备战语文中考：中考时最实用的15条备考锦囊！

备战语文中考：中考时最实用的 15 条备考锦囊！ 01 等待发卷时应该做些什么？ 提早 15 分钟进入考场，看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境。坐在座位上， 尽快进入角色。调整一下迎战姿态：文具摆好，眼镜摘下擦一擦。把这些动作当作 考前稳定情绪的“心灵体操”。 提醒自己做到“四心”：保持“静心”，增强“信心”，做题“专心”，考试 “细心”。 在进入考场后等待发卷的时间里，如果你高度紧张，不妨做做考场“镇静操”： 考场“镇静操” 先缓缓地吸气，想象吸进的空气经鼻腔一直到小腹内；在吸气的同时，小腹慢 慢鼓起，鼓到最大限度略作停顿，然后小腹回收，想象小腹内的空气再经腹腔、胸 腔、口腔，最后慢慢地、均匀地从口中呼出。 呼气的同时，心中默念次数“1……”；第二次仍重复上述过程，与此同时心 中默念“2……”。如此反复做 10 次左右，时间约为 1 分钟，情绪就会镇静自若。 02 拿到考卷 5 分钟内应做什么？ 拿到考卷后，5 分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准 考证号、考试号。然后对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少 页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求(有 时监考老师还会宣读、更正错误试题)。这样做的好处是可以及时发现试卷错误， 以便尽早调换，避免不必要的损失。 最后整体认读试卷，看试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等，对 全卷作整体把握，以便尽早定下作战方案。之后，重点看一两道比较容易的甚至一看就能肯定答得出来的题目，这样情绪便会进一步稳定下来。这时切忌把注意力集 中在生题难题上，否则会越看越紧张，越看越没信心。 03 答题的一般流程是什么？ 考试的心理活动过程可分为四个步骤： (1)审题，理解题目条件和要求； (2)回忆和重现相关知识点； (3)在知识和题目的要求之间建立知识结构； (4)表达解题过程，呈现题目答案。 答题前要纵览全卷，做到胸有全局。 审题时要做到： (1)认真揣摩题意，明确题目要求； (2)对容易的题要仔细考虑是否有迷惑因素，防止麻痹轻敌； (3)对难题、生题，要注意冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系。 做题时要先易后难，增强自信心，要先做基本题，即填空题、判断题，再做中 档题，最后做综合题；或者先做自己擅长的题，最后再集中精力去做难题。 要避免两种不良倾向： (1)思想静不下来，心神不定，不知从哪个题目做起，误了时间； (2)在某一题上花过多时间，影响做其他题目。 (3)要做到会多少答多少，即使是没有把握也要敢于写，碰碰运气也无妨。 最后认真检查，要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检查答题结 果，千万不要提前交卷。 04 拿到试卷时脑子空白是怎么回事？有的考生习惯于考前开夜车，搞得很疲劳。人越疲劳，记忆越差，发生暂时遗 忘的可能性越大。 我们都有这样的体会，有时明明知道试题的答案，由于紧张，一时想不起来， 可事后不假思索，正确答案也会“油然而生”。这种现象在心理学上叫“舌尖现 象”。遇到“舌尖现象”，最好是把回忆搁置起来，去解其他问题，不久之后，需 要的知识、经验往往会自然出现。 考试时，一时想不起某道试题的答案，可以暂停回忆，转移一下注意力，先解 决其他题目，过一定时间后，所需要的答案也许就回忆起来了。 如果拿到试卷时，大脑紧张得一片空白，可通过强烈的心理暗示来有效抑制紧 张。 心理暗示 暗示语要具体、肯定，如： 我早就准备好了，就等这一天。 我喜欢考试，喜欢同别人比个高低。 我今天精神很好，头脑清醒，思维敏捷，一定会考出好成绩。 考试是在检验我学会了多少，重要的是‘学会它’而不是“得几分”。 这道题不会没关系，先做会的。 将这样的信息反馈给大脑皮层的相应区域，形成一个多渠道强化的兴奋中心， 能有效地抑制紧张情绪。 05 做选择题有哪些规律？ 做选择题有以下四种基本方法： (1)回忆法，直接从记忆库中提取要填空的内容； (2)直接解答法，多用在理科考试中，根据已知条件，通过计算、作图或代入 选择等途径，得出正确答案； (3)淘汰错误法，把选择题各选择项中错误的答案排除，余下的便是正确答案；(4)猜测法，碰到拿不准或是超出你能力范围的题目时，猜测能为你创造更多 得分机会。 答案整体上有个规律：即每一选项的出现次数大致相同。当时间过于紧张而你 又有不少题空着不会做时，不如通观前面所选，找那些出现最少的选项，这也不失 为一种应试技巧吧。 06 做文字题有什么技巧？ 文字表述题是一个常考常新的考点，但万变不离其宗，它始终紧扣对学生筛选、 抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那么，怎样才能科学、准确、高 效地解答这类试题呢?这里以近年高考语文试题为例，谈谈这方面的一般规律。 (1)审析题干，坐标定位。解题时要仔细审析题干，弄清题目要求，然后以要 求为坐标来定位，根据上下文寻找答题的信息，这样答题才能有的放矢。 (2)整体阅读，搜索提取。 (3)理清文脉，举纲张目。在强调整体阅读的同时，必须紧紧把握文章的主旨， 抓住文章的线索，理清文章的脉络，这样才能举纲张目。 (4)优化整合，准确答题。答题扣紧文本，优化整合，方能准确高效。 (5)注意回答论述题的技术性细节。 技术性细节 ①字迹清晰，卷面整洁。 ②条理清晰，切合采分点。 ③在主要内容答完后，要概括性地总结前面的论述内容，并能结合现实生活从 正反两方面加以分析和解释。 ④保证不离题的一个窍门就是在最后的总结中运用试题词句，这样能再一次加 深评分者的印象，并从中获益。 07发现题目做错了怎么办？ 发现题目做错了，首先不能慌张。不妨先放下笔，让自己的心绪平静，然后认 真查找分析出现错误的原因。 一般而言，考试时会出现四类错误： (1)全盘皆错，往往是看错了题目，特别是混淆了题干上诸如肯定与否定、程 度的强与弱、范围的大与小等关键词。也可能是对题目所设置的情境理解错了，以 致用错了公式和定理。 (2)局部错误，在解答文科的主观题时出现的可能性较大，如分论点不能受中 心论点统一，将相似的题目的要点杂糅进答案等。 (3)过程出错，如理科题目的计算、推导证明的过程出错，文科主观题阐述时 中途易辙，列举的材料游离中心等。 (4)结果错了，主要是计算错误和归纳出错误的结论。 找到错误的症结所在，此时平和的心境和轻柔的手法切不可少，因为保证卷面 整洁而无破损也很重要。 在提笔改错前，应该将答题步骤在脑中做一个周密的思考，不妨在草稿纸上写 写，哪怕是纲要式的，都可以避免新的错误出现。 08 答题时应注意哪些问题？ 答题时首先要审清题目，看清题目的内容，抓住题中的关键词，了解答题的要 求。 在答题过程中，除了正确运用公式、定理外，还要善于从题目所给的材料中找 到解题依据。一般而言，像中考、高考这样的规范程度极高的考试，卷面往往没有 多余的信息，材料的副标题、试题后面的注解，都是帮助你答题的有效信息，切切 不可忽视。遇到有字数限制的题目，要先筛选答题要点，再组织推敲语言。提笔书写前，还要审视一下卷面答题的部位，估计将题目解答完大致需要多少 空间，统筹安排解题过程的布局，这样既可避免出现在所给位置写不下的情况，又 可以使解题过程清晰，卷面整洁、美观。 09 遇到生题和超范围题目怎么办？ 遇到生题和超范围题目，千万不要焦虑，自乱阵脚。考试遵循的是公平竞争原 则，你难别人也难，命运不会特别眷顾某人。这时，要在心理上藐视，在战术上重 视之。 事实上，有两种方法可以解决： (1)努山回顾它与书本哪些知识有联系。 (2)从题干中找依据。我们前面说过，很多题干中不仅含有知识要点，也提示 着答题的方法、过程和情感态度与价值观，答题时可依据这些提示，打开思路。 生题和超范围题目实在做不出，可先做会做的题目，保证已做出题目的正确率， 然后再考虑生题和超范围题目。能写多少是多少，哪怕是列了个提纲、写了个算式， 因为考试是按点给分的。 10 发现时间来不及怎么办？ 考生在考场上发现时间不够用，紧张是正常的。你第一需要做的是调整紧张心 态，可以这样安慰自己：“我已经做了这么多了，剩下的毕竟是少数，我做得慢， 自然准确率就高。”“我来不及，别人也会是这样的。” 调整好自己的情绪后，想想答题卡有没有填好，如果没有填，先填答题卡，并 耐心检查一遍。 发现时间来不及时，还剩两三道大题目，这时最忌讳的是按顺序在一道题目上 花大量的时间去思考。最佳方案是：每道题目中，将你一下子就能做出来的部分都 做一做，这样花时间少，而且卷子是按步给分，你会在很短的时间内得比较多的分。倘若剩下的是一时半会儿也做不出的题目，那就要学会放弃，将剩下的时间用 来检查，将更有利于你得分。 11 考试没完全结束，有人问你考得如何怎么办？ 许多考生考完一门课程之后，思维不是马上转入下门课程的预热，而是急于找 别人对答案，发现自己答案与别人不符或自己答案有错误后又懊悔不已。 结果，不仅思维不能迅速转入下一门科目的应试准备状态，而且心情也受到严 重影响。使后面各科的考试都受到干扰，严重影响正常发挥。 一门课程的考试结束后，最为恰当的做法是：马上把它完全放下，思维和情绪 完全离开对这门课程的负担，并转入对后一门课程的预热。 当然在考试尚未完全结束时，家长或熟人问你考得如何时，我们的回答就只能 是：“正常发挥自己的水平。”毕竟自信的回答有利于不同门类的考试之间的思维 转移。即使已经意识到某门考试发挥不是很正常，也要设想别人不一定就比自己考 得好，这样想会有利于后几门的正常发挥。 12 不小心损坏了试卷和答题卡怎么办？ 考生如不小心损坏了考试卷子或答题卡，应立即向监考老师报告，征得监考老 师同意后，调换考场的备用试卷或备用答题卡。 考生拿到调换后的试卷和答题卡后，不要急于答题，首先应按最初的要求在试 卷和答题卡上写下姓名、考号，最后再认真核对一遍，以防漏填、错填或错写漏写。 13 如何应答自己的长项科目？ 对待自己的长项科目，考生考前在心理上并不惧怕，大多数考生自我感觉较好， 认为把握性较大，这是好的一面。但从考试结果看，长项科目并不就是你的优分科目，从历次高考看，部分考生 “长项不长”的情况年年都会出现。因此，应这样对待自己的长项科目。 (1)在心理上，要强化必胜信念，确立长项科目能够超常发挥。 (2)在态度上，要突出“认真”二字，切勿自以为是，掉以轻心，力戒盲目乐 观、骄傲浮躁。 (3)在答题时，要重视每一道题，不放过任何得分点，哪怕是小分点。 特别需要提醒的是，当遇到自己的长项科目试题比较容易时，你要格外认真对 待，因为这对你来说可能不是件好事。经验告诉我们，长项科目的试题偏难些，更 有利于你发挥自己的优势。因此，你要切记：对待长项科目一定谨慎又谨慎，认真 再认真。 14 如何应答自己的弱项科目？ 对于自己的弱项科目，你应该注意： (1)调整心态，树立信心。要知道，你的弱项科目，对于他人也是有难度的。 再说，所谓长项、弱项都是相对而言的，从考试结果看，弱项科目并不就是你的低 分科目。长项不长、弱项不弱的情况年年都有，这当然与基础知识有关，而心理状 态好坏是十分重要的一个因素。 (2)放下包袱，轻装上阵。这里涉及心理素质问题，考前不要老想着下一门是 自己的弱项，就怕考不好，患得患失，这反而给自己加重了思想包袱。退一步讲， 既然是自己的弱项，发挥欠佳也属正常，以这种想法去应考，也许心理要轻松得多， 说不定还能超水平发挥，获得预想不到的结果。 (3)认真对待，挖掘潜力。在实际考试中，一定要认真对待、充分发掘自己的 潜力，一题一题答，一道一道过，一分一分争。有认真的态度，良好的心态，坚韧 的意志，即使是自己的弱项科目，也一定会成功的。 15如何避免同考场考生影响自己？ 同一考场考生的考试表现对自己会带来直接或间接的影响。如有的考生提前交 卷，有的考生窃窃私语，有的考生因习惯性动作而发出连续不断的声音等，作为同 一考场的考生，尽量不要受这些影响，应按照你事先确定的策略和思路做好自己的 事。 当有同学提前交卷时，你不要因此紧张，应继续答卷或复审试题，用足用好时 间。当同考场考生主动与你说话甚至暗示给予关心时，你完全可以不予理睬，若该 考生继续纠缠，你应主动报告监考老师。如同一考场学生有不良的习惯动作，对你 造成干扰和影响时，你也要报告监考老师，由监考老师提醒该考生，以消除对你的 影响。