. I ____________ exercise on weekends.
5. I ____________ ____________ exercise on weekends. 4 5 6
6. I ____________ exercise on weekends.
二、阅读P11页的Grammar Focus, 完成下列句子：
1. 你通常在周末做什么？ __________ __________you __________do on weekends?
2. 我总是去运动。 I __________ __________.
3. 他们在周末做什么？ __________ __________they __________on weekends?
4. 他们经常帮忙做家务。 They __________ __________ with housework.
5. 她在周未做什么？ What __________ she __________on weekends?
6. 她有时候去购物。 She __________ __________ __________.
7. 你多久去看电影一次？__________ __________do you go to the __________?
8. 我一个月去看一次。 I go to movies __________ a __________.
9. 他多久看一次电视? __________ __________ does he watch TV?
10. 他几乎不看电视。He __________ __________ watches TV.
11. 你去购物吗？ __________ __________go shopping?
12. 不，我从不去购物。 No, I __________ __________ shopping.
【课堂探究】
一、快速阅读2d, 回答下列问题，然后分角色表演对话
1. What kind of dance is Claire learning? ______________________________________________
2. How often does Claire have her dance lesson? ________________________________________
3. And how often does Claire have her piano lesson? ____________________________________
9
二、根据2d的内容填空
Hi, I am Claire . Next week is ________ ________ for me . I have ________ and ________ lessons . I am learning ________ ________. It’s fun. I have class _______ ________ ________.And ________ ________ do I have piano lesson? Oh, ________ ________ ________! And on Tuesday, I have to ________ ________ with my friends. I am so busy!
三、 完成课本P11页3a和3b的练习
四、 小组活动1：请用所学过的表示频度的词谈论你业余时间的活动
every day, always, usually, often, sometimes，once /twice a week, hardly ever, never
示例:
In my spare time, I sometimes watch TV. I use the Internet once a week in the evening. I read English books every day. I never go to the movies. I hardly ever exercise.
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
五、 小组活动2：小组开展3c 的活动，完成Interview的任务。Who’s the best English student?
下列句型和词组对你有很大的帮助
A: How often do you …? B: Once a week／Every day/Twice a month/Hardly ever/Never/Sometimes
read English books sing English songs watch English programs/movies
listen to English tapes（磁带） join the English corner(参加英语角) write to a pen friend
keep English diaries read English stories play English games
Report:（报告）
Kate reads English books twice a week. Tom goes to English Club twice a week. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【随堂检测】请模仿所学过的句型，写出P9页图中的5组句子：(Picture d and Picture e用三单)
A : What do you do on weekends? B: I…. A: How often do you…? B: I….
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
【家庭作业】
9
【学后反思】
课题： Unit 2 How often do you exercise ? ( 第3课时 )
【学习目标】
1. 学会谈论饮食起居和生活习惯，了解哪些饮食和生活习惯是健康的。
2. 进行听力训练，提高综合听说能力。阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。
3. 了解其他学生们的日常生活情况，让学生们知道应如何安排自己的日常生活，向其他有良好生活习惯的人们学习，做一个有良好习惯的人。
【学习重点】
1.掌握本课时出现的生词及表达方式。能掌握以下单词：junk food, fruit, vegetables, milk, coffee, percent，online, television，although, body，such as, mind，together, die, writer
词组：be good for (be bad for), drink milk/coffee, eat vegetables/ fruit/ junk food, be healthy,
want sb to do sth
2. 能掌握以下句型：
1）not …at all 2）The best way to … is …. 3) such as…
【学习难点】
1. 听力训练 2. 阅读2b部分的短文并完成相关要求。
【课前预习】
一、看图写对话: A: How often does... ...? B: He... ...
Jim / once a week Li Ming/ twice a week Tony/ 3 or 4 times a week
Bob /every day Peter/ never Li Lei/ hardly ever
二、请预习P12页1a的内容，写出下列英语单词和词组
垃圾食品______________ 水果__________ 蔬菜___________ 牛奶_________ 咖啡___________
对…有好处______________________(反义词：___________________) 多久一次_______________
喝牛奶____________________ 喝咖啡____________________ 吃垃圾食品____________________
吃蔬菜和水果_________________________________ 想要某人做某事________________________
三、请写出你所知道的健康的和不健康的食品
Healthy food:_______________________________________________________________________
Unhealthy food:_____________________________________________________________________
9
【课堂探究】
一、模仿课本P12页1b的内容，与你的partner合作编写一段对话。
A: How often _______________________________________________________________________?
B: I ________________________________________________________________________________.
A: Do you __________________________________________________________________________?
B: (Yes or No, and the reason) ___________________________________________________________
二、听力训练 : 完成P12页1c和1d的听音内容，学习下列表达：
1. be good for 对……有好处
例如： 牛奶对我们的健康有好处。Milk our health.
2. be bad for 对……有坏处
例如：热狗对我们的健康有坏处。Hot dog our health.
三、小组活动 完成P12页1e的内容
三、阅读训练
1. 读前活动：回答下列问题
1) What do you do in your free time? ____________________________________________________
2) What activities do you think is healthy for the mind and the body? ___________________________
2. 快速阅读课文2b的内容,回答下列问题
1) How many kinds of free time activities are mentioned(被提及) in the passage?_________________
2) What is the best way to relax? ________________________________________________________
3. 仔细阅读阅读P13页2b 内容，完成P14页2c和2d的内容
4. 掌握以下知识点
1) percent 名词，意为“百分之……”
例如：我们班里80%的学生每天都锻炼。_______ ______of the students in our class exercise every day.
percent做主语时，谓语动词的数要根据其后面的名词来确定。
50%的苹果都坏了。Fifty _______ of the apples _______ bad.
20%的牛奶都在杯子里。Twenty _______ of the milk ________ in the bowl.
2) although 连词，“尽管，虽然；即使”
例如：尽管天气很冷，但是我们还是去钓鱼了。We went fishing ________it was cold.
although引导的从句不能与but连用。
例如：尽管他离家很早，但是他还是迟到了。Although he left home early, but he was late. (×)
Although he left home early, he was late. (√)
3) through 介词，课文中意为“以，凭借”
例如：He found the job through an advertisement in the newspaper.
他通过报纸上的一个广告找到这份工作。
4) such as意为“像……这样”，表示列举。 结构常为：名词+ such as + 例子
9
例如：她喜欢像狗、猫这样的小动物。She likes animals _______ ________dogs and cats.
5. 读后活动 ：完成课本P14页2e的内容
【家庭作业】
【学后反思】
课题： Unit 2 How often do you exercise ? ( 第4课时 )
【学习目标】
1. 总结回顾所有的频率词，并学会运用所学的频率词来谈论某人的生活 习惯。
2. 复习询问或谈论别人饮食、锻炼的频率、休息的时间及选择不同频率的理由。
3. 能够运用所给的提示，完成对某人饮食习惯的描写。
4. 谈论日常生活行为习惯，提倡合理安排自己的生活，养成良好的生活习惯，享受丰富多彩的校 园生活。
【学习重点】
1. 能运用所给的提示词来描写个人的饮食起居等方面的习惯。
2. 能运用一些相关资料对他人进行好习惯与坏习惯的调查。
【学习难点】
能运用所给的提示词来描写个人的饮食起居等方面的习惯
【课前预习】
一、翻译下列单词或词组
锻炼__________ 看书__________ 看电视2个多小时__________ 喝果汁__________
熬夜__________ 吃汉堡_________ 帮助做家务_______________ 看牙医__________
二、 请写出你的3个好习惯和坏习惯
Good habits : I always exercise.
1.___________________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________________
3___________________________________________________________________________________
Bad habits : I watch TV for over two hours every day
1.___________________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________________
9
3___________________________________________________________________________________
【课堂探究】
一、 阅读课本P15页3a，完成3a的内容, 然后完成3b的内容
二、 完成Self Check 1的内容，并根据Self Check 1 的信息写出至少5个句子
1.___________________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________________
3___________________________________________________________________________________
4.___________________________________________________________________________________
5.___________________________________________________________________________________
【随堂检测】
一、 翻译下列句子
1.周末你通常做什么? ________________________________________________________________
2.他每天看电视。___________________________________________________________________
3. 他几乎不逛商店。_________________________________________________________________
4. 你多久上网一次？_________________________________________________________________
5. 她经常9点钟上床睡觉。___________________________________________________________
二、根据中文情景提示写句子
1. 你想问同桌多久喝一次牛奶，你会这么问：____________________________________________
2. 你想说你每天喝牛奶，你会这么说：__________________________________________________
3. 你想说牛奶对你的健康有好处，你会这么说：__________________________________________
4. 你想说阅读对我们的学习有好处，你会这么说：________________________________________
5. 你想知道Bill多久吃一次蔬菜，你会这么问他的妈妈：___________________________________
6. Bill的妈妈告诉你Bill几乎不锻炼，她会这么说：______________________________________
7. 你想知道Helen多久吃一次垃圾食品，你会这么问：____________________________________
8. Helen告诉你她一周吃三四次垃圾食品，她会这么说：__________________________________
三、请模仿书上P15页3a的内容写一篇有关自己日常生活中的好习惯与坏习惯的小短文
9
（应用一般现在时态依次将这些事情完整地表达出来，并标明自己做这些事情的频率。）
I have lots of good habits.________________________________ ___________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【家庭作业】
【学后反思】
9
微信/支付宝扫码支付