部编版三年级（上）语文期末测试卷（七）及答案.pdf

liú 部编版三年级（上）语文期末测试卷（七） 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、卷面书写。(3 分) 要求：做到卷面整洁，书写工整。 二、积累与运用。(44 分) 1．选择下面加点字的正确读音画“√ ”。(2 分) (1)看着满池挨(ā i ái)挨挤挤的荷叶，我十分喜欢，便随手折了几片，没想 到因此挨(ā i ái)了爸爸一顿打。 (2)暑假里，我参(cā n shē n)观了海洋世界，观赏了懒洋洋的海参(cā n shē n)、调皮的海豚… … 2．看拼音，写词语。(8 分) lě ng dòng yán liào mò xiě qiā o jī （ ） （ ） （ ） （ ） chì bǎ nɡ bào yǔ ɡ uī zé guā n chá （ ） （ ） （ ） （ ） 3．读一读，在句子中的括号里填上恰当的同音字。(4 分) ( )叔叔激动得泪( )满面。 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… shī bèi yán 老( )的衣服都被打( )了。 妈妈给客人们准( )了好几床新( )子。 我躲在一块( ) 石后面，( ) 密地监视着他们的一举一 动。 4．连一连。(4 分) 优秀的 成绩 打 口笛 优质的 作品 敲 招呼 优异的 传统 吹 铜钟 优良的 服务 造 房子 5．找出下面词语中用错的字画上“ ”，把正确的字写在括号里。(6 分) 绚丽多采( ） 鸦雀无生( ) 百衣百顺( ) 一木正经( ) 层林近染( ) 波澜状阔( ) 6．选择恰当的关联词填在括号里。(6 分) 无论… … 都… … 因为… … 所以… … 尽管… … 还是… … (1)( )天上下着毛毛雨，同学们( )去烈士墓前敬献花圈。 (2)( )遇到什么困难挫折，我们( )不能半途而废。 (3)( )有了上一次的教训，( )这次我们做得非常成功。 7．按要求完成句子练习。(8 分) (1)秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如．同．无数颗飘 香的玛瑙晃来晃去。(用加点词语仿写) ，如同 。 (2)美丽的菊花在秋雨里摆动。(仿写拟人句) 青蛙蹲在稻田里呱呱地叫着。 (3)红头拼命叫了起来：“救命啊！救命啊！” “救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。(照样子改写句子) 母亲告诉我：“这是一只翠鸟。” （4）校园里开满了白的、黄的、红的等五颜六色的鲜花。 （用修改符号改句子） 8．根据语境完成填空。(6 分) (1)杭州西湖闻名天下，许许多多的游客来此都流连忘返。宋代诗人苏轼也被西 湖的美景所陶醉，在《饮湖上初晴后雨》一诗中以绝色美人喻西湖： “ ， ”。 (2)暑假里，我和爸爸妈妈乘船游三峡，看到两岸青山扑面而来，我们的船沐浴 在霞光中缓缓前行，我不禁想起了李白的诗《望天门山》中的后两 句： ， 。 三、阅读与理解。(18 分) (一)富饶的西沙群岛(节选)(10 分) 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄 的。一块块， 一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海 水有深浅，从海面看，色彩就不同了。 1．文中描写颜色的词语有：深蓝、 、 、 。 “ ”一词概括说明了海水颜色多，它的近义词是 。(5 分) 2．西沙群岛的海水就是这么美，没有哪里的海水能超过它的，用文中的一个词 语来表达，就是“ ”。(1 分) 3．文段是围绕哪句话写的？找出来画“ ”。(2 分) 4．海水呈现出多种颜色的原因是什么呢？找出相关的句子画“﹏”。(2 分) (二) (8 分) 森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就 算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想： “我会爬树，我一定能先摘到果子。” 比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果 树下， 得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎 么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了 河，正急得团团转呢。 大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。” 他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了 果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅 花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。 1．请你给这篇童话想一个合适的题目，写在文章前面的横线上。(2 分) 2．想一想，做一做。(6 分) (1)梅花鹿的本领是 ，金丝猴的本领是 。(2 分) (2)在大象伯伯的提醒下，他俩是怎样摘到果子的？(2 分) (3)通过这件事，他俩明白了什么呢？选一选。( )(2 分) A．梅花鹿明白了还是金丝猴的本领大。 B．金丝猴明白了还是梅花鹿的本领大。 C．每个人都有自己的长处和短处，团结合作才能取得成功。 四、表达与习作。(35 分) 1．小东和小华在一起安装飞机模型，小华装好了，可小东怎么也装不好，想向 小华请教。小东应该怎么说呢？(5 分) 2．习作乐园。(30 分) 题目：老师表扬了我 要求：交待清楚老师表扬“我”的那件事情发生的时间和地点，要把老师表扬 “我”的原因写清楚，并写出自己的感受。 liú shī bèi yán 参考答案 二、积累与运用。(44 分) 1．选择下面加点字的正确读音画“√ ”。(2 分) (1)看着满池挨．(ā i√ ái)挨挤挤的荷叶，我十分喜欢，便随手折了几片，没想 到因此挨．(ā i ái√ )了爸爸一顿打。 (2)暑假里，我参．(cā n√ shē n)观了海洋世界，观赏了懒洋洋的海参．(cā n shē n√ )、调皮的海豚… … 2．看拼音，写词语。(8 分) 冷冻、颜料、默写、敲击、翅膀、规则、观察 3．读一读，在句子中的括号里填上恰当的同音字。(4 分) ( 刘 )叔叔激动得泪( 流 )满面。 老( 师 )的衣服都被打( 湿 )了。 妈妈给客人们准( 备 )了好几床新( 被 )子。 我躲在一块( 岩 )石后面，( 严 )密地监视着他们的一举一动。 4．连一连。(4 分) 优秀的 成绩 打 口笛 优质的 作品 敲 招呼 优异的 传统 吹 铜钟 优良的 服务 造 房子 5．找出下面词语中用错的字画上“ ”，把正确的字写在括号里。(6 分) 绚丽多采( 彩 ) 鸦雀无生( 声 ) 百衣百顺( 依 ) 一木正经( 本 ) 层林近染( 尽 ) 波澜状阔( 壮 ) 6．选择恰当的关联词填在括号里。(6 分) 无论… … 都… … 因为… … 所以… … 尽管… … 还是… … (1)( 尽管 )天上下着毛毛雨，同学们( 还是 )去烈士墓前敬献花圈。 (2)( 无论 )遇到什么困难挫折，我们( 都 )不能半途而废。 (3)( 因为 )有了上一次的教训，( 所以 )这次我们做得非常成功。 7．按要求完成句子练习。(8 分) (1)秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如．同．无数颗飘 香的玛瑙晃来晃去。(用加点词语仿写) 秋风吹来，黄叶一片片飘落下来 ，如同 一只只蝴蝶在空中飞舞。 (2)美丽的菊花在秋雨里摆动。 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 (仿写拟人句) 青蛙蹲在稻田里呱呱地叫着。 青蛙蹲在稻田里放声歌唱。 (3)红头拼命叫了起来：“救命啊！救命啊！” “救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。(照样子改写句子) 母亲告诉我：“这是一只翠鸟。” “这是一只翠鸟。”母亲告诉我。 8．根据语境完成填空。(6 分) (1)杭州西湖闻名天下，许许多多的游客来此都流连忘返。宋代诗人苏轼也被西 湖的美景所陶醉，在《饮湖上初晴后雨》一诗中以绝色美人喻西湖：“ 欲 把西湖比西子 ， 淡妆浓抹总相宜 ”。 (2)暑假里，我和爸爸妈妈乘船游三峡，看到两岸青山扑面而来，我们的船沐浴 在霞光中缓缓前行，我不禁想起了李白的诗《望天门山》中的后两句： 两 岸青山相对出 ， 孤帆一片日边来 。 三、阅读与理解。(18 分) (一)富饶的西沙群岛(节选)(10 分) 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 一块块， 一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有 深有浅，从海面看，色彩就不同了。 1．文中描写颜色的词语有：深蓝、 淡青 、 浅绿 、 杏黄 。“ 五 光十色 ” 一词概括说明了海水颜色多，它的近义词是 五彩缤纷 。 (5 分) 2．西沙群岛的海水就是这么美，没有哪里的海水能超过它的，用文中的一个词 语来表达，就是“ 瑰丽无比 ”。(1 分) 3．文段是围绕哪句话写的？找出来画“ ”。(2 分) 4．海水呈现出多种颜色的原因是什么呢？找出相关的句子画“ ”。(2 分) (二) 比本领 (8 分) 森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他俩都觉得自己本领大。大象伯伯说： “我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想： “我会爬树，我一定能先摘到果子。” 比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果 树下， 得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎 么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了 河，正急得团团转呢。 大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。” 他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了 果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅 花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。 1．请你给这篇童话想一个合适的题目，写在文章前面的横线上。(2 分) 2．想一想，做一做。(6 分) (1)梅花鹿的本领是 跑得快 ，金丝猴的本领是 会爬树 。(2 分) (2)在大象伯伯的提醒下，他俩是怎样摘到果子的？(2 分) 他俩合作，梅花鹿背着金丝猴过河，金丝猴爬上树摘到了果子。 (3)通过这件事，他俩明白了什么呢？选一选。(C)(2 分) A．梅花鹿明白了还是金丝猴的本领大。 B．金丝猴明白了还是梅花鹿的本领大。 C．每个人都有自己的长处和短处，团结合作才能取得成功。四、表达与习作。 (35 分) 1．小东和小华在一起安装飞机模型，小华装好了，可小东怎么也装不好，想向 小华请教。小东应该怎么说呢？(5 分) 小华，你好！打扰一下，这个飞机模型，我想尽办法，怎么也装不好，不 知道是哪里出了问题，看你装得又快又好，一定是这方面的高手，能不能麻烦你 教一下我？谢谢你啦！ 2．习作乐园。(30 分) 题目：老师表扬了我 要求：交待清楚老师表扬“我”的那件事情发生的时间和地点，要把老师表扬 “我”的原因写清楚，并写出自己的感受。