课件雪白的墙(上课)

雪白的墙 1979年10月，《诗刊》发表《中国，我的钥匙丢了》《雪白的墙》等作品，它们后来被列为新时期朦胧诗代表作，选入高中语文课本。1984年提出“必须怀疑美化自我的朦胧诗的存在价值和道德价值”，其间创作《断裂》组诗。近年出版思想随笔集《独自成俑》《地主研究》《梁小斌如是说》等。2005年被中央电视台评为年度诗人。 写作背景诗人梁小斌写于1980年《雪白的墙》是对经历十年浩劫人们心灵的一次真切呼唤。文革之后，人们从劫后余生的创痛中复苏，开始憧憬美好的生活，并进行了深刻的反思。2021/10/53 反复朗读诗歌，想一想，有些相同的词句，是否应该读出不同来？诗歌中反复出现的“妈妈，我看见了雪白的墙”。第一句侧重“我”，是“我”早晨去买蜡笔，是“我”看见了雪白的墙，刷墙的叔叔是对“我”微笑，强调了小孩那种急于向妈妈分享发现的快乐与自豪感；第二句侧重“雪白”，眼前雪白的墙与记忆中肮脏的墙形成鲜明的对比，且下文有多个“洁白”与之相呼应；第三句侧重“看见”，此“看见”不仅仅是视力之所见，还有向往与憧憬的含蕴。 诗人运用象征的手法来表达这个深刻的主题1、“洁白的墙”象征了纯洁的心灵，美好的生活。2、“粗暴的字”象征了对人们心灵所遭受的毒害。3、孩子的“梦”象征着光明和希望。4、“雪白的墙”象征着文明与理智5、“肮脏的墙”象征着野蛮与蒙昧。2021/10/55 妈妈，我看见了雪白的墙这句诗在文中重复出现三次，犹似天真的儿童在妈妈面前的态势，更是儿童自我感受的层层递进。2021/10/56 这上面曾经那么肮脏……爸爸不在了，永远地不在了看到雪白的墙，不能不引起抒情主人公对自己所经历过的生活、遭遇的痛苦的缅怀、忏悔和反省。2021/10/57 比我喝的牛奶还要洁白………..我爱洁白的墙无论是把雪白的墙和牛奶相比，还是把它比作太阳，在白天闪烁着迷人的光芒，都表达了人们对新的自由纯洁的世界的渴望。2021/10/58 永远地不会在这墙上乱画………..像妈妈一样温和的晴空，你听到了吗？蒙昧的心灵觉醒了，无知的少年获得了理性，一种新的成熟的意识已向自己的过去诀别2021/10/59 语言品味一、口语化叙述式的语言以倒叙的语句开头：“妈妈，/我看见了雪白的墙。”紧接下去，以叙述式的语言展开对事件发生的时间、地点、经过的描述。叙述过程中，诗人采用的口语化语言，明白晓畅，符合一个儿童的口吻。 二、日常的意象诗人选取的多为细微、日常的、更具有私人性的意象，如“蜡笔”“墙”“牛奶”等，以此来表现复杂的个人意绪或重大社会历史主题。对此梁小斌解释:“一块蓝手绢，从晾台上落下来，同样也是意义重大的。给普通的玻璃器皿以绚烂的光彩。从内心平静的波浪中觅求层次复杂的蔚蓝色精神世界。”这种诗观，较早显示了对诗歌日常场景的重视。