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中班音乐:聪明孩子和笨老狼

来源:会员上传 日期:2020-06-29 22:45:03 作者:佚名
中班音乐:聪明孩子和笨老狼

目标:1、引导幼儿感受乐曲,通过层层递进式的反复感知,能初步分辨乐曲中的重音。

      2、喜欢听音乐做游戏,体验乐曲轻快诙谐的风格。

重点:通过层层递进式的反复感知,初步分辨乐曲中的重音。

难点;尝试用个性化的动作和游戏表现对乐曲重音的感知。

准备:ppt,音乐。笨老狼头饰

过程:一。激发兴趣、初步感知

今天,贾老师给小朋友讲一个故事,有一个小孩,他特别的聪明,有一天,他到森林去玩,采野花,摘果子,可开心了,不知不觉,天就黑了,孩子想,我可要马上回家,不然妈妈会担心的,于是他飞快的往家跑,突然,他停了下来了,往前一看,然后就连忙躲到了树后面,咦?他为什么要躲起来呢?

二、感知音乐结构

1、我们先来听一段音乐,再来猜一猜发生了什么事?(播放音乐,初步感受音乐节奏)。

听完音乐,你来说说,你觉得小孩遇到谁?它正在干什么?(引导幼儿说出大灰狼在森林里走)那来看看,我们猜的对不对?(出示大灰狼)

2、原来真的是大灰狼,小孩怕大灰狼发现自己,被它抓住,于是就躲了起来,这时有一只小松鼠拽拽了小孩的裤子,小声说,别怕,前面是一只笨老狼,他的眼睛不太好,没走几步就要回头看看,只要在它回头的时候,你不动,不发出声音,它是不会发现你的。小朋友们,你们想不想和这个小孩一起走出森林呢?那咱们可要小心,我们怎样走才不会被发现(轻轻走,让幼儿模仿)

3、那我们跟在老狼身后,它在前面走,在什么位置会回头呢?请你听音乐,看图谱,然后回到我的问题(出音乐动图,让幼儿回答问题在大树的位置会回头)。

4、那我还有一个问题,大灰狼在走路和回头时的音乐有什么不同?走路时的音乐是怎么样的?回头时的音乐又是怎样的,再次播放音乐,根据图谱,让幼儿感受音乐中的狼走和狼停,感知乐曲中的重音。大灰狼走路的时候音乐比较欢快,回头时的音乐,是一个很明显的重音。

5、我们知道大灰狼回头的位置和回头时的音乐,当我们听见重音时,做一个什么动作来提醒自己大灰狼回头了?(拍手或跺脚幼儿自由发挥)巩固音乐节奏。

6、故事里的聪明小孩提醒我们,笨老狼虽然眼睛不好,但它的耳朵很灵,我们像刚才拍手跺脚啊,它肯定会发现我们的,当我们听见回头时的重音时,我们也像老狼一样回头,看一看我们的身后有什么?(站成一排,听音乐,幼儿模仿老狼回头,再次巩固音乐节奏)

三、情景表演游戏

1、我们真的要去森林里走走,这次贾老师来当大灰狼,你们悄悄的跟着我,当我回头的时候,你们可以像小花,小草,大树,不动,看看谁的动作跟别人做的不同,但是,你发出声音或者乱动被大灰狼发现了,你就要回到座位上,接受我的惩罚哦。(提出游戏规则,幼儿站成一排,老师在前面,随音乐进行游戏。)

2、这次我们来交换,你们都是大灰狼,在前面走,老师跟在你们身后,可别忘记,要回头看我哦,我可是不会被你们抓到的。

3、找两名幼儿扮演大灰狼,分组游戏(强调游戏规则)进行游戏。

四、结束活动。

教师再次扮演大灰狼,幼儿跟在身后,一边游戏一边将幼儿带出活动场地,在音乐游戏中,结束本次活动。