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2019年黔西南、黔东南、黔南州中考语文试题(带答案)

来源:会员上传 日期:2019-07-27 22:18:28 作者:
2019年贵州省黔东南州初中升学考试语文试题
1.加点字注音完全正确的一项
A. 虐待(nǜe)     蜷伏(qúan)       怅然(chàng)     拾阶而上(shí)
B. 龟裂(jūn)     摇曳(yè)         诘难(jié)        拈轻怕重(niān)
C. 屏障(bìng)    喧嚷(xūan)       弥漫(mí)        销声匿迹(nì)
D. 附和(hè)      呻吟(yín)        突兀(wù)        深恶痛绝(è)
【答案】B
【解析】
【详解】A.虐待(nüè),蜷伏(quán),拾阶而上(shè)。C.屏障(píng),喧嚷(xuān)。D.深恶痛绝(wù)。

2.词语中有错别字的一项
A. 争讼    斡旋     大彻大悟    名幅其实
B. 闲暇    簇拥     耐人寻味    惊心动魄
C. 遨游    严谨     千钧重负    语无伦次
D. 冗杂    渺远     历历在目    川流不息
【答案】A
【解析】
【详解】A. 名幅其实——名符其实。

3.加点成语使用误的一项
A. 今年高考恰逢端午节,为了保考生顺利赶考,考务人员放弃体息,做好高考保障工作,社会爱心人士为考生保驾护航。
B. 贝多芬第五交响曲第一乐章激昂有力,使人叹为观止。
C. 然而在大多数情况下,即便是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。
D. 我们要以海纳百川的宽广胸怀、兼收并蓄的态度汲取其它文明的养分。
【答案】B
【解析】
【详解】B.叹为观止:现多赞叹所见事物已好到极点。不合语境。

4.句子有语病的一项[
A. 各参展企业不仅带来传统风味的猪肉蛋黄粽。运有鸡肉粽、牛肉粽等创新产品,让现场的消费者大饱口福。
B. 中国驻南非大使林松添表示,值此第二届“一带一路”国际合作高峰论坛成功召开之际,举办首批男非青年科学家赴华联合研究意义重大。
C. 我们中学生如果乏创新精神,就不能适应新时代的要求。
D. 在球场上攻城拔寨,摘金夺银,为国争光,这是多少足球运动员的梦想呀!
【答案】B
【解析】
【详解】B.“联合研究”使用错误,改为“中国驻南非大使林松添表示,值此第二届“一带一路”国际合作高峰论坛成功召开之际,举办首批南非青年科学家赴华送行会意义重大。”

5.正确使用标点符号的一项
A. 服务贸易发展前景广阔、潜力巨大,我们应该抓住机遇,携手开创“全球服务、互惠共享”的美好未来。
B. 一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 C. 《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语,如“温故知新”、“不耻下问”、“诲人不倦”、“当仁不让”等。
D. 人们常说:希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔;罗马有斗兽场,巴黎有圣母院;而东方有圆明园。
【答案】B
【解析】
【详解】A.“全球服务、互惠共享”顿号给逗号。C.改为:“温故知新”“不耻下问”“诲人不倦”“当仁不让”等。D.改为:人们常说:希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣母院,而东方有圆明园。

6.内容表述错误的一项
A. 对联从律诗的对偶句发展而来,“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”,此联的上联概写岳阳楼自然景观,下联暗引《岳阳楼记》中的名句,两两相对,整齐优美。
B. “表”是古代奏章的一种,即臣民向帝王上书言事的一种文体。如《出师表》。
C. 《三国演义》《水許传》《世说新语》《红楼梦》是我国四大古典长篇小说名著。
D. 元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金,盛行于元,体式与词相近,包括小令、套曲两种,套曲有曲牌名。
【答案】C
【解析】
【详解】C.《世说新语》不是长篇,也不是我国四大古典长篇小说名著。

7.名著导读
____________的代表作《简·爱》成功塑造了一个独特的女性形象。主人公简·爱虽貌不惊人,矮小瘦弱,却人格独立,内心强大,具有强烈的自尊心和反抗精神。这个人物的出现,改写了英国传统女性______________________的形象。
【答案】    (1). 夏洛蒂·勃朗特    (2). 安于现状,甘于平庸。
【解析】
【详解】《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说,是一部具有自传色彩的作品。作品通过简·爱这个孤女一生的遭遇,反映了当时英国下层妇女的低下地位,讴歌了她们为了维护自身的人格和命运所做的抗争的不屈精神,成功的塑造了简·爱这一勇于反抗,敢于争取自由平等的妇女形象。改写了英国传统女性安于现状,甘于平庸的形象。
8.默写
(1)______________________,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
(2)长风破浪会有时,___________________。(李白《行路难》)[
(3)______________________,飞鸟相与还。(阳渊明《饮酒(其五)》)
(4)______________________,一览众山小。(杜甫《望岳》)
(5)人有悲欢离合,______________________。(苏轼《水调歌头》)
(6)______________________,佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》
(7)苟全性命于乱世,______________________。(诸葛亮《出师表》)
(8)富贵不能淫,贫贱不能移,______________________(孟子)二章》)
(9)陆游《游山西村》中 ______________________,______________________。这一富有哲理的句子启示我们:困境中往往含着希望,磨难里孕育着转机。
【答案】    (1). (1)几处早莺争暖树    (2). (2)直挂云帆济沧海    (3). (3)山气日夕佳    (4). (4)会当凌绝顶    (5). (5)月有阴晴圆缺。    (6). (6)野芳发而幽香    (7). (7)不求闻达于诸侯。    (8). (8)威武不能屈。    (9). (9)山重水复疑无路,    (10). 柳暗花明又一村。
【解析】
【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“莺、沧、凌、幽、疑”等字词的书写。

阅读古诗,完成后面小题
竹里馆
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
9. “幽篁”“深林”“明月”这些景物,描绘出了一幅什么图景?
10. 诗人选择“独坐”人不知”的隐居生活,为什么却不觉得孤独?
【答案】9. 描绘出一幅清新诱人的月夜幽林的静、寂图景,夜静人寂融情景为一体,蕴含着一种特殊的美的艺术魅力。    
10. 因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法,把一轮明月当成心心相印的知己朋友,有他陪伴,向他倾述,所以就不觉得孤独。
【解析】
【9题详解】
考查对诗歌意境的理解。诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦,一边又发出长长的啸声。这一月夜幽林之景是如此空明澄净,在其间弹琴长啸之人是如此安闲自得,尘虑皆空,描绘出一幅清幽澄净的图景。
【10题详解】
考查对诗歌内容的理解。自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独,因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格调幽静闲远,仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。

阅读文言文选段,回答后面小题
【甲】子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
《雍也》
【乙】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选《送东阳马生序》)
11. 解释加点词的[
①一箪食_________
②人不堪其忧 ____________
③同舍生皆被绮绣______________
④右备容臭_____________
12. 翻译句子
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
13. 【甲】【乙】两段文字都采用对比写法,这样写的好处是什么?
14. 颜回是孔子最为得意弟子,宋濂是元末明初文学家,他们有怎样的人生态度?从中可以得到事些启发?
【答案】11.     (1). 盛饭食的竹器    (2). 忍受    (3). 同“披”穿着    (4). 指香气    
12. 住在旅馆,我每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。    
13. 对比中更能突出作者想要表达的情感和态度。甲文对比中突出了颜回甘于平淡的高洁;乙文对比中,突出了作者求学的艰辛,学习意志的坚定。    
14. 他们都有自己的人生目标,为此付出自己的努力,而不受世俗利益的干扰和诱惑。从中我们可以得到启发:要牢固树立自己的人生理想,并为之努力拼搏奋斗,不能被眼前的困难吓倒,不能被眼前的欲望阻碍,要持之以恒地做好自己,做好自己应该做的事。
【解析】
【11题详解】
考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题多古今异义词,如,堪:忍受。臭:气味,这里指香气。。所以千万不要以今释古。通假字词,被,同“披”。
【12题详解】
本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译,逆旅:旅店。日再食:每日两餐。
【13题详解】
考查对对比写法的理解。甲文颜回贫困的环境与保持着心中的快乐,不改乐道之志的对比,突出颜回淡泊自守的高洁品质。乙文中求学时自己与同学的对比,从另一个侧面强调,不仅要矢志不移、不畏生活的艰难困苦,更要追求精神的充实。
【14题详解】
考查对文章的拓展阅读理解。甲文,在贫困的环境下,颜回依然不改其道,显得悠然自得。表现颜回内心坚定的志向,不受世俗利益的干扰和诱惑的人生态度。乙文宋濂为了学有所成,不怕各种艰难,勤苦学习的态度。都是值得我们深思和学习。感悟到:我们身处凄风苦雨的人生逆境时,更需守正自身,不能自甘堕落,应当平心静气地坦然处之。要持之以恒地做好自己,做好自己应该做的事。
【点睛】译文:
甲文,孔子说:“颜回的品质是多么高尚啊!一箪饭,一瓢水,住在简陋的小屋里,别人都忍受不了这种穷困清苦,颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊!”
乙文,当我寻师时,背着书箱,把鞋后帮踩在脚后跟下,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后,四肢僵硬不能动弹,仆人给我灌下热水,用被子围盖身上,过了很久才暖和过来。住在旅馆,我每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴着刀,右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人;我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间,毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。

阅读下面文字,回答后面小题
5G如何改变我们的生活
5G到底能给我们的生活带来什么改变?
中国通讯企业协会副会长武锁宁多次在公开场合举例回答:“一个盲人不用盲导犬,也可以在5G网络遍布的世界里安心生活,他可以借助无人驾驶技术去任何地方,汽年会自己寻找停车场;而在车辆无法进入的小道,他也可以借助物联网,躲避障碍物。”
和4G相比,5G最突出的点就是带宽更宽、速度更快。因此,普通民众在5G时代最直观的感受将是飞一般的网速。比如现在我们下载一部高清电影需要几分钟,甚至几十分钟;但在5G网络下只需要几秒钟。在通信技术最为基础的通话功能上,5G也将带来令人以想象的改变。你只需戴上一副VR眼镜,拨通朋友的手机号,会有一个全息的三维人像出现,语音通话将变成面对面聊天。
5G速度的提升还将增加物联网的功能,实现人物相连、物物相联,代表着人类将进入万物互联的时代。5G物联网时代最典型、最有前景的应用将是无人驾驶,由于网络信号的传输速度更快,时延是可以降低到1毫秒,几乎等于实时反应,从而使得无人驾驶系统能在更短的时间内准确感知通路的情况,做出快速的正确的动作反应。如果一个城市实现了无人驾驶的普及,红绿灯就不再有用,完全可以取消。
5G也会给医疗领域带来巨大变革,让远程医疗真正成为现实。北京的医生坐在电脑屏幕前,可通过操纵杆为边疆的患者做手术。
在エ业领域,5G也将把自身的网络优势发挥到极致,带动中国传统制造业转型升级,让智能制造演进到更加智能化、智慧化的阶段,从而提升工业互联网的发展水平。
对那些喜欢宅在家里的人未说,5G将会捉供更加便利、舒适的生活。比如,你只需在家戴上VR头盔,足不出户便能通过遍布在各个景区、360度旋转的高清摄像头,与身处当地的游客一样,实时同步欣赏北京颐和园、杭州西湖、四川九寨沟的全景,连在湖里的游鱼都能看到,同样,借助VR头盔或者眼镜,球迷们可在家中的5G网络下实景观看世界杯、奥运会、亚运会各种比赛,效果会比去了现场更震撼。
这些还只是5G带给我们的一部分改变,并非全部。
近日,工业和信息化部宣布,2019年将成为我国5G元年,意味着5G商用模式已经正式启动,很多与5G相关的应用场景将陆续出现。
15. 标题采用设问方式,表达上有什么好处?
16. 5G改变我们生活,表现在哪些方面?请简要归纳。
17. 你期待5G给青少年学生的学习带来什么样的变化?
【答案】15. 用设问做标题,能引起读者的注意和思考,激发读者无限的想象;同时5G技术还处在开发试用阶段,它的影响和作用是未知,用设问也符合说明事实。
16. 下载、通讯速度更快;物联网应用更广泛;远程医疗成为现实;工业智能化程度更高;在家旅游成为新选择。    
17. 多样的教育方式,更多样的课堂形式,更方便的探究学习等等(意对即可)
【解析】
【15题详解】
考查对题目运用设问句式作用的理解。无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要,设问可以采取连用的形式。此文文直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想,5G是怎样改变我们生活的。
【16题详解】
考查对文章内容的理解与概括。解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达。根据“5G最突出的点就是带宽更宽、速度更快”“5G物联网时代最典型、最有前景……网络信号的传输速度更快”“5G也会给医疗领域带来巨大变革,让远程医疗真正成为现实”“5G也将把自身的网络优势发挥到极致,……让智能制造演进到更加智能化、智慧化的阶段,从而提升工业互联网的发展水平”“对那些春欢宅在家里的人未说,5G将会捉供更加便利、舒适的生活”概括作答即可。
【17题详解】
考查学生的知识拓展能力。开放试题,围绕5G在学习方面带来的变化来拟写即可。如,视频已经成为下一代学生的主要教育工具;在线与老师的互动更加方便快捷;教育方式、课堂形式多样化等等。

阅读下面文字,回答后面小题
“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;反过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神、费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心摆在哪里才好,他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快感。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦闷。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。[
(节选自梁启超《敬业与乐业》)
18. 这是一段演讲辞,文中哪些地方看得出来?
19. 作者告诉我们同以从四个方面获得取业的趣味,请分別为每方面用一个词语概括。
20. 本文已把“乐业”的道理说透,为什么在结尾的地方还要两次引用孔子的话?
【答案】18. “今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听……”    
19. 身入其中 奋斗刻苦 勇于争胜 领略趣味;    
20. 第一句话为“第四”点做结,又起道理论据的作用,使论证更充分 ;第二句话是为全段作结,又起道理论证和事实论证的作用。一举多得。
【解析】
【18题详解】
演讲词,是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议,它用来交流思想,表达感情,发表意见和主张,提出号召倡议。“今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听……”,表明作者所说的话是说给下面的听众的,是在群众集会上发表讲话的。
【19题详解】
考查学生的概括能力。根据明显的“第一”“第二”“第三”“第四”所写的内容,提炼出一个词语概括即可,能用原词用原词,不能在自己概括。第一提取“身入其中”,第二提取“奋斗刻苦”,第三“勇于竞胜”,第四提取“领略趣味”。
【20题详解】
考查引用的作用。根据对文段内容的理解。文段的中心论点是“凡职业都是有趣味的。”引用孔子的第一句话与获得取业的趣味的第四方面相衔接,孔子的话作为道理论据;引用孔子的第二句话作为文章的结尾,总结全文,作为道理论据和事实论据,具体有力地证明“人生能从自己的职业中领略出趣味,生活才有价值”的中心论点。

阅读下面文字,回答后面小题
火车侠
火车侠是我见过的最特别的一个人。
我记得是在高中的某节课上,我正被讲台上的老师念叨得昏昏欲睡,身边一个女生悄销地问我:“你知道火车侠吗?”我说:“动画片吗?”她摇摇头:“是我们学校的一个男生。”我一头雾水,她说:“下课我带你去看看。”
于是,那天我目睹了火车侠的真容。在人满为患的操场上,一个瘦弱矮小的男孩,穿着不合身的、土气的藏蓝色粗布上衣,在跑道上旁若无人地奔跑,嘴里不停发出似大车开过时的“呜呜”声。周围聚集了很多像我一样慕名而来的人,大家哄笑,大喊着“火车侠”三个字。
据说,火车侠第一次晨现他的オ智,是在地理老师的课堂上。地理老师是个学识渊博的老头,上课时经常会提供好些课本以外的知识,那天他照例有点海阔天空,把学生的思绪引向一些偏僻的县级地名。刚要一个接一个,像葡萄一样串连而出。这时,火车侠举手了:
“老师,我知道!“
全场寂静。地理老师沉默了几秒钟,随即大手一挥:“好吧你来代替老夫开火车!老夫正好进站休息一下。”
“呜呜呜…”“一列火车”开上了讲台,所有人都愣住了。火车侠开始在黑板上画细细的轨道,他把地理老师所说的县级站点全部画了下来,甚至连站点的间距似乎都是按比例计算出来的。火车侠一举成名。
在同学们好奇又崇敬的追问下,火车侠拿出一本词典那么厚的文件夹,里西夹着一叠粗糙、廉价的练习本,每一页都画满了火车——火车头、车厢、车座、车轮、车轨、操作室、货架——他告诉同学们,小的时候,母亲带他第一次坐火年,从此他念念不忘,连做梦都梦到自己坐火车时的场景。对火车陷入深深的迷恋,于是他开始去记忆中国的铁路图,开始画火车,模仿开火车。
我们每个人都有喜欢的东西,对吧?我喜欢摇滚乐,我哥们儿喜欢NBA,坐在我后面的姑娘纯文学……可我至今没见过任何人,像火车侠喜欢火年那样,那么痴迷,那么执着。
多年以后我工作了,有一次和同事吃午饭,大家聊起了各自学生时代的故事,我给他们讲了火车侠的故事。也是在那天晚上,夜深人静,我打开电脑,试图搜索一些与火车侠相关的信息。
我还真的找到了!在留言栏看到很多帖子、不只我一个人,根多人都还记得他,我甚至找到了火车侠自己发的照片:还是那么瘦,却精神了不少,穿着一身制服站在一列火车前。
他现在是一名真正的火车司机。
(选自《微型小说选刊》2018年07期,作者夏阳。有改动)
21. “火车侠”对火车的痴迷和执着。具体表现在哪些地方?
22. “我”和地理老师本文起什么作用?
23. “最特别”的人,后来“是一名真正的火车司机”。你从中获得怎样的人生启示?[
【答案】21. ⑴在跑道上旁若无人地奔跑,嘴里不停发出类似火车开过时的“呜呜”声。⑵他把地理老师所说的县级站点全部画了下来,甚至连站点的间距似乎都是按比例计算出来的。⑶一本词典那么厚的文件夹,里面夹着一叠粗糙、廉价的练习本,每一页都画满了火车……    
22. 我和地理老师都起陪衬和烘托的作用,“我”还在全文中还起线索人物的作用。
23. 喜欢一件事,就要坚持到底;有梦想就要为之付出;为爱好而工作,更会“乐以忘忧”。
【解析】
【21题详解】
考查对文章内容的梳理与概括。解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达。根据“在人满为患的操场上,一个瘦弱矮小的男孩,穿着不合身的、土气的藏蓝色粗布上衣,在跑道上旁若无人地奔跑,嘴里不停发出似大车开过时的‘呜呜’声。”“火车侠开始在黑板上画细细的轨道,他把地理老师所说的县级站点全部画了下来,甚至连站点的间距似乎都是按比例计算出来的。”“在同学们好奇又崇敬的追问下,火车侠拿出一本词典那么厚的文件夹,里西夹着一叠粗糙、廉价的练习本,每一页都画满了火车----火车头、车厢、车座、车轮、车轨、操作室、货架。”概括作答即可。
【22题详解】
考查对陪衬人物作用的理解。此文主要写学校的一个男生,因酷爱火车,被称为“火车侠”的故事,通过几件事 写出这位男生对火车的痴迷和执着。“我”和地理老师是故事中的陪衬人物,或者说是次要人物,以“我”和地理老师的视角表现男生对火车的酷爱程度。“我”与学过的《孔乙己》中的“我”作用一样,是这位男生酷爱火车的见证者,属于线索人物。
【23题详解】
考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题,只要能结合文章内容和自己的生活体验。火车侠是我见过的最特别的一个人,“特别”在我至今没见过任何人,像火车侠喜欢火年那样,那么痴迷,那么执着。因为喜欢而去坚持,为了实现自己的梦想,不懈努力,最终实现自己的梦想。

综合性学习
假如由你筹划和布置一间教室大小的“语文活动宝”。请认真思考如何布置。
24. 从电子设备到桌椅书架、图书资料之类的摆设安放等等,拟出一份简明概要、具体可行的室内布置计划。(60字以内)
25. 化用或改写名言、诗句、歌词、俗语、广告词等,拟写一句宣传语,供开放之日使用。(20字以内)
【答案】24. 示例:语文活动室室内布置计划:1.在正面墙正中悬挂“语文活动室”的标志;2.在后面墙正上方悬挂横幅:和语文做朋友,和朋友学语文;3.在活动室前方放一电脑桌,配电脑及相应多媒体投影设备一套;4.活动室后面左右墙角各放一个图书资料柜;准备些名著和其他各类阅读资料;5.分两排在活动室放置部分桌椅……    
25. 示例:欲破万卷书,早登活动室。千里之行,始于足下。
【解析】
【24题详解】
考查活动的布置设计。电子设备到桌椅书架、图书资料之类的摆设安放,布局要合理得当,遵循实用、美观的原则,每个物品放置位置要写清楚,注意字数限制。要点:前边正中要悬挂“语文活动室”标志;后面墙正上方悬挂横幅与“语文”有关的的条幅;电子设备、桌子放在前边,椅子分两排在活动室放置;书架放在后边靠墙处,书架上放置图书资料,名著和其他各类阅读资料。
【25题详解】
拟写宣传语的要求:①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等,要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对,但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意:紧扣活动主题来写标语。如,百味生活,始于语文。

26.作文
课(科)代表是老师与同学沟通的桥梁。课(科)代表帮助老师布置学习任务,检查学习作业,有时还要担任小老师的角色。他们与同学的交往频繁,难免友生争执和摩擦。喜欢时,就走得近;不喜欢时,又有意疏远…于是,多少有趣、开心、误解、尴尬甚至烦恼在大家之间发生。
请以《我和课(科)代表的那些事》为题,选定一门学科,将题目补充完整后,写一篇不少于500字的作文。称课代表还是科代表,可依自己的习惯。
要求:具体明确,文从字顺。不得出现真实的地名、人名、校名
【答案】我和语文代表的那些事
我班的语文课代表是典型的烦人课代表,他每天总会放几个大招来烦我。
烦人大招一:紧箍咒
早上我一来到学校,刚走进教室,语文课代表就突然出现在了我的眼前,把我吓了一跳,还没等我缓过来,他就让我赶紧交作业。我当然十分不满:“我连坐都还没坐呢!你就突然出现在我面前,让我交作业,你是什么意思呀?”可他却二话不说就回头走了,只留下了一句:“快点!”。我憋着一肚子的气做到了座位上,刚打开书包,才猛地想起自己抄写词语的作业忘做了。我连忙从课桌里拿出本子,用自己最快的速度写着。正当我心急如焚的时候,语文课代表又走了过来,看见我还在写,脸色立马就变了:“你还说什么坐都没坐就让我交作业,你呢,连作业都没写好,那你又是什么意思呀?你昨天晚上干嘛去了呀?”“我……忘写了。”为了尽快完成作业,我也顾不上仔细解释了。我原本以为他会走到一边去,没想到,他听见我这个回答,竟然开启了“紧箍咒”模式:“什么!你忘写了!那就给我快点写,快点写呀,等会儿老师来了,你就写不了了,会被老师骂的,快点呀,你怎么这么慢呀,真的真的要上课了……”我被他吵得连作业都不能好好写了,不是那边多抄了一个词语,就是那边写错了一个字。不过我的运气好,老师晚来了,我终于在“紧箍咒”的包围下写完了。他见我写完了还不停下来,又念叨:“以后别忘记了,瞧你这记性,以后再忘记的话,我就算你没写了。”“恩,我知道了,语文课代表大人,您就移驾去别的地方吧!”他这才走了。唉,这语文课代表,就是烦,跟个女的似的。
烦人大招二:黑名单
中午午自休,老师去开会了,让班干部一起管班级,因为纪律委员不在,所以语文课代表的任务就是管纪律。更厉害的是,他手里还握着写黑名单的权利。老师一走,我们就炸开了锅,吵个不停。语文课代表见了,走上讲台,清了清嗓子,大声说:“都别吵了,不然我要记名字了!”他见有些大胆的同学没有静下来,就在我们桌子旁瞎转悠,只要谁一讲话,就立马写入黑名单。我们同学都认为语文课代表就是“烦神”的化身。
虽然语文课代表每天都会放几个大招来烦我们,但是这些大招都是他负责任的体现!
【解析】
【详解】这是一道半命题作文。各科课代表是老师与同学沟通的桥梁。课代表是自己的同学,与自己朝夕相处,在打交道的过程中,难免有有趣、开心、误解、尴尬甚至烦恼的事情发生。选择一科的课代表,写出自己和她(他)之间的几件事。“那些事”不是一件事,应是两件或三件事,对于多件事,要安排好详写和略写。能突出中心的要详写,与中心关系不太大的,要略写。交代清楚事件的起因、经过和结果以及事件发生后自己的感受。在写法上,最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题;在表达方式上,应该以叙述为主,合理运用抒情、议论等表达方式,使文章的主旨得以升华。
【点睛】半命题作文,补全题目常用方法:避生就熟。在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写;化大为小。化大为小,就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目;运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞,使文章灵动,有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。