人教版八年级物理下册知识点突破与课时作业(20套含解析)
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资料简介
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 第2节 弹力 一、学习目标 ‎1.知道力的单位是牛顿,简称牛,符号为N。‎ ‎2.说出弹簧测力计的构造、原理和作用。会正确使用弹簧测力计测量力的大小。‎ 学习重点是弹力的概念。会正确使用弹簧测力计测量力的大小。‎ 学习难点是弹力的概念。‎ 二、知识点解读 知识点一:弹力:‎ (1) 弹性形变:在弹性限度内,能够自动恢复原状的形变。‎ (2) 形变后能够自动恢复原状的形变。‎ (3) 弹力是物体发生弹性形变而产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。‎ (4) 产生的条件: 接触、形变。‎ ‎(5)弹力的三要素:①弹力的大小与形变量有关。②弹力的方向跟形变的方向相反,与物体恢复形变的方向一致且垂直接触面。‎ 知识点二:弹簧测力计 ‎1.测力计:测量力的大小的工具叫做测力计。‎ ‎2.弹簧测力计的原理: 在形变限度内弹力的大小跟弹簧的形变量成正比 ;‎ ‎3.弹簧测力计的使用:‎ ‎①测量前,先观察弹簧测力计的指针是否指在0的位置,如果不是,则需校零;所测的力不能大于弹簧测力计的量程,以免损坏测力计。‎ ‎②观察弹簧测力计的分度值和量程,估计被测力的大小,被测力不能超过测力计的量程。‎ ‎③测量时,拉力的方向应沿着 弹簧测力计轴线方向,且与被测力的方向在同一直线。‎ ‎④读数时,视线应与指针对应的刻度线垂直。‎ 三、深化理解知识点的例题及其解析 ‎【例题1】测力计是测量   (选填“质量”或”力”)的大小的仪器;在图中,弹簧测力计的读数是   N。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 答案:力;4.6。‎ 四、本节课的课时作业(含答案与解析)‎ 第2节 《弹力》课外同步课时作业 ‎(60分钟完成)‎ 一、选择题 ‎1.如图所示,对弹簧测力计的说法错误的是( )‎ A.甲弹簧测力计的读数是0.6N B.乙弹簧测力计的分度值是0.2N C. 丙弹簧测力计的读数是2.6N D. 丁弹簧测力计的量程是0—5N ‎2.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是(  )‎ A.几个同学都一样大 B.手臂长的同学 C.体重大的同学 D.力气大的同学 3. 下表为小明同学做“研究弹簧的长度与拉力关系”的实验记录数据: ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 下列结论错误的是( )‎ A.小明同学填写漏掉的数据为5‎ B.由数据可知,弹簧的原长L0是2cm C.分析数据可以得出的结论是在弹性限度内,弹簧的长度与拉力成正比 D.这项研究在实际中的应用是制成了弹簧测力计 ‎4.小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图甲、乙所示过程,下列说法错误的是( )‎ A.压缩过程说明力可以改变物体的形状 ‎ B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 ‎ D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向 二、填空题 ‎1.使用弹簧测力计之前,要先观察   .如图所示,所测得物体A对弹簧的拉力是  N .‎ ‎ [来 ‎2.如图所示,弹簧测力计的分度值是 N。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎3.如图所示,晓明跳箱时,用力蹬踏板,踏板“送”晓明向前冲,这说明力的作用是   ;越过跳箱后,晓明由于惯性会继续向前“飞行”一段距离,最终受到 作用落到地面。‎ ‎ ‎ ‎4.如图所示,将一木块放在弹簧上,用手压木块,弹簧被压缩。松开手,木块竖直向上飞起直到最高点。则木块在没有离开弹簧前,所受弹力方向竖直向 ,木块到达最高点时,只受到 个力作用。‎ 三、作图题 ‎1.如图所示,一个篮球静止在水平地面上,画出它所受支持力的示意图。‎ 四、实验题 ‎1.小帆在练习使用弹簧测力计(以下简称测力计)测物体重力时,她先将测力计竖直放置,反复几次轻拉挂钩后,测力计的指针位置如图甲所示。‎ ‎ ‎ ‎(1)此测力计的量程是0~  N。若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上,静止后,测力计的示数应  3N(选填“大于”、“等于”或“小于”)。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎(2)在老师的指导下,小帆调整好了测力计,将某物体悬挂好,物体静止后,指针指在如图乙所示的位置,此时物体的重力G=  N。‎ ‎(3)老师强调:“只有当物体静止或匀速直线运动时才能读数。”其中的原因:  。‎ ‎(4)小帆使测力计和物体加速上升的过程中,发现测力计的示数大于物体的实际重力。请解释示数变大的原因:  。‎ ‎2..小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下:  ‎ ‎(1)这项研究在实际中的应用是         ;‎ ‎(2)分析实验数据你可得到的结论                     ;‎ ‎(3)该弹簧原长是            cm,若用该弹簧制作一只弹簧测力计,其量程为 N.‎ ‎(4)小李作出了下图所示的三个图像,其中正确的是_________(填序号)‎ 五、综合题 ‎1.请你把下面弹簧测力计的使用方法补全,并把正确的顺序填在下面的横线上:‎ ‎     .‎ ‎①观察弹簧测力计的     ,了解刻度值的大小.‎ ‎②测量时,要使弹簧测力计内弹簧的  与测力的方向一致,观察时,视线必须与刻度盘  .‎ ‎③了解弹簧测力计的     ,使用时不能超过它.‎ ‎④校正    ,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好.‎ 第2节 《弹力》课外同步课时作业答案与解析 一、选择题 ‎1.答案:B ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎2.答案:B.‎ ‎3.答案:C ‎ ‎4.答案:C ‎ 二、填空题 ‎1.答案:观察弹簧测力计的量程和分度值;2.5N.‎ 解析:本题考查弹簧测力计的使用与读数.首先观察弹簧测力计的量程和分度值,然后根据所示的指针位置进行读数,得出物体重力.‎ 由图知此弹簧测力计的最大刻度值为5N,故其测量范围是0~5N,分度值是0.1N;‎ 此时指针所示物体受到的重力为:2N+0.1N×5=2.5N.‎ ‎2.答案:0.2。‎ ‎3.答案:相互 重力 ‎4.答案:上,一。‎ 三、作图题 ‎1.答案:‎ 四、实验题 ‎2.答案:(1)弹簧测力计(2)在一定范围内,弹簧伸长的长度与外力成正比 ‎(3) 2、 2.5(4)B 五、综合题 ‎1.答案:③①④② 、分度值、轴线、垂直、量程、零点。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

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