动人的北平练习题

阅读下面的文字，完成6～9题。北平好像是一个魁梧的老人，具有一种老成的品格。一个城市与人相似，各有不同的品格，有的卑污狭隘，好奇多疑；有的宽怀大量，豪爽达观。北平是豪爽的，北平是宽大的。它包容着新旧两派，但它本身并不稍为之动摇。穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老妪并肩而行，北平却不理这回事。胡须苍白的画家，住在大学生公寓的对面，北平也不理这回事。新式汽车与洋车、驴车媲美，北平也不理这回事。在高耸的北京饭店后面，一条小路上的人过着一千年来未变的生活，谁去理那回事？离协和医院一箭之地，有些旧式的古玩铺，古玩商人抽着水烟袋，仍然沿用旧法去营业，谁去理那回事？穿衣尽可随便，吃饭任择餐馆，随意乐其所好，畅情欣赏美善——谁来理你？北平又像是一株古木老树，根脉深入地中，藉之得畅茂。在它的树荫下与枝躯上寄生的，有数百万的昆虫。这些昆虫如何能知道树的大小，如何生长根，在地下有多深，还有在别枝上寄生的是什么昆虫？一个北平居民如何能形容老大的北平呢？ 6．第一节写了北平的什么特点？它在文章中有什么作用？(4分)答：解析　用概括性的文字写出北京特点，从内容与结构两方面谈一下第一节在全文中的作用。__________________________________________________7．第二、三节表现了北平的什么特点？又是如何写的？(4分)答：__________________________________________________解析　用两组形象化的比喻构成对比，从而表现出北平的特点。8．画线句子在语言上有什么特点？(6分)答：________________________________________________解析　从结构上、节奏上、句式上来回答语言的特点。9．作者为什么说“一个北平居民如何能形容老大的北平呢”？(6分)答：______________________________________________解析　扣住“老大”来作答，结合文本答出北京历史悠久、内涵丰富的特点。 阅读课文《动人的北平》节选，回答1～4题。①北平又像是一株古木老树，根脉深入地中，藉之得畅茂。在它的树荫下与枝躯上寄生的，有数百万的昆虫。这些昆虫如何能知道树的大小，如何生长根，在地下有多深，还有在别枝上寄生的是什么昆虫？一个北平居民如何能形容老大的北平呢？②一个人总觉得他不了解北平。在那里已经住了十年以后，你偶然会在小路上发现一个驼背的老人，后悔没有早日遇见他；或是一个可爱的老画家，露着大肚子坐在槐树下的竹椅上用芭蕉扇摇风乘凉，梦想他过去的日子；或是一个踢毽子的老人，他能 把毽子放在头顶上一点一点的移动着，然后由背后掉下来时，平落在他的鞋底；或是一个刀手；或是一个儿童戏剧学校的太太；或是一个人力车夫变成满洲国的高贵人；或是一个前朝的县太爷。一个人怎敢说他了解北平呢？③北平是一个“珠玉之城”，一个人眼从未见过的珠玉之城。它是具有紫金的御色屋顶，以及宫殿亭园楼榭的珠玉之城。它为珠玉结成的古城，它有紫色的“西山”，青带似的“玉泉”，“中央公园”垂老的杉树，以及“天坛”“先农坛”。城内有九个公园，三个御湖，名为中南北“三海”，现在任人游览。并且北平有蓝天洁月，雨夏凉秋，与高爽的冬日气候。 ④北平像是一个国王的梦境，它有宫殿、御园、百尺宽的大道、艺术博物院、专校、大学、医院、庙塔、艺商，与旧书摊林立的街道。北平像是一个饮食专家的乐园。它有数百年的饭馆，招牌被烟熏得破旧不堪，还有肩上搭着毛巾的光头堂倌，他们的招待是十足和蔼的，因为他们在满清政府服侍过高官大吏，曾受了传统的特别训练。北平是贫富共居的地方，每个邻近的铺号都许一个贫老的人记账取货，街上贩卖的东西很便宜。你可以留连在那里的一个茶馆里，一整个下午不走。北平是采购者的天堂，广有中国古代的手艺品、书籍、图画、古玩、玉石、珐琅镶嵌、灯笼之类。那是一个到处能买货的地方，商贩也会带着货物走上门来；在清晨，门外路上货贩众多，叫卖声形成极美妙的调门儿。 ⑤北平是清静的，它是一个住家的城市，每家都有一个院落，每院都有一个金鱼缸和一株梧桐或石榴树；那里的果蔬新鲜；桃就是桃，柿就是柿。它是一个理想的城市，每个人都有呼吸之地；农村幽静与城市舒适媲美。那里的街道排列恰当，清晨在花园中拔白菜的时候，抬头可以看到西山的圩——然而距离一家大百货商店，只有一箭之地。 1．节选部分写出了北平的动人之处，它包括________、________。2．“北平又像是一株古木老树”这一比喻十分精妙，因为这个巧妙的比喻，“根脉深入地中”就可以理解为_________________；树上寄生的“数百万的昆虫”就是喻指________________________________。 3．第④段有概括的粗略介绍也有细致生动的细节描写，请分析这样粗与细结合的写作手法的作用。答：__________________________________________________________________________________________。4．作为散文大家，作者林语堂运用语言极其娴熟而自由，情味、韵味流动其间。试分析“桃就是桃，柿就是柿”和“清晨在花园中拔白菜的时候，抬头可以看到西山的雄姿——然而距离一家大百货商店，只有一箭之地”的内在情味。答：______________________________________。 5阅读课文《动人的北平》，试着慨括“北平成为理想的居住城市”的几个原因解析：“北平成为理想的居住城市”是文章的最后一部分的内容，虽然作者说“可列举下列三点来加以说明”，但部分内容实际上比较“散”，没有鲜明的结构特征或高度慨括的语句，要引导学生仔细品读，学生会归纳慨括。 练习题答案6答案　北平的特点：老成、豪爽、宽大、包容、守旧融新。作用：全文的总起，概括介绍了北平的特点，总领全文内容。7答案　第二、三节采用对比的方法，表现了北平新与旧、雅与俗共存的特点。8答案　六字为主，结构一致，节奏鲜明，朗朗上口。“尽”和“任”两个词，尽显随意、惬意、满意，最后的反问句更透着无比的欢愉之情。9答案　作者将北平比喻成“一株古木老树”，它“根脉深入地中”，树干树叶“藉之得畅茂”，把生活在这里的人们比喻为“在它的树荫下与枝躯上寄生的”“数百万的昆虫”。昆虫之于枝繁叶茂的大树，实在是难以看得全，认得清的。同样，一个生活在古老而深厚的北平的居民，是很难将北平形容得全面而恰当的。作者这样说，是在突出北平历史悠久、内涵丰富的特点。 1城市景象(第③段“珠玉之城”)寻常百姓的街巷院落风光(第⑤段“每家都有一个院落”)整个北平的浓厚的文化气息(第②段、第④段)(任选两项即可)2北平历史悠久、积淀深厚　众多的生活在北平的人 3文章写尽了故都北平的全貌，各种景象、各色人等尽收眼底，用一些粗线条的抽象勾勒可以从整体上给人印象；但文章又避免了粗略，而把一些具体而微的典型的小景小物画面般地描绘出来，如“招牌被烟熏得破旧不堪，还有肩上搭着毛巾的光头堂倌，他们的招待是十足和蔼的”和“在清晨，门外路上货贩众多，叫卖声形成极美妙的调门儿”，这样的小画面合在一起就是整体描绘，从广度和深度上给人以深刻印象。 4“桃就是桃，柿就是柿”中的两个“就是”，强调了水果的特征，意即长得很好。让读者在尽想这些水果的形、色、味的同时，也为作者强烈的赞美情绪所感染。“清晨在花园中拔白菜的时候，抬头可以看到西山的雄姿——然而距离一家大百货商店，只有一箭之地”一句看似不经意地轻描淡写，却表达了一种幽雅的审美情怀，令人想到“悠然见南山”的情景，而这情景是“结庐在人境”就可以享受到的。 5答案第一，道路极其宽阔；第二，生活“舒适可爱”；第三，老百姓善良·淳朴。