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中班音乐活动:《对歌》

来源:会员上传 日期:2020-09-12 17:19:16 作者:佚名
中班音乐活动:《对歌》

一、活动目标:
1.幼儿在熟悉对歌的基础上,学习合作创编歌词。
2.体验互相合作的乐趣,培养幼儿大胆表现的能力。

二、活动准备:
1.幼儿已经熟悉对歌的旋律。
2.谜语图片大的4张,小的图片人手一张,动物图片若干

三、活动过程:
一、复习歌曲《什么结子高又高?》
师:“小朋友,你们听。(两名幼儿表演)”
师:“刚才两个小朋友在玩什么游戏呀?那你们会玩对歌的游戏吗?好,我们也来玩这个游戏吧!”

二、学习创编歌曲
师:“你们对歌的本领真大。今天,动物宝宝们也给我们带来了对歌的谜语。他们想请我们小朋友看图片编出对歌的谜语。这个挑战有点难,你们接受吗?
1.出示图谱、引导幼儿创编谜面和谜底。
师:“看,老师这里有几个谜语?你们来看看这个谜语是怎么编的呢?”
师:“告诉你们1个小秘密,这些谜语都和小动物的尾巴有关系。你们能猜出来吗?
2.练习对歌
师:“谜语编好了,我们来玩对歌的游戏吧!我来问,你们回答。来试试好吗。”

三、幼儿分组创编歌曲
师:“我发现我们大班的小朋友真聪明,刚才小朋友是和老师一起来编的谜语,现在要请你们自己来编谜语了。请你们5个小朋友一组,去找一张图片,大家商量一下这个谜语和动物的哪些特征有关系,然后再把谜语编出来。等小朋友编完了,我们再来玩对歌的游戏,好吗?”
师:“图片在桌上,你们去试一试吧!”
教师巡回指导:“这张图片和动物的哪些特征有关系呢?”

四、幼儿演唱创编歌曲
师:“你们的谜面编好了吗?(贴好大图片)我们的对歌游戏要开始了。哪一组先来问?你们听清楚他们的谜语了吗?谜底是什么呢?我去把小动物请出来。(出示图片)”
师:“小动物们很想听小朋友对歌,我们用好听的声音唱给他们听,好吗?”
三组轮流演唱创编的歌曲。
师;“这张图片的谜语是谁编的?把你们的谜语唱出来吧!”

五、幼儿独立创编歌曲并表演
师:“刚才我们都是小朋友和小朋友一起玩对歌的游戏。现在,马老师要给你们更难的挑战了。我们去和客人老师对歌,怎么样?”
师:“好,马老师给你们每人一张谜语图片,你拿到后先想一想,唱一唱,然后再去找一个客人老师一起玩对歌的游戏,好吗?”
结束活动
师:“客人老师唱的好听吗?现在,我们去和教室里的小朋友玩这个对歌游戏吧!”

附对歌的歌词:(旋律:《刘三姐》插曲“什么节子高又高?”)
1.哎,什么尾巴像剪刀哎嘿像剪刀?(燕子)
什么尾巴像被子哎嘿像被子?(松鼠)
什么尾巴像扇子哎?(孔雀)
什么尾巴像树叶哎?(金鱼)

1.哎,什么鼻子长又长哎嘿长又长?(大象)
什么嘴巴大又大哎嘿大有大?(河马)
什么眼睛红又红哎?(兔子)
什么脖子长又长哎?(长颈鹿)

1.哎,什么动物爱吃草哎嘿爱吃草?(小羊)
什么动物爱吃虫哎嘿爱吃虫?(小鸡)
什么动物爱吃桃子?(小猴)
什么动物爱吃肉骨头哎?(小狗)

1.哎,什么身上有口袋哎嘿有口袋?(袋鼠)
什么身上有房子哎嘿有房子?(蜗牛)
什么身上有梅花哎?(梅花鹿)
什么身上有贝壳哎?(乌龟)