《条形统计图》评课稿
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《条形统计图》评课稿

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时间:2019-10-29

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资料简介
《条形统计图》评课稿一、毛老师带领我校四(3)班孩子在录播教室上课,xx二小同学参与互动。二、观课后全体数学老师集中录播教室进行议课活动。由陈老师主评:亮点一:精选教学素材,感受统计的必要性这节课,毛老师很好地利用了我校学生中午在校就餐方面有关素材,进行了最喜欢的水果情况调查以及最喜欢的菜肴情况调查,从学生身边的现实问题引入,让数据分析也就不会枯燥乏味,体现了统计在现实生活中的作用,体会统计的必要性。亮点二:注重活动体验,经历知识的产生过程在教学过程中通过对学生的3幅圆形作品进行比较,引导学生体会到画图标准要统一,用数字表示更清晰,用图表示更直观,此时,老师进一步引导,让学生经历了条形统计图生成过程。亮点三:依据数据预测,感受数据分析的价值教学中,毛老师结合条形统计图呈现数据的特点,引导学生从不同角度提取有用信息,逐步提高学生从统计图中获取数据信息的能力。整节课,毛老师不但注重培养学生挖掘数据信息和处理信息的能力,还特别注意发展学生的数据分析观念,发展学生思维。活动反思与建议本次活动大家都各抒己见,相互交流、颇有收获!过程确认科研处负责人签字: 

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