2020高考历史百日冲刺全真模拟卷（新课标卷解析版）

1 2020 高考历史百日冲刺全真模拟卷 01 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 24．《左传》中有大量的预言，但不再采用巫祝占卜的方式，而是以人物的品行来预言家族的兴衰，以统治 者敬天保民的情况预言国家的治乱，这反映出当时 A．修史缺乏严谨的态度 B．宗教迷信思想的盛行 C．国人人文思想的发展 D．礼乐制度的影响深远 25．下面是两幅汉代面像砖的图片。突出反映出汉代 A．集体协作劳动普遍化 B．重视生产工具的运用 C．农业与手工业相结合 D．生产力水平显著提高 26．唐代政府对重要管控的刀枪等的制造进行了严格的规定，但也默许民间合法制造允许私人拥有的武器。 不过民间武器制造必须“仍题工人姓名，然后听鬻之”。唐代政府这些做法 A．方便查询工人信息 B．利于维护社会秩序 C．加强管控特殊地区 D．放松了对地方控制 27．王阳明有诗云：“绵绵圣学已千年，两字良知是口传。欲识浑沦无斧凿，须从规矩出方圆。不离日用常 行内，直造先天未画前。”在此，王阳明 A．强调继承古圣先贤的传统理念 B．批判了程朱理学的格物致知 C．主张弘扬蕴含于世俗中的善性 D．阐发了清静无为的治国方略 28．1923 年，孙中山说：“盖俄国革命之能成功，全由党员之奋斗。一方面党员奋斗，一方面又有兵力帮助，2 故能成功。所以我请鲍君（共产国际代表）做吾党的训练员，使之训练吾党同志。”这表明 A．孙中山完全赞同鲍君的政治主张 B．旧三民主义思想中掺入了新的精神 C．中国“以俄为师"集中于军事领域 D．孙中山思想的转变与俄国革命相关 29．新民主主义革命胜利后，中国共产党的根本任务是要稳步地促进相互联系的两个转变。其中一个转变 是由新民主主义社会向社会主义社会的转变，另一个转变则是 A．由半殖民地向独立自主的转变 B．由专制独裁向民主政治的转变 C．由农业国向工业国的转变 D．由生产资料私有制向公有制的转变 30．截至 2006 年底，我国设立法学本科专业的高等院校已达 603 所，在校的法律专业本科生接近 30 万人。 有法学硕士学位授予权的高等院校和科研机构达 333 所，有法学博士学位授予权的高等院校和科研机构 29 所，有 13 所法学教育机构设有法学博士后科研流动站。这从本质上说明我国 A．民主法制建设速度空前加快 B．高等法学教育走在世界前列 C．民主法制建设水平不断提高 D．社会主义法律体系不断完善 31．1979 年 5 月，国家经委在北京、天津、上海选择了首都钢铁公司、天津自行车厂等八家大中型国管企 业进行试点，将生产计划、资金使用、产品销售、利润分配、人事安排等方面权力下放给企业。当时这一 做法意在 A．放权让利激发企业的活力 B．全面开启城市经济体制改革 C．建立市场经济体制新格局 D．有计划地控制重工业的比例 32．古希腊人普遍认为，与神沟通不需要有专门的知识，也无需借助专门的巫师。雅典负责祭神和主持祭 祀仪式的官员大多从公民中通过抽签方式产生，任期一年。据此可知，雅典的宗教活动 A．有利于培养公民的城邦观念 B．导致了公民地位的下降 C．铲除了氏族贵族的政治特权 D．体现了人文精神的本质 33．英国内战期间（1642—1651）大约每 10 个成年男子中就有 1 人死亡，总共约有 85000 人死于战场，约 10 万人死于战争所导致的创伤和疾病。这给英国政治变革带来的主要影响是 A．放弃共和理想改走立宪之路 B．采取温和的渐进式变革道路 C．强化议会下院对王权的限制 D．实行孤立主义政策避免战争 34．在新政的第二阶段（1933-1935 年），罗斯福政府为创造更多就业岗位，保证人民群众能够自食其力， 国得以安定富强，颁布了多部具有“产业促进法”性质的法规，以期在保障工农业生产优先发展之上，带动经 济从整体上获得发展。罗斯福政府此举3 A．旨在调节资本家与工人之间的矛盾 B．意图振兴美国的实体经济 C．解决了生产与销售间不平衡的问题 D．弱化了政府对经济的干预 35．1960 年 1 月，英国联合瑞典、瑞士、挪威丹麦、奥地利和葡萄牙六国签订了“斯德哥尔摩公约"，成立 欧洲自由贸易联盟，其宗旨：逐步取消成员国之间工业晶的关税和其他贸易壁垒，实现内部自由贸易。这 一公约的签订表明 A．西欧-体化取得进展 B．欧洲出现相互杭衡的经济联盟 C．欧洲实现贸易自由化 D．英国已成为欧洲的经济大国 第Ⅱ卷 二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第 41—42 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 45—47 题为选考题，考生任选一题作答。 41．（25 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，铁制农具已在相当大范围内得到使用和推广，铁器作为——种新的生产力因素， 为促进社会生产创造了条件。同时又普遍使用了牛耕。随着生产力的发展，小土地私有制逐步确立，一家 一户的个体小农生产应运而生。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料二 第一次工业革命使工厂制度代替了过去的工场手工业。第二次工业革命后，一些新兴的工业部门， 如电力工业、汽车工业等，由于生产技术和产品结构的复杂，因此企业的规模日益扩大，以适应生产力发 展的要求，作为超大规模企业的垄断组织出现。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》 材料三 1953 年中共中央正式提出过渡时期的总路线，包括社会主义工业化建设和社会主义改造两方面内 容，简而言之，就是“一化三改”的内容。它体现了发展生产力与变革生产关系的有机统一。1956 年国民收 入中公有制经济占 92．9%，这表明社会主义公有制成为主要的所有制形式，社会主义基本制度在中国建立 起来了。 ——摘编自郭大钧《中国当代史》 （1）根据材料一说明春秋战国时期生产力发展的主要表现及影响。（6 分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出第二次工业革命的主要成就，说明两次工业革命使生产的组织形式 发生的变化。（10 分） （3）根据材料二并结合所学知识，指出“三改”是哪三个方面的改造并概括“三改”的历史意义。综上，体现4 了唯物史观那一基本原理？（9 分） 42．（12 分）阅读材料，完成下列要求。 材料 明末以来，在利玛窦等人的影响下，中国人开始真正地了解世界，涌现出以徐光启等为代表的第一 代放眼看世界的先进中国人。他们与利玛窦等人合作编译各种欧洲科学著作，向国人普及新的科学理念， 一时间钻研西学蔚然成风。16 世纪的中国出现了一场文化伦理革命，其先锋“并不是出国考察者，因为谁也 不能走出帝国之外去异邦寻求这些科学，他们只是译者或编者，是他们让读者得以接触外来的著作”。在中 国儒家哲学被广泛介绍到欧洲的同时，中国的历史、地理以及科技、文学也在欧洲广泛流传开来。1735 年 在巴黎刊印的《中华帝国志》被誉为“中国百科全书”。法国百科全书派启蒙学者与德国、英国的知识界均以 此书作为了解中国的重要材料 。欧洲启蒙学者多是开明君主专制论者，中国历史上传统的仁君统治成为 启蒙思想家们追求的社会楷模。霍尔巴赫主张以德治国，他公然宣称“欧洲政府必须以中国为模范”。 ——据冯天瑜等《中华文化史》整理 根据材料并结合所学知识，评析材料中关于中西文化交流的观点。（要求：观点明确，持论有据，论证 充分，表述清晰） 45．（15 分）[历史——选修 1：历史上重大改革回眸]阅读材料，完成下列要求。 材料 （汉）宣帝亲政初，曾 于地节三年（公元前 67 年）十月下诏说：“池篥未御幸者，假与贫民。…… 流民还归者，假公田，贷种、食，且勿算事。”就是说，将苑园和公田分给贫民与流民耕种，货给种子与食 物，还不要百姓出算赋和徭役。地节三年（公元前 67 年）下诏说：“二千石严教吏谨视遇，毋令失职。”要 求郡国长官管教和督促地方官吏，不能让他们失职。元康四年（公元前 62 年）派遣大中大夫强等十二人循 行天下，主要任务是“察吏治得失”，五凤四年（公元前54 年）又派遣丞相、御史掾二十四人循行天下，“举 冤狱，察擅为苛禁深刻者”。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括汉宣帝改革的主要内容。（7 分） （2）根据材料并结合所学知识，分析汉宣帝改革的意义。（8 分） 46．（15 分）[历史——选修 3：20 世纪的战争与和平]阅读材料，完成下列要求。 材料 当苏联军队入侵波兰时，波兰政府要求英国政府按照英波互助条约对波兰提供援助，对此，英国政府 的反应是英波互助条约并不适用于苏联侵略波兰的情况……1939 年 9 月 18 日，英国内阁决定与苏联接触， 用英国的机器换回英国急需的木材。10 月 11 日，英苏签订了关于木材和橡胶等物资交换的协定，恢复了双 边贸易关系。此后，双方还计划就发展两国贸易关系继续谈判。对英国来说，加强英苏贸易关系除了经济 上的利益之外，还可以以此作为改善英苏关系的切入点，从而为加强英苏政治联系、防止苏德进一步合作 奠定基础。5 ——摘编自檀跃宇《二战初期英国张伯伦政府对苏联政策初探》 （1）根据材料并结合所学知识，指出英国对苏联政策的转变并说明原因。（9 分） （2）根据材料并结合所学知识，分析英国对苏联政策转变的影响。（6 分） 47．（15 分）[历史——选修 4：中外历史人物评说]阅读材料，完成下列要求。 材料 张岱，山阴人，明末清初文学家、史学家。凭借殷实的家境，张岱的早年在繁华享乐中度过，优裕 的生活培育了他广泛的兴趣爱好和诸般才艺。在参加科举考试屡屡失败后，张岱绝弃科举功名，专心致志 于自己的史学爱好。史学是张氏世传家学，张岱对司马迁、班固十分仰幕。明崇祯年间，张岱开始撰写明 史巨著《石匮书》，积三十年之力撰成。他仿照《史记》“太史公曰”作“石匮书曰”，对其中所载人物、事件， 或展开评论，或揭示立篇旨意，阐述书法义例。他在书中不仅对明朝君臣和学者进行了客观公正的评价， 还对明朝的科举、盐政、漕运等制度的利弊进行了评说，从宦官专权、朋党之争等角度总结明朝灭亡的原 因。针对明末清初鼎革之际的社会现实，他还在书中专门设立一些传记，以表彰忠臣死义之士，宣扬忠孝 节义思想。张岱成为明末清初一位杰出的文化巨匠。 ——摘编自夏咸淳《张岱：传统与新潮融会的智者》 （1）根据材料并结合所学知识，概括张岱《石匮书》的特点。（8 分） （2）根据材料并结合所学知识，分析张岱取得史学成就的原因。（7 分）