二年级上册音乐教案－8.5知识与技能 打击乐器分类、贺绿汀 ｜人音版（2012）

《打击乐器的分类》教学设计 【年 级】 二年级 【教材】人民音乐出版社二年级上册 【教材分析】 从一年级上册到本册，简易打击乐器已经陆续学完。本课“知识与技 能”编排了“打击乐器分类”的内容，对简易打击乐器的材质音色做 出概括与归类。 【教学目标】 1.通过聆听、体验、归纳等环节，使学生能对课堂打击乐器进行简单 的分类，培养学生节奏感。 2.通过各种有趣音乐游戏，提高学生对声音的敏感度以及探索音乐的 兴趣。 3.通过多声部节奏的创编与表现，培养学生的音乐表现力。 【教学重点】 通过一系列的音乐游戏活动，让学生从中体验音乐带来的快乐、掌握 简易打击乐器分类的知识。 【教学难点】 培养学生的节拍感以及多声部的节奏创编与表现。 【教学用具】 各种简易打击乐器、课件、电子琴 【教学过程】 一、听音乐律动（《过新年》） 师：欢迎同学们来到我的音乐课堂，师生问好。 师：在上学的路上遇到一个小朋友它遇到了困难，大家想不想 帮帮它？ 生：想。 师：让我们看看它到底遇到了什么样的困难？ 二、课堂导入 1、引出过新年小年兽遇到的困难。（播放小年兽动画） 师：村民们因为听不懂小年兽说的话，误会啦小年兽，我们该 怎么帮助它呢？看看小枕头的建议吧！ 【设计意图】利用小年兽的故事贯穿整节课，激发学生兴趣，集中学 生注意力。 2、引出小枕头提出的问题（打出歌曲中的节奏）。 师：一起看下第一条节奏 大家熟悉吗？说出四分音符和四分休止 符，让我们一起打出这条节奏。 师：老师觉得这条节奏太简单了，让我们用什么乐器为它伴奏呢？ 生：三角铁 师:看看那个小组身后有三角铁，轻轻拿起来，没有三角铁的小组 来模仿动作，我们一起来演奏一下，随音乐。 师：同学们太棒了！这么快就打出了第一条节奏，让我们看看第 二条节奏吧！也非常的简单，伸出你们的小手和老师打出来吧！ 老师也想为第二条节奏加上小乐器，看看我们用什么乐器来演奏 合适呢？ 生：双响筒。 师：请有双响筒的小组轻轻拿起你们的双响筒，没有双响筒的小 组模仿老师的动作，我们一起来演奏一下、 听音乐。 师：大家想不想两个小组合奏一遍。 【设计意图】培养学生合作能力以及动手操作能力。 3、介绍身边打击乐器 师：同学们演奏的太棒了！那你们知道他们都是什么打击乐器吗？ 生：三角铁是金属乐器，因为它是用铁做的。 双响筒是木制乐器，因为它是用木头做的。 【设计意图】培养学生的节奏感。 三、新课教学 1、看微课，了解打击乐器的分类 师：同学们知道我们身边的打击乐器是怎么分类的吗？ 请看视频 频 。播放微课视频，认识打击乐器的分类，同时贴板书。 ①请同学们动手分类。 ②小组比赛，分三组，玩游戏。（游戏后分析答案） 【教学设计】通过各种有趣音乐游戏，提高学生对声音的敏感度以及 探索音乐的兴趣。 2、用打击乐器为歌曲伴奏 师：同学们真的是太棒了！让们赶快把翻译机送给小年兽吧！ （播放动画） 师：乡亲们为小年兽敲锣打鼓放鞭炮庆祝，那我们也用我们的打击乐 器为我们的好朋友小年兽庆祝一下吧！ （播放《一对好朋友》) 【教学设计】通过多声部节奏的表现，培养学生的音乐表现力。 四、小结 同学们表演的太棒了！我们不仅为失落的小年受获得了翻译机 同时 又学会了打击乐器的分类，今天的课就到这里吧 同学们再见！