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八年级语文下册:第二单元检测卷(河南专版).doc

来源:会员上传 日期:2020-07-31 21:06:18 作者:

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第二单元检测卷 时间:120 分钟 满分:120 分 题序 得分 一 二 三 四 总分

一、积累与运用(共 28 分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )(2 分) A.繁盛/盛饭 空闲/目空一切 载歌载舞/风雪载途 .. . . . . 瑕疵/应接不暇 哀兵必胜/衰草连天 . .. . 缝合/天衣无缝 不解之谜/浑身解数 . . . . D.陨石/殒身 膨胀/心潮澎湃 一模一样/偷偷摸摸 .. . . . . 2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2 分) A.暄嚷 岛屿链 周而复始 精雕细刻 B.粉粹 明信片 草长莺飞 花香鸟语 C.缄默 物候学 草木荣枯 不解之谜 D.繁殖 逆温层 消声匿迹 海枯石烂 3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(2 分) 人生总是与苦难同行,________,________;________,________,________。 ①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于沉寂 ④最终获得了成功 ⑤苦难成了他抱怨命运的理由 A.②③⑤①④ B.⑤②③①④ C.③①④②⑤ D.②⑤③①④ 4.古诗文默写。(8 分) (1)其岸势犬牙差互,________________。(柳宗元《小石潭记》) (2)溯洄从之,道阻且长。溯游从之,________________。(《蒹葭》) (3)《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪水的语句是: ________________,________________。 (4)爱情是人类美好的情感, 《诗经》 中“________________, __________________”( 关 《 雎 》 ) 表 现 了 君 子 对 贤 惠 美 丽 女 子 的 爱 慕 之 情 ; “________________ , ________________”(《蒹葭》)今天被我们引用,来形容所爱恋的人在远方。 5.名著阅读。(4 分) 一部优秀的文学作品中的人物往往有血有肉,形象丰满。请从下面的人物中任选一个, 结合作品分析其形象。 ①傅雷(《傅雷家书》) ②长妈妈(《阿长与〈山海经〉》) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.请给下面的新闻材料拟写标题,并简述理由。(3 分) 中新网河南新闻 8 月 30 日电 随着河南翠谷农业公园翠谷葡萄庄园园内十多个葡萄品 种的成熟,近日,该庄园举行了葡萄采摘节。 8 月 29 日上午, 2017 中华枣乡风情游暨好想你红枣文化节新闻发布会召开, 当日上午, B.簌簌/洗漱 . . C.地壳/空壳 ..

与会人员跟随导游对枣乡风情游的部分景点进行了实地走访, 葡萄树枝繁叶茂, 一簇簇紫红 的葡萄挂满枝头,翠谷农业公园再度迎来香甜四溢的时光。 标 题 : ________________________________________________________________________ 理 由 : ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.阅读下面材料,按要求答题。(共 7 分) 材料一:随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高,温室气体,主要是二氧化碳 的大量排放,导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速 融化,导致海平面升高,沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测,按现在的速度 21 世纪末海平面可能升高 1.9 米,远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍,从供 水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。 材料二:下图是校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果。

(1)阅读材料一,从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)根据材料二,请你用“因为??,所以??”的句式,写出在学生中开展“低碳生 活方式”宣传的意义。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、现代文阅读(共 28 分) (一)阅读下文,完成 8―11 题。(共 16 分) 平淡的境界 周国平 很想写好的散文,一篇篇写,有一天突然发现竟积了厚厚一摞。这样过日子,倒是很惬 意的。至于散文怎么算好,想来想去,还是归于“平淡”二字。 以平淡为散文的极境, 这当然不是什么新鲜的见解。 苏东坡早就说过“寄至味于淡泊” 一类的话。今人的散文,我喜欢梁实秋的,读起来真是非常舒服,他追求的也是“绚烂之极 归于平淡”的境界。不过,要达到这境界谈何容易。“作诗无古今,唯造平淡难。”之所以 难,我想除了在文字上要下千锤百炼的功夫外,还因为这不是单单文字功夫能奏效的。平淡 不但是一种文字的境界,更是一种胸怀,一种人生的境界。 仍是苏东坡说的:“大凡为文,当使气象峥嵘,五色绚烂,渐老渐熟,乃造平淡。”所 谓老熟,想来不光指文字,也包含年龄阅历。人年轻时很难平淡,譬如正走在上山的路上, 多的是野心和幻想。直到攀上绝顶,领略过了天地的苍茫和人生的限度,才会生出一种散淡 的心境,不想再匆匆赶往某个目标,也不必再担心错过什么,下山就从容多了。所以,好的 散文大抵出在中年之后,无非是散淡人写的散淡文。

当然,年龄不能担保平淡,多少人一辈子蝇营狗苟,死不觉悟。说到文人,最难戒的却 是卖弄,包括我自己在内。写文章一点不卖弄殊不容易,而一有卖弄之心,这颗心就已经不 平淡了。举凡名声、地位、学问、经历,还有那一副多愁善感的心肠,都可以拿来卖弄。不 知哪里吹来一股风,散文中开出了许多顾影自怜的小花朵。读有的作品,你可以活脱看到作 者多么知道自己多愁善感,并且被自己的多愁善感所感动,于是愈发多愁善感了。戏演得愈 真诚,愈需要观众。他确实在想象中看到了读者的眼泪,自己禁不住也流泪,泪眼朦胧地在 稿子上签下了自己的名字。 好的散文家是旅人,他只是如实记下自己的人生境遇和感触。这境遇也许很平凡,这感 触也许很普通,然而是他自己的,他舍不得丢失。他写时没有想到读者,更没有想到流传千 古。他知道自己是易朽的,自己的文字也是易朽的,不过他不在乎。这个世界已经有太多的 文化,用不着他再来添加点什么。另一方面呢,他相信人生最本质的东西终归是单纯的,因 而不会永远消失。他今天所捡到的贝壳,在他之前一定有许多人捡到过,在他之后一定还会 有许多人捡到。想到这一点,他感到很放心。 有一年我到云南大理, 坐在洱海的岸上, 看白云在蓝天缓缓移动, 白帆在蓝湖缓缓移动, 心中异常宁静。这景色和这感觉千古如斯,毫不独特,却很好。那时就想,刻意求独特,其 实也是一种文人的做作。 活到今天,我觉得自己已经基本上(不是完全)看淡了功名富贵,如果再放下那一份“语 不惊人死不休”的虚荣心, 我想我一定会活得更自在, 那么也许就具备了写散文的初步条件。 (选自《文化品格》,有删改) 8.谈谈你对第五自然段画线句的理解,并简析“他”为何“感到很放心”。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.第六自然段写“我”在洱海边观景及其感受有什么作用?(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.联系全文,如何理解“平淡不但是一种文字的境界,更是一种胸怀,一种人生的境 界”这句话?(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11.文题《平淡的境界》与同学们说的“作文语言、内容太平淡”的内涵一样吗?谈谈 你的看法。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下文,完成 12―15 题。(共 12 分) “望梅”能否止渴 ①口渴是人体一种独特的保护机制,它可使人体免于脱水,当体内水分一旦恢复平衡, 这种“保护性”的感觉即随之消失。 望梅止渴则是中国流传了两千多年的典故, 《世说新语》 中记载曹操告诉饥渴的士兵“前有梅林”,使“士卒闻之,口皆出水”,最终坚持走到水源 处。只是“望梅”真的能止渴吗? ②实际上, “渴”是一种极其复杂的生理现象。 科学家通过实验发现, 改变体液的容量、 浓度会影响“渴”的程度。例如,增加食盐(氯化钠)的摄入量,会增加机体细胞外液中溶质 的浓度,就会感到口渴。这是因为溶质具有渗透压,会导致细胞脱水。大脑的某个部位感觉

到这种脱水,人就会产生渴感,而喝水后,体液得到稀释,渴感就消失了。 ③另外,人体血量的变化对渴感也有影响。有研究显示,血量变化 10%时就可以刺激 ..... 渴感。这也是为什么人受伤后,如果失血过多,就会感到口渴,而喝水补充血量,渴感就能 被抑制的原因。 ④那么新的问题来了, 大脑又是如何感知渴觉呢?时至今日, 这仍是一个科学家们不能 完全解答的问题。 ⑤为了弄清楚这个问题, 近日美国的一个研究小组设计了一套实验装置。 这个装置能够 对小鼠血液、大脑神经元活动、环境温度以及进食饮水状况进行实时监测。他们发现小鼠脑 内穹窿下器中存在着一套能预测口渴并调节体液不平衡的神经元群。 ⑥美国加利福尼亚大学旧金山分校的扎卡里? 奈德及同事报告称,这些神经元不仅可以 监控血液的变化, 还会在进食和饮水时监控来自口腔的信号, 这些信号包含摄取食物与饮水 的温度信息等。 这些神经元将来自口腔的信息与血液成分信息结合, 实时“预测”正在摄取 的食物和饮水将如何影响体液平衡,从而对饮水行为进行调节。 ⑦研究者们表示, 这个发现有助于解释为什么吃得太快会让我们感觉口渴, 以及冷饮为 何特别解渴等问题。 ⑧总而言之,“渴”能告诉人们什么时候需要饮水,需要的水量是多少。如果“渴”的 时候不喝水,血液和体液的成分得不到调节,身体所需要的水分不能得到满足,“渴”是不 会被真正缓解的。从这个角度来说,“望梅”是不能止渴的。 (选自 2016 年 8 月 12 日《光明日报》,作者詹欢欢) 12.第①段引用“望梅止渴”的典故有什么好处?(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13.“望梅”为什么不能止渴?(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.简要说明下面句子中加点词语不能删去的原因。(3 分) 有研究显示,血量变化 10%时就可以刺激渴感。 ..... ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15.王老师参加国际马拉松比赛,比赛中,他大汗淋漓,口渴难耐,边跑边喝水。请你 用文中的知识解释这种现象。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、古诗文阅读(共 14 分) 阅读下面两个语段,完成 16―19 题。(共 10 分) (一)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣??环,心乐之。伐竹取道,下见小潭, 水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为?,为岩。青树翠蔓,蒙络摇 . 缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。?然不动,?m尔远逝,往来 . 翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃 . .

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