大班数学活动：数房子

大班数学活动：数房子活动目标：1、学习理解坐标点的空间关系，并会在游戏中记录。2、能在老师的帮助下大胆表达归纳、概括活动的结果。活动准备：   图片挂图一张、坐标图片一张、幼儿人手一套画有小动物头饰的记录表15张、黑猫警长的头饰、记录笔15支。活动过程：一、认识坐标图。1、幼儿观察图。教师：森林里造了许多漂亮的新房子，一些小动物已经住进来了。2、引导幼儿认识坐标图，知道先读横着的数，在念竖着的数。横着是几条马路，竖着是几号房子。教师：有一天，森林里的保安黑猫警长拿着记录本子来登记了，看看搬进的新住户都住在哪个房子里？于是它来到十字路口，从左向右数，（第一条马路、第二条马路…….）然后又从下往上数（第一号房子、第二号房子…）哦！旁边的数字已经告诉我们了。二、学习理解坐标点的空间关系。1、给物体空间位置，说出相应坐标点。教师用数字记录。教师：原来已经有三位小动物住进来了，小兔家在第几条马路，第几号房子？小猫家住在哪个房子里？小狗家呢？（依次说出空间位置，幼儿报出几马路几号房子（座标点）。教师在记录表上记录，在写上逗号和括号）我们要用逗号把两个数字隔开，然后用上括号来表示小动物的家。2、给坐标点，教师在坐标图上记录 。教师：黑猫警长还是不放心，又在他自己设计的卫星云图上记录了。小兔子家在哪个位置上呢 ？小猫家呢？小猴家呢？依次报出座标点幼儿标出相应的空间位置。3、学习记录坐标位置（教师出示第二幅图）教师：春天的森林空气特别新鲜，新房子住进的小动物越来越多了，这下可把黑猫警长给忙坏了，我们一起来帮帮它吧！3、教师讲解如何记录教师：黑猫警长提醒你们要在小动物后面记录，先记第几条马路，再记第几号房子，中间的小逗号，让我们看清马路和房子，因为是这两个数字才能说清楚是谁的家，所以要将两个数用括号放在一起。然后再把它们家的位置记录在卫星云图上。（2）幼儿根据小动物的位置学习记录。（3）小朋友们相互检查并总结。教师：小朋友们真厉害！你们都变成优秀的黑猫警长了。那现在我们一起回去把你学的本领教给你的同伴一起分享吧！（师幼共同总结：在方格图中找位置，先看对着这个物体的横排数字，在看对着这个物体的竖排数字。）