What's he like?教学反思

What's he like?教学反思What's he like?是人教版小学英语五年级的第一个单元。本单元的主题是What’s he like? 我将从6个课时来分析。Let’s learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，strict, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。我引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等词汇，再进一步学习本课新生词，从而达到描述不同图片人物的要求。除此之外，我还利用一些活动来巩固知识。我引导学生充分利用事先准备好的人物图片，进行结对或小组活动，如：My new Chinese teacher is tall and kind. Who is she?Let’s talk 部分通过听声音找图片人物、复述对话、操练句型等方式来学习句型 Who’s your maths teacher？Miss Liu. What’s she like？She’s a little fat and tall. She’s very kind. 这些句子在第一课时已接触过，本课重点是让学生进行句型操练。先学会听懂句型，再进行复述句型，最后灵活运用这几句话进行交谈。教师主要参与学生一开始的听说部分，引导学生掌握听英语的技巧，和说英语的语音。在学生最后的活动中，教师只起辅助作用，进行评分和最后的总结。“Read and write”部分主要是让学生在图片的帮助下读懂日记，并了解日记的格式。在本课时的授课中，我设置了5个问题，让学生带着问题默读文章，并且在文章中找出答案，这一点很多同学都做得不是太好，都漏划了。另外作业本上第一题也是出现了累死阅读理解的题型，所有答案也在文章中能够找出来，我也是训练学生能够划出答案再选择，学生做得较好。