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三上英语M7 U2 What’s that ?教案

时间:2017-01-09 15:12:08作者:佚名教案来源:网络
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一、教学目标:    

1、能运用What's this/What's that?来询问物品并能用It's a…这个句型来进行回答。  

2、理解并能掌握本节课的新单词:pen、pencil、book、 ball、schoolbag.

二、教学重、难点:    

能认、听、读、说本课新单词和句型,知道What's this?和What's that?的区别。

三、教具准备:  课件、实物文具、单词卡片、录音机

四、教学过程:

(一)、热身活动 

1、Sing a song .

2、T: Boys and girls, how are you? 

3、Play a game《Point to ….》的游戏 。

(二)、新课导入    由教师发出指令“Point to your pen”,然后学生一致做动作,由此来引入本课的新单词“pen”来开始新课的教学。

(三)、新授  

1、教学新单词pen  。师发出指令“Point to your pen”后指向一个学生的钢笔,举起钢笔带读pen。出示单词卡片,齐读。师将单词卡片贴在黑板上,并且在卡片上方画出钢笔简笔画。

2、教学新词pencil 。师出示pen,指名答What's this?  师将pen换成 pencil,自问自答What's this?It's a pencil.  带读pencil,将单词卡片贴在黑板上,并且在卡片上方画出铅笔简笔画。  

3、教学新词book, schoolbag。 师出示book, schoolbag实物,介绍This is a book. It’s a schoolbag .分组读,指名读。 贴卡片,画简笔画。 

4、教学What's this/What's that? 师举起自己的课本问What's this?指名答It's a book. 师将课本放到窗台上,然后回到讲台上,指着书问What's that?引导学生说出It's a book. 师分别指着近处和远处的物品提问What's this/What's that?并引导学生用It's a …这个句型来进行回答。

(四)、操练  

1、I say and you point(师说单词,然后学生指向相应的实物。) 

2、What's missing ?课件出示pen、pencil、book、schoolbag 四个单词,提问消失的词语。

  3、Touch and guess .师将一些实物装在袋子里让学生摸,回答问题What's this?  

4、击掌说唱 。看着板书,用What's —— this? It’s a —— book.每句两拍击掌两次的节奏说句子。

  5、跟录音读课文

(五)、作业
Recite Activity 2 .

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