八年级语文下册：第六单元检测卷(河南专版).doc

第六单元检测卷 时间：120 分钟　　满分：120 分 题序 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用(共 29 分) 1．给下列加点的词注音，根据拼音写汉字。(7 分) 鲲(　　)　　　 抟(　　)　　　 敕(　　)　　　 兑命(　　) 塘坳(　　) 挂罥(　　) 选贤与能(　　) 布衾(　　) 丧乱(　　) 讲信修睦(　　) pián(　　)死 cáo(　　)枥 zhān(　　)湿 突 wù(　　) 2．下列加点词语解释有误的一项是(　　)(2 分) A．学学半(同“敩”，教导)　　　　　　　B．请循其本(追溯) C．鸣之而不能通其意(鸣叫) D．盗窃乱贼而不作(振作) 3．古诗文默写。(8 分) (1)________________，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。(《大道之行也》) (2)策之不以其道，________________，鸣之而不能通其意。(韩愈《马说》) (3)《大道之行也》中可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是： ________________，________________。 (4)“ 关 心 民 间 疾 苦 ， 忧 国 忧 民 ” 是 历 代 爱 国 诗 人 在 诗 作 中 经 常 表 达 的 主 题 。 “________________，______________________”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)表现了诗人 关心民间疾苦，同情劳动人民的博大胸襟；“________________，________________”(白 居易《卖炭翁》)表现了卖炭翁悲惨的境遇和矛盾的心理。 4．名著阅读。(4 分) (1)《钢铁是怎样炼成的》中保尔为什么离开学校去工作？(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的故事是哪一个？(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(4 分) 使用过期药会对身体健康造成严重危害，而乱扔过期药也会造成环境污染等问题。据了 解 ， 过 期 药 品 属 于 重 要 环 境 污 染 源 之 一 ， 特 别 是 磺 胺 类 、 青 霉 素 类 等 特 殊 药 品 ， ①________________________________________________ 。 所 以 ， 专 家 建 议 ②______________________________________________，通过法律法规规范过期药品的回收 及处理。同时，应加强相关部门的配合，使药店、药厂和药品监管部门形成合力，共同解决 过期药品回收难的问题。 6．阅读下面材料，按要求答题。(共 4 分) 材料一：7 月 8 日，第二届海峡两岸中华礼仪发展论坛在南昌举行，两岸业界人士集聚 一堂，共同探讨中华礼仪发展之道。会上，台湾文化艺术界联合会理事主席陆炳文告诉记者， “中国自古以来，就是礼仪之邦，礼仪是为人处事的基本准则，‘礼’字说到底，就是一个‘和’字，‘礼’以‘和’为贵，‘和’又是建立在‘礼’的基础上。”他希望，能搭建起 一座桥梁，让海内外同胞常相聚，彼此交流、观摩学习，共同把中华民族的优秀传统文化发 扬光大。 如今，年逾古稀的陆炳文仍身兼数职，无论组建哪一个民间社团，他都把“和”字作为 主要宗旨。他一直在两岸间奔波，全力开展中华优秀传统文化的交流传播。他说：“‘和’ 字当头，中华民族将在‘一带一路’的大战略中再次崛起，血脉相连的大陆与台湾也会更加 和平稳定。” 材料二：和，相应也。从口禾声。(《说文解字》) 材料三：“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。右图是这个字的 小篆体，造字妙极：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也。所以那 是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一排箫：这分明表示是音乐合奏。 (周汝昌《和谐之思》) (1)请根据材料一内容为其拟写一个新闻标题。(2 分) ________________________________________________________________________ (2)根据材料二、三对“和”字的解释和字形分析探究汉字的特点。(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、古诗文阅读(共 41 分) (一)阅读下面两个语段，完成 7—10 题。(共 10 分) 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背， 不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九 万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其 远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 (节选自《北冥有鱼》) 【乙】穷发①之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修②者，其名 为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角③而上者九万里，绝④云 气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥 ⑤笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数 仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至⑥也。而彼且奚适也？”此小大之辩⑦也。 (节选自《鲲鹏与斥 》) 【注】①穷发：传说中极荒远的不生草木之地。发，指草木植被。②修：长。③羊角： 一种旋风，回旋向上如羊角状。④绝：穿过。⑤斥 (yàn)：池沼中的小雀。斥，池，小泽。 ⑥至：极点。⑦小大之辩：小和大的区别。辩，同“辨”，分辨，分别。 7．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是(　　)(2 分) A．名其名为鲲 卷卷有爷名　　　　　　　B．怒怒而飞 一怒而诸侯惧 C．志志怪者也 寻向所志 D．息去以六月息者也北山愚公长息曰 8．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．语段【甲】开头描述鲲鹏的形象及鹏奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联 系？(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．结合语段【甲】【乙】简要分析大鹏和斥 的形象。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下文，完成 11—14 题。(共 10 分) 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不 足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑 命》曰“学学半”，其此之谓乎！ (选自《虽有嘉肴》) 【乙】剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。虽有旨酒嘉肴，不尝，不知其旨；虽有 善道，不学，不达其功。故学然后知不足，教然后知不究。不足，故自愧而勉；不究，故尽 师而熟。由此观之，则教学相长也。 11．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是(　　)(2 分) A．至虽有至道 过中不至　　　　　　　B．善不知其善也 陈康肃公善射 C．知知不足 不可知其源 D．学教学相长也 学学半 12．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 知困，然后能自强也。 ________________________________________________________________________ 13．语段【甲】的主要论述对象是什么？其关系是什么？(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．从语段【甲】【乙】中你受到了怎样的启发？(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)阅读下文，完成 15—18 题。(共 13 分) 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴 隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无 马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ (选自韩愈《马说》) 【乙】人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比 三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之， 去而顾之，一旦而马价十倍。 (选自《战国策》) 15．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是(　　)(2 分) A．虽虽有千里之能 虽乘奔御风　　　　　　　B．食食不饱 食之不能尽其材 C．且且欲与常马等不可得 年且九十 D．策策之不以其道 策勋十二转 16．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合语段【甲】第一段的内容，说说其结 尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．当今社会，商家请名人代言广告已成为时尚。请结合【甲】【乙】语段相关内容， 简要谈谈“名人效应”的利或弊。(6 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (四)阅读下文，完成 19—20 题。(共 4 分) 茅屋为秋风所破歌 杜 甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘 坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖 自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干 处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！ 19．文中画线句子在诗里有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发生的具体时间 并渲染了特定的氛围；二是烘托出诗人__________的心境，为下文写诗人__________的伟大 胸襟蓄势。(2 分)20．请从修辞角度赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”。(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (五)阅读下面一首诗，完成 21—22 题。(共 4 分) 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上 衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困 人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余 斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 21．“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 22．本诗表达了作者怎样的思想感情？(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、作文(50 分) 23．任选一题作文。(50 分) (1)题目：我爱我的____________ 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体 不限，600 字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料，然后作文。 当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”；当改装菜油的时候，人们会 说“这是菜油”。只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是杯子”。 同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文 章。 要求：①除诗歌外，文体不限，600 字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 答案 第六单元检测卷 1．kūn　tuán　chì　yuè　ào　juàn　jǔ　qīn　sāng　mù　骈　槽　沾　兀 2．D(作：兴起) 3．(1)货恶其弃于地也　(2)食之不能尽其材　(3)选贤与能　讲信修睦　(4)安得广厦千 万间　大庇天下寒士俱欢颜　可怜身上衣正单　心忧炭贱愿天寒 4．(1)因为 12 岁时一时的淘气，往瓦西里神父家做的复活节蛋糕的面团上撒上了烟灰， 被神父发现，而被学校开除。这使得 12 岁的他提前离开了学校，年龄太小且家庭贫穷使得 他只能随母亲在车站的食堂里负责烧茶炉。(2)示例：印象最深的是保尔等人筑路时的故事。 保尔等人在食物匮乏，工作及休息环境极差的情况下还要应对武装土匪袭击，同时坚持修路，经过不懈努力终于完成了党交给他们的任务。 5．①对环境的污染尤为严重　②应尽快为过期药品回收立法 6．(1)陆炳文呼吁以和为贵，共同传播中华优秀文化　(2)汉字是形、音、义结合的统一 体。 7．A(名字；B.振奋，这里指用力鼓动翅膀/发怒，生气；C.记载/标记；D.气息，这里指 风/叹气) 8．大鹏的背，不知道有几千里长；它用力鼓动翅膀飞起，翅膀如同悬挂在天空的云。 9．鹏展翅高飞，必须凭借六月的大风。说明世间万物都要凭借外力才能活动，从而回 答了“逍遥”要有所依凭。 10．大鹏硕大无比，“鹏之背，不知其几千里也”“其翼若垂天之云”“水击三千里， 抟扶摇而上者九万里”，胸怀远大的理想和抱负，有崇高理想，追求广大、高远、自由、无 可束缚也无可企及的“逍遥游”。斥 不能理解大鹏展翅高飞的理想境界，它认为“腾跃而 上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间”就是飞翔，不必像大鹏一样飞到九万里高空再飞翔，所 以其目光短浅。 【乙译文】在草木不生的极远的北方，有个大海，就是天池。里面有条鱼，它的身子有 几千里宽，没有人知道它有多长，它的名字叫作鲲。有一只鸟，它的名字叫作鹏。鹏的背像 泰山，翅膀像悬挂在天空的云；借着旋风盘旋而上九万里，超越云层，背负青天，然后向南 飞翔，将要飞到南海去。池沼中的小雀讥笑鹏说：“它要飞到哪里去呢？我一跳就飞起来， 不过数丈高就落下来，在蓬蒿丛中盘旋，这也是极好的飞行了。而它还要飞到哪里去呢？” 这是小和大的分别。 11．C(知道；A.极/到；B.好/擅长；D.学习/同“敩”，教导) 12．知道困惑，然后才能自我奋勉。 13．语段【甲】的主要论述对象是教和学的关系问题，它们两者的关系是教和学相互促 进。 14．教和学相互促进，教别人，也能增长自己的学问。 【乙译文】剑刃即使很锐利，但不去磨它，就斩不断东西；人的资质即使很好，但不去 学习，就不能提高修养。即使有美酒佳肴，不去品尝，就不知道它的味美；即使有最好的道 理，不去学习，就不能通达它们的功用。所以说，通过学习，然后才会发现自己的不足；通 过传授，然后才知道自己研究不深。发现自己的不足，就会心生惭愧而努力学习；知道自己 的研究不深，就会遍天下求师而弄透事理。从这些看来，传授与学习是相互促进的。 15．A(即使；B.吃/同“饲”，喂；C.犹，尚且/将近；D.马鞭，这里是动词，用马鞭驱 赶/记) 16．用马鞭赶它，却不按照(驱使千里马的)正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，它 鸣叫，却不能通晓它的意思。 17．对千里马被埋没的痛惜(不平)之情。(意对即可) 18．联系“伯乐”“马”谈“名人效应”的利或弊，分析言之有理即可。 【乙译文】有个卖好马的人，在集市上待了三天，却没有人知道他卖的是好马。他去拜 见伯乐，说：“我有匹好马想要卖掉它，连着三天站在集市上，没有人来过问。希望您去看 看我的马，绕着我的马转几个圈儿，离开的时候再回头来看它一眼，请让我奉送给您一天的 报酬。”伯乐接受了这个请求，就去绕着马儿转几圈儿，看了一看，离开的时候又回头看了 一眼，一天之间马价暴涨了十倍。 19．暗淡愁惨(悲凉、悲哀、凄凉)　忧国忧民(关心人民疾苦) 20．运用比喻的修辞手法，形象地描写了秋雨的细密连绵，侧面表现诗人凄苦的生活。 21．“辗”字既写出了天气寒冷，已经结了冰，又写出了牛车的重量，从而突出说明了卖炭翁的辛苦。 22．本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击。 23．略。