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Module5 Unit2 There are forty教学反思

来源:会员上传 日期:2016-10-23 10:09:01 作者:佚名
Module5Unit2 There are forty.教学反思
本课的教学内容主要是整十数字的学习及进一步巩固句型“There be”,让学生把原有的数学加法知识转换到英语的学习中,并且通过学习“There be”句型,描述在一定范围内的事物数量,使学生能将英语融入到日常生活中,在生活中得到应用,在练习过程中培养学生的合作能力。
    考虑到孩子的年龄特点,又要为将来的知识转折打下扎实的基础.我在课堂教学中采用了灵活多样的教学方法,课后,我有许多感受愿与大家一起分享。
    1.热身活动比较新颖,而且是关于数字的活动,学生的反应良好。
通过拍一拍的方式,将学生的注意力集中到一起,快速分辨,确认数字,这一步进行的比较成功。从而对新课的教学起到很好的铺垫作用。
    2.在单词巩固环节上不但注重了认读,而且加强了英汉之间的转化。学生都能积极的投入。
    3.不论是新授单词,还是句型,都有讲与练的结合,实现了任务性教学。
    4.做到面向全体学生,整节课都始终以鼓励性的评价语言鼓励学生积极参与,大胆开口,对于学习有障碍的学生更是给与充分表现的机会。
5.“在一堂课中,板书是一个老师的外套”。板书如同一个老师的形象给学生是一种舒然的感觉一样,要做到美观,言简意赅,条理清楚,重点突出。其次,板书的呈现贯穿着我整节课的思路。所以,注重和讲究板书的设计是非常必要的。而且我将词汇和句型板书在四线三格里,给学生的书写提供了最直观的示范,这有利于学生的书写规范性。
    不足之处:
        1.对于教学流程不够熟悉,各个教学活动的呈现不够流畅,不够紧凑。
2..备课不够充分,拓展练习部分形式单一,学生参与度不高。

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