《斟字酌句理文本》教学反思
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《斟字酌句理文本》教学反思

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时间:2020-08-10

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资料简介
《斟字酌句理文本》教学反思1.给出的资料较多,学生还无法从大量的文字内容中获取最重要的信息,导致前面阅读信息花费的时间较多。2.学生的细节技巧有待提升,如文字的换行。3.学生习惯性复制一段话,就设置文字格式,没有从整体布局来设计文字效果。导致一篇文章有多种不同的文字效果。整体布局来看,学生对于报头、标题、正文的大小关系清楚,但不知道具体的设置,因此,教师可以给出具体的字号大小。4.教师强调整体布局,强调“显示比例”的使用。但学生不会设置“段落”,所以,很多学生都不知道怎么把页面补充完整。

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