大班艺术《调皮的小闹钟》活动设计

大班艺术《调皮的小闹钟》活动设计设计意图：在我们的生活中闹钟对于孩子们来说印象渐渐模糊，看时间，闹钟起床都被手机所替代，本次活动我想让孩子们在幽默风趣的音乐声中，用身体动作和打击乐器去模仿闹钟，从而加深对闹钟的了解。所以选择了美国作曲家指挥家安德森的管弦乐《调皮的闹钟》进行活动。活动目标：1.感知理解乐曲的旋律，并掌握两种节奏型   2.在掌握身体动作的基础上，尝试看指挥随音乐演奏乐器。    3.享受集体合作的快乐活动重点：感知理解乐曲的旋律，并掌握两种节奏型活动难点：在掌握身体动作的基础上，尝试看指挥随音乐进行乐器演奏。活动准备：    教具学具： 小闹钟、双响筒、三角铁，框子、音乐    环境创设： 幼儿半圆围坐    知识经验： 知道闹钟的作用，认识打击乐器活动过程：一、导入活动，感知理解乐曲的旋律掌握节奏型。1．出示小闹钟，引导幼儿去看去听、去模仿上发条的动作。2．让幼儿在情境中去用身体动作模仿闹钟滴答滴答的走路声及响铃声。3．听音乐用身体动作完整表演一遍。二、看指挥随音乐乐器进行演奏。1．介绍双响筒演奏方法，并示范演奏。2．介绍三角铁演奏方法，并示范演奏。3．用手臂练习乐器演奏。三、拿乐器看指挥听音乐完整演奏1．教师指挥幼儿演奏。2．按要求送还乐器。四、教师总结评价，活动结束。活动延伸： 用废旧物自制乐器，让幼儿在角色区进行演奏