三年级语文下册19剃头大师课件教案练习(共18套新人教版)
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资料简介
第 六 单元 19 剃头大师(案例二) 第一课时 课时目标 1. 认识本课 10 个生字和由这些生字组成的词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,初步读懂课文。 重点 难点 看到“剃头大师”这个题目,你有什么疑问?(“剃头大师”指的是谁?谁剃头了?) 《 剃头大师 》 启发谈话,揭示课题 遇到不认识的字,可以借助拼音朋友,可以查字典,也可以请教老师或同组同学,把课文读正确、读流利。 初读识字词 剃头 执意 否则 骂人 仇人 习惯 受刑 替换 厘米 摸耳朵 读一读 读一读 剃 执 否 骂 仇 惯 刑 替 厘 摸 t# zh! f6u m3 ch5u gu3n x!ng t# l! m4 1. 口头给这些生字组词。 2. 在本上写一写你组的词语。 3. 同桌互相说组词,看谁组得多。 读一读 1. 有感情地朗读课文。 2. 分段朗读课文。 3. 小组交流:说说你读懂了什么。 4. 朗读自己感受深刻的句子。 再读,初步读懂内容 作业超市 1. 把自己印象深刻的词句抄写在小本本上。 2. 用自己的话说说这篇文章的主要内容。 3. 课下查找秦文君的资料,阅读她的其他作品。 板书 设计 剃头大师 剃 执 否 骂 仇 惯 刑 替 厘 摸 再见!

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