Module4 Unit 1 Do you want some rice?教学设计

一、教材分析外研版英语四年级上册第四模块第一单元，本模块的主题是Food。 主要语言功能是要求学生通过学习谈论有关食物的话题。本单元主要学习Do you want some rice? Yes, please. No, thank you.以及what is he doing? He is making noodles. 题材非常生活化，是学生感兴趣的话题之一，使学生能学以致用。二、教学目标1.知识目标：A 掌握新单词：food ,want ,some ,juice ,ice ,also ,fast food              make , tomato, egg, potatoB掌握句型  Do you want some……? Yes,please. /No,thank you .2.技能目标：     能用Do you want to some……? 询问别人。用Yes,please. No,thank you. 对别人的询问做出回答。三、教学重点、难点重点：听懂并说出Do you want some …?并能用Yes,please./No,thank you.做出回答。难点：灵活运用Do you want some …?四、教学资源课件、卡片、五、教学过程Step1  warm  up1、进入教学时间，师生互相问候。2、Sing a song ： I’m listening to music .        【设计目的：以简单的歌曲作为课前的热身活动，既复习了第三、四模块的现在进行时，活跃了课堂气氛，调动了学生的学习积极性，并为新课的导入作好了铺垫。】3、学习活动一Chant:Noodles and rice are very very nice【设计目的：这是一种非常好的引导式放松活动。】Step2  Preview  and  Presentation   1  Look at  the picture. What  food  can  you  see?(rice,noodles,juice)     What else food do you  know ? 复习学过的食物单词。   2 用I like... / I  don't  like ...引出Do  you  want  some ...？的句子，并引导学生回答：Yes,please.  No,thank  you.【设计目的：温故而知新，为以下活动做好铺垫。】Step3  Practice      完成活动四。出示幻灯片，运用Do  you  want  some ...？Yes,please./  No,thank  you.同桌之间进行操练，并请同学上来展示。Step5  Play  a  guess game .故事情境来操练本课句型。Do you want some…?Yes,please./ No,thank you.【设计目的：通过设计这个环节，既把新授句型在情境中消化了，又对学生进行了是思想教育。】Step6  SummaryWhat did you learn today?  Any questions?【设计目的：让学生自己总结一下今天本堂课所学的知识，同时教师再次点拨】Step7  Homework1抄写本课新单词。2朗读课文。（三遍）3运用所学句型Do you want some…? Yes , please. / No , thank you.调查家庭成员或朋友想吃和不想吃的食物。【设计目的：教学与实际相结合，锻炼学生英语运用能力。】　　   板书设计：             Do you want some  rice?Yes,please.No,thank you .