活动目标：1、 在图谱的帮助下，能够用｜ⅹ ⅹ｜ⅹⅹⅹ｜和｜ⅹⅹ ⅹⅹ｜ⅹⅹ ⅹ｜的节奏型为歌曲伴奏。2、 通过活动，体验打击乐活动的快乐。活动重点： 用节奏型为歌曲伴奏。活动难点： 节奏型｜ⅹⅹ ⅹⅹ｜ⅹⅹ ⅹ｜的伴奏。活动准备：奶粉桶筷子图谱音乐《爱我你就抱抱我》幼儿已有的歌曲《爱我你就抱抱我》的经验活动过程：1、教师带领幼儿以歌舞的形式入场，以调动幼儿的情绪。2、先请幼儿倾听一遍歌曲，然后用自己的身体部位随着歌曲打节奏，让幼儿初步感知歌曲节奏。（1） 下面请小朋友们安静地仔细地听一遍歌曲。（2） 你能用你的小手打出这首歌的节奏吗？请你们自己来试一试。（3） 我们的身体上除了我们的手可以打出这样的节奏，还有哪里可以打出节奏？（脚）那老师唱着歌曲我们一起来试一试。（4） 小朋友们，刚刚我们分别用手和脚打出了好听的节奏，那我们现在把手脚结合在一起打出歌曲的节奏吧。3、 教师出示图谱｜ⅹ ⅹ｜ⅹⅹⅹ｜，引导幼儿在认识基本图谱的基础上打出相应的节奏和歌词结合起来。4、 教师出示图谱｜ⅹⅹ ⅹⅹ｜ⅹⅹ ⅹ｜，请幼儿尝试打出相应的节奏并和歌词结合在一起。5、 教师出示“乐器”—奶粉桶，教师引导幼儿熟悉奶粉桶这个小乐器。6、 请幼儿用奶粉桶尝试为歌曲伴奏。7、 请幼儿用“乐器”，客人老师用手，一起为歌曲伴奏。8、 活动结束。 在我们的日常生活中还有很多东西能发出好听的声音，我们一起去校园里找找吧。
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