英语开学第一课教学反思

英语开学第一课教学反思8月26日开学至31日，七年级新生进行了为期5天的军训。军训期间我负责七九班成长导师工作，协助首席导师到位监督新生的军训和督促九班孩子学习习惯的习得。在此期间，我对每个孩子情况通过自我介绍、班委竞聘、休息时的聊天、问卷调查、与家长的沟通等方式有了一个基本的了解，故有助于我对孩子学情的迅速了解。针对暑期备课的准备和思考，结合对九班十班孩子的了解，我的开学第一课就如我所期的开展了。我对我的教学思路整理如下：本节课我要进行的话题是：Introduction 即介绍。介绍内容为四个方面：1.Self-introduction自我简介。2.Contents课程内容介绍。3.Teaching schedule.教学进度计划。4.Requirements.课堂要求。在第一块Self-introduction自我简介中我很郑重地介绍了自己从以下四个方面，我想为孩子接下来的自我介绍和晚上的作业布置做铺垫。我从姓名name（中文名，英文名），年龄age, 出处where, 爱好hobby,来介绍了自己，为了给孩子降低难度，我先用四个问题1.What is your name? 2.Where are you from? 3.How old are you? 4.What do you like? 逐个询问导出回答重点。第一个问题What is your name? 回答可以考察出孩子第一课正式单元的掌握，针对这个问题的回答可以有三种Eg Sunny./ My name is Sunny./ I’m Sunny.针对第二个问题，我主要目的着重介绍一下我们学校的英语名字，与接下来的发问学生的英语名字做铺垫，等我把Zhengzhou Longmen Experimental school 介绍给学生并要求他们写在听写本学校一栏时，我听到有学生说，好有仪式感呀，对，我想要告诉他们你们从小学而来，现在已经是龙门实验学校的初中生了。孩子们很开心地按我的要求spell学校的英语名字，在我今天批改学生作业时发现学生都把学校栏里正确且规整地把它的英语名称写正确。我还惊奇地发现，当我把我的年龄说成18岁，而且forever时，有些小孩子幽默地说You are young forever. 今天的第一堂课真正让我感受到，当我用心去备学生、去结合教材整合施教时，是有成就感和内心是充满喜悦的。   接下来，我把这四句话联系起来，让学生编写一篇对话或写一篇至少四句话的短文，当然有鼓励说The more,the better.孩子们更是乐意让老师了解他们更多，今天写的作文明显我看到学生们学会了四个句式的表达和五个生词的掌握，顺便我又鼓励学生把这几个生词总结在总结本上，学会查单词，明天我在针对作文和生词查阅作一方法的指导，今天我也是觉得应该记录一下的。很好地，明天继续教学相长。