大班艺术活动：佤族织锦

大班艺术活动：佤族织锦设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中提出，幼儿教师要把当地的自然生态、社会生活、风俗习惯等独特的文化引进教育内容，为幼儿提供感受和体验家乡文化的机会，加深对本土文化的尊重和热爱之情。沧源是佤族文化的荟萃之地，这里的人们能歌善舞。有句这样的俗话：佤族人民会说话就会唱歌，会走路就会跳舞，是个热情奔放、勤劳的民族。本活动把佤族人们传统的手工艺织布用音乐艺术的形式表现出来，让幼儿感受家乡传统的手工艺织布，激发幼儿对家乡佤文化热爱和自豪。教学目标：1.初步认识佤族织布工艺并在活动中感受织布的乐趣。2.幼儿能自主创编动作表现音乐律动。教学重难点：教学重点：创编动作表现音乐律动教学难点：通过活动感受织布的乐趣教学准备：纺线和织布的图片，布条，纺线球教学过程：一、情景导入观察教师服饰，让幼儿说说自己看到的，引入主题活动。二、感受佤族的传统手工艺，自主创编动作小朋友们，你们见过佤族纺线和织布吗？我们一起来看看他们是怎样纺线和织布的。（边看图边自己创编动作）三、律动感应全曲（一）纺线1．听音乐，感受节奏带入动作。前奏：预备，准备纺线。感受旋律的节拍。2．反复跟音乐，教师规范幼儿动作。（二）织布1.看图创编织布动作，感受四个八拍的律动。2.动作带入音乐，仿佛感受音乐律动。（三）缝制    幼儿自己创缝制动作，结合音乐感受律动。四、动作串联1.再次感受音乐的律动，让幼儿把纺线、织布、缝制的动作串联起来。2.拿出准备好的布料，让幼儿两人合作一直织布。活动延伸：    小朋友们！今天我们学习了纺线、织布、缝制，那我们就用自己织得布来打扮一下自己。想一想要怎么打扮自己呢？真漂亮！走，我们一起到外面去教教其他小朋友织布吧！