大班绘本《小猫的生日》课后反思今天我上的是一个中班绘本活动《小猫的生日》这个故事内容简单,情节易懂,恰好符合我们刚升中班的幼儿。本次活动的重点是了解小猫过生日的特殊经历,体验动脑筋解决问题的快乐,也是目标的第一点。难点是让幼儿尝试运用观察、对比等方法从影子的整体或者局部轮廓来猜测物品。整个活动以小猫的生日为主线,最后让孩子们帮小猫找礼物,一起为小猫过生日并品尝生日糖果,让幼儿参与绘本内容的情景中,增添了活动的趣味性。第一个环节我以“摸一摸”为引题,激发幼儿探索的兴趣同时也为整个活动的开展抛出了引子。让幼儿在猜测的情况下,大胆地说出自己的想法,说出自己的理由,为幼儿创设了一个轻松愉快的氛围,激发了幼儿说的欲望。在第二环节中,我最喜欢的一个小环节是用手电筒找小猫屋子里的东西,幼儿兴趣特别高,书里怎么还会有门呢?立体书增加了幼儿阅读的兴趣。幼儿边看,边听,仿佛是在身临其境中去理解绘本的内容。在突然停电了,这一小环节也引发了孩子们的想像。“停电了该怎么办?”孩子们根据自己的生活经验,联想到了 “用手电筒、手机、火柴、打火机、请师父修理”等等让屋子变亮。孩子们的思维一下打开了。在停电的情况下还会发生什么事情呢?书中出现的一个个模糊的黑影,又一次激发了孩子说的积极性。第三个环节影子的游戏,这一环节的准备材料是最繁琐的,幼儿操作起来也很难,试教了三次,三次操作都不是很成功的,第一次因为盘子没有颜色标识,幼儿找到的概率是18分之1,所以最后只有2个幼儿成功了,第二次盘子是标上了颜色,但是刚升中班的幼儿用惯了胶棒,还不会拨双面胶,导致很多幼儿把我图片后面的磁铁拨了,把我的贴好的影子剥掉了,大概有一半的孩子能完成任务。第三次试教,大部分幼儿都能完成任务,在二次找影子,把礼物袋送到小猫身边时,个别幼儿还是不能对号入座,从今天可以看出本次活动的难点已经解决最后一个环节唱生日歌,分享糖果,主要是让幼儿体验分享的快乐。我想,只有通过一次次不停地磨课,我们才能发现自己哪些方面做得好,哪些做得还不到位,也只有一次次不停地磨课,才会让我们改正自己的不足。本活动还有很多不足的地方,请大家多多提意见,谢谢!