《买新书》教学设计一、教学目标1.理解并掌握连除、乘除混合式题的运算顺序。2.学生能正确计算连除、乘除混合式题。3.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题能力。二、教学重点、难点1.教学重点：理解并掌握连除、乘除混合式题的运算顺序2.教学难点：理解并掌握连除、乘除混合式题的运算顺序三、教学活动（一）基础训练【口算】26÷2=48÷6=42÷2=8×50=100-70÷7=13+160÷8=6000÷2=35×2=23×3=200×6=16×5=15×6=540÷9=3500÷7=【解答题】（只列式不计算）1.三年级同学修补图书，一班修补了340本，二班修补了470本，两个班共修补了多少本图书?2.三年级同学修补图书，一班修补了340本，三班比一班多修补了80本，三班修补了多少本图书？（二）新知学习【典型例题】学校图书室买来200本书，放在2个书架上，每个书架有4层。你能算出平均每层放了多少本书吗？200÷2÷4‚200÷（2×4）=100÷4=200÷8=25（本）=25（本）教学时结合实际创设的具体情境，帮助学生理解第一种解法是先求出每个书架放多少本，再求每层放多少本；而第二种方法，是先算出两个书架一共有几层，再求每层放有多少本。
【小结】连除或乘除混合运算，如果有括号，要先算括号里面的，没有括号的按从左往右的顺序计算。（三）巩固练习【基础练习】1.划一划，说一说下面各题的运算顺序。756÷7÷6624÷6×5801÷（3×3）960÷6×42.脱式计算。（书64页练一练第1题）756÷7÷6624÷6×5801÷（3×3）960÷6×43.算一算，比一比。400÷4×2720÷8÷2400÷（4×2）720÷（8÷2）说一说：它们有什么地方相同？有什么地方不相同？4.选择题（把正确算式的序号写在括号里）。（1）有400个乒乓球，每8个装一袋，每5袋装一盒。一共可以装几盒？答案是（）①400÷8×5②400÷8÷5③400×8×5（2）六年级有8个班，每班5个小组，如果每组植树4棵。一共植树多少棵？答案是（）①8×5÷4②8÷4×5③4×5×85、小军去游泳池游泳，他在泳道内游了2个来回，共游了100米，这个游泳池的泳道有多长？（书64页练一练第2题）6.按要求连一连：前一题的得数是后一题的第一个数（书65页练一练第3题）。48×232×5160÷2240÷580×37.先说出各题的运算顺序，再计算。203－135÷928+120×8624÷6×5720÷（3×3）（632－267）×3
8.妈妈用100买了3个电吹风，售货员找了7元，平均每个电吹风多少钱？【拓展练习】9.一本故事书有420页，小丽5天看了195页，小军4天看了188页，他们俩谁先看完这本书？(四)全课总结连除或乘除混合运算，如果有括号，要先算括号里面的，没有括号的按从左往右的顺序计算。（五）教学效果评价（小测题）脱式计算80×6÷5525÷5÷3456÷（2×4）
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