大班绘本阅读：月亮的味道

大班绘本阅读：月亮的味道一、            活动目标1、喜欢阅读，能仔细观察画面，联系前后画面自主阅读。2、感受故事内容的有趣，理解小动物齐心协力“吃到”月亮，以及成功后的快乐心情。 二、活动准备   1、绘本《月亮的味道》   2、课件《月亮的味道》三、活动过程  （一）幼儿自主阅读，教师鼓励幼儿主动提问   （1）师：1、谁能说说看，每年中秋节晚上的月亮是怎样的？（又圆又亮）            2、老师这里有一本书，我们一起来念念这本书的名字，好吗？(《月亮的味道》)            3、你们觉得能尝到月亮的味道吗？如果能，你希望月亮是什么味道的呢？（像。。。一样甜、咸、辣、苦等）            4、那这本书里的小动物们是怎样想的呢？今天黄老师为每位小朋友准备了这本故事书，请小朋友们认真从头到尾看一看，找找自己看不懂的画面，呆会和我们大家一起说一说。（2）幼儿自主阅读，教师巡回指导。引导幼儿联系前后画面自主阅读，鼓励幼儿大胆提问。    （3）幼儿提问，教师引导幼儿联系前后画面做部分解答引导。         师：小朋友们，有没有看好？谁来说说看，你有哪些看不明白的地方？说的时候，请你把书翻到你看不懂得地方，让我们大家看一看。         师：小朋友们真会动脑筋，提出这么多问题，那这些问题究竟是怎么回事呢？让我们一起来看一看电脑上的这本大书。    （二）教师播放课件，鼓励幼儿大胆猜测画面内容，引导幼儿理解故事。       幻灯一：师：教师念封面内容。       幻灯二：师：画面上有几双眼睛，是哪些些动物的眼睛？                   看着这幅画面，你能听到小动物们在说些什么吗？       幻灯四：师：小朋友们，你们能想想办法，帮助小海龟去够月亮吗？       幻灯五：师：月亮看到大象，心里会想些什么？       幻灯六：师：大象会对长颈鹿说些什么？                   引导幼儿学说对话：××，你跳到我的背上来，。。。。。       幻灯九：师：为什么小动物们每次都快够到月亮了，月亮总是要往上轻轻一跳？       幻灯十：师：猴子都能闻到月亮的味道啦，可还是够不着月亮。如果是你，你还会继续够月亮吗？               （ 你们真棒，和小动物们一样有决心，决定的事，就一定要努力做到）       幻灯十一：师：月亮看到小老鼠，心里会想些什么？       幻灯十二、十三重点帮助幼儿理解小动物们齐心协力才能够到月亮               师:咔嚓！什么声音？小老鼠吃到月亮，什么心情？这时，月亮的心情怎样？你从哪里看出来的？               师：小动物们终于吃到月亮了，他们是用什么方法够到月亮的？（叠罗汉）                   引导幼儿回忆叠罗汉的顺序                   这么多小动物，谁的功劳最大？（功劳一样大，少一个都不行，小动物们只有齐心协力，才能够到月亮，尝到月亮的味道）幻灯十四：看了这幅画面，你有什么感觉？（音乐）                 引导幼儿观察画面（小动物们挤在一起睡着了，他们睡地很香甜，因为尝到月亮，心里很满足，很快乐）                 引导幼儿相互靠一靠，体验小动物们获得成功后暖暖、甜美、满足的感觉。幻灯十五：师，你们觉得小鱼说得对吗？说说你的理由        （三）结束部分                 师：故事听完一遍，你们觉得好听吗？呆会我们把书带到教室里，有空的时候再看一看，看看自己还有什么不明白的地方。