山东省临沂市蒙阴县2018届九年级语文上学期期末考试试题
说明：
1.本试卷分试题和答题卡两部分，考生必须将答案全部填涂或书写在答题卡的相应位置上，写在试题上的一律无效。
2.试题4页，答题卡2页，一共6页。总分120分，考试时间90分钟。
3.答题前将答题卡上的项目及座号填写清楚。
4.考试结束，请将试题和答题纸一并交回。
一、积累运用（共31分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )（3分）
A．荇藻（xìng） 颓唐（tuì） 断壁残垣（yuán） 鳞次栉比（zhì）
B．腌臜（ān） 馈赠（kuì） 周道如砥（dī） 引颈受戮（lù）
C．簇新（cù） 荣膺（yīng） 奄奄一息（yān） 影影绰绰（chuō）
D．虔诚（qián） 骸骨（hái） 一气呵成（hē） 睡眼惺松（xīng）
2．下列四组词语中没有错别字的一项是( )（3分）
A．锦障 有例可缘 遍稽群藉 如坐针毡
B．晨曦 沧海横流 一泄千里 通霄达旦
C．侧隐 顶礼模拜 星临万户 不求甚解
D．蓬蒿 鸡犬不宁 怀古伤今 乐此不疲
3． 下列句中加点成语使用不恰当的是( )（3分）
A．若沉湎于网络游戏之中，而忘记了作为学生的本分，实在是一件糟糕的事情。
B．微笑犹如阳光,拔开人生的重重阴霾，让人感受到希望的温暖。
C．为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦工作到凌晨一点。
D．与人相处，不能吹毛求疵，而且指出别人的缺点也要讲究方式和场合。
4．下列句子没有语病的一项是( )（3分）
A．由于“神十”航天员精彩的太空授课，使我对神秘太空产生无限的向往之情。
B．夏季是雨水泛滥期，我市广大干部和群众团结一心，做好防洪抗洪工作。
C．社会上愈来愈严重的食品安全问题，广泛引起了人们的关注。
D．假如你是一粒种子，尽管生在千里沃野，还是长在茫茫戈壁，都要坚强地把根须伸进大地。
5．下列句子标点符号使用不正确的一项是( )（3分）
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A．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
B．“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”
C．人，每天除了要吃进一定量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。
D．他们说得很快，听不清说些什么？
6．下列关于修辞方法及其表达效果的分析，不正确的一项是( ) (3分)
A．“办公楼下的一树樱桃,在春天里如襁褓中的婴儿般见风长，一天一个样。”把“樱桃”比喻成“襁褓中的婴儿”，生动形象地写出樱桃在春风吹拂下迅速生长的情态。
B．“晨曦中，棵棵茶树抽新芽，片片绿叶现晶莹。”用“棵棵……”“片片……”的对偶句式，写出了晨曦中露珠晶莹剔透的样子。
C．“秋天是豪华的，慷慨的，它给予人们的唯恐不多不够，它献出的果实把树枝都压弯了。如果说春天像一个恋人，秋天不是更像一个母亲么?”运用了反问的修辞方法，加强语气，强调了秋天就像母亲一样，尽其所能地给予，唯恐不多不够。
D．“上班时和同事经过树下，我们惊喜不已：昨天樱桃花还含苞待放，今天就有敲锣打鼓的，有甩花手绢的，有抛媚眼的……”运用拟人、排比修辞方法，生动地描绘出樱桃花开放时热烈、奔放的样子，表达了人们的惊喜之情。
7．名著阅读填空（4分）
（1）“不到半个小时，我就到达了敌舰队，当敌人见到我的时候吓得魂飞魄散，纷纷跳下船向岸边游去，约有三万多人。我拿出工具，把钩子在每一只船船头的一个孔里套牢，所有缆绳的另一端收拢扎在一起。我这么做的时候，敌人放射了几千支箭，许多箭射中了我的手和脸，不仅使我极度疼痛，工作也大受干扰。我最担心的是我的眼睛，要不是我忽然想到了应急的措施，一双眼睛肯定是没了。”这是小说《格列佛游记》中第一卷 游记中第五章中的情节，细节描写非常逼真，情景宛然在目。
（2）《简·爱》的人生追求由两个基本“旋律”构成。首先，她富于 、 和
精神，是浪漫主义文学传统的精神女儿。另一方面，她追求个人幸福的至高境界。
8．古诗文名句默写(共6分，每空l分)
①关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（《关雎》）
②蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。（《蒹葭》）
③黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）
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④轮台九月风夜吼， ，随风满地石乱走。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）
⑤必先苦其心志， ，饿其体肤，空乏其身。（《生于忧患，死于安乐》）
⑥生，亦我所欲也，义，亦我所欲也， ，舍生而取义者也。（《鱼我所欲也》）
9．根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。（3分）
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律； ， ， 。
二、阅读理解（共39分）
（一）古诗词阅读（共4分）
卜算子 送鲍浩然之浙东
宋·王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
10．“水是眼波横，山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道，请简要分析其妙处。（2分）
11．词的下片抒发了作者怎样的思想情感？（2分）
（二）文言文阅读（共15分）
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“ 肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉 食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】十三年春，楚屈瑕伐罗，斗伯比送之。还，谓其御曰：“莫敖①必败。举趾②高，心不固矣。”遂见楚子，曰：“必济师。”楚子辞焉。入告夫人邓曼。邓曼曰：“大夫其非众之谓。莫敖狃于蒲骚之役③，将自用也，必小罗。君若不镇抚，其不设备乎！不然，夫岂不知楚师之尽行也？”楚子使人追之，不及。
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莫敖使徇④于师曰：“谏者有刑。”及鄢⑤，乱次以济⑥，遂无次。且不设备。及罗，罗与卢戎两军之，大败之。莫敖缢于荒谷。群帅囚于冶父而听刑。楚子曰：“孤之罪也。”皆免之。 （选自《左传》）
【注释】①莫敖：即屈瑕。②举趾：抬脚。③狃（niǔ）：习以为常而不加重视。蒲骚：地名。④徇（xùn）：对众宣示。⑤鄢（yān）：水名，汉水支流。⑥渡河
12．下列语句中加点的词解释不准确的一项是( )（3分）
A．肉食者鄙，未能远谋 鄙：目光短浅
B．忠之属也，可以一战 可以：可以凭借
C．遂见楚子，曰：“必济师” 济：救济
D．罗与卢戎两军之 军：进攻，夹击
13．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是( )（3分）
A．其乡人曰 还，谓其御曰
B．小大之狱，虽不能察，必以情 乱次以济，遂无次
C．战于长勺 莫敖使徇于师曰
D．公将鼓之 斗伯比送之
14．下列对两文内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）
A．甲文写曹刿作为平民入朝见鲁庄公献计献策，说明 曹刿是一个热爱国家、关心国事、深谋远虑、充满自信的人。
B．甲文中曹刿认为战争要想取得胜利，一是在政治上要取信于民，二是在战术上要准确及时地把握好战机。
C．乙文中斗伯比预知战争的结局，提出了“必济师”的建议，目的是希望楚王能对屈瑕进行镇抚，并使他加强防备。
D．乙文中楚王用人不当，不听大臣的意见。楚军败后，他虽能承担责任，但无原则地赦免众将，这体现了楚王治军无方、不善治政的特点。
15．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（2）莫敖使徇于师曰：“谏者有刑。”
16．甲乙两文中曹刿和屈瑕在作战指挥方面表现出的特点有什么不同？（2分）
（三）说明文阅读(共9分)
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人类是唯一会脸红的动物
①人类是唯一会脸红的动物，达尔文把这一行为称作“最独特和最具人类特征的表情”。达尔文早在研究进化论时就已注意到这个问题了。他发现，不论是哪个国家、哪个民族的人，在感到难为情时都会面红耳赤，而包括一些灵长类在内的高级动物却不会出现脸红。达尔文解释不了这种奇怪的现象。著名生物学家、美国埃默里大学的弗朗斯·德瓦尔教授也把脸红描述为“进化史上最大的鸿沟”之一。他说：“我们是唯一在尴尬情境下或者谎言被揭穿时脸会变红的灵长类动物。”可是，为什么我们需要这种表达内心情感的信号呢？
②科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的。当遇到特殊刺激时，人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮质，而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受到刺激，就会分泌出肾上腺素。肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来，它的作用的特点是，少量分泌时能够使血管扩张，尤其引起脸部的皮下小血管扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收缩。当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就引起面部血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，所以容易引起心理性脸红。
③科学家认为，如果用“险恶、野蛮和无礼”来描述人类早期社会是正确的话，那么冒犯是可能导致暴力冲突的。结果，人类就发展出了表达歉意的方法，以告诉别人他们为自己所做的事而感到后悔。
④想想你们家那条狗的表现，当它在你的院子里刨坑被你发现时，它就在地上打滚。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告诉你它不想在此时挑战你的愤怒——这是痛悔的表示。对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒。与此类似，脸红可能是人为自己的错误行为而懊悔的标志。通过脸红，我们可以告诉别人我们认识到了自己做得不对，我们正为此付出代价。而此时看到我们脸红的人则可以了解我们在那一刻所经历的不快感受，脸红也许就是我们对所犯错误表示歉意的身体语言。
⑤当然，对人类来说，语言才是最主要的交流方式。但是语言是受意识控制的，可以进行欺骗，而不受意识控制的脸红却能透露真实的想法。这些想法有时是你想用语言掩饰的。脸红发出的信号有时甚至比语言还要准确。脸红会让人们的撒谎变得困难。因此脸红使人类保持诚实可信，促使群体更团结。
⑥在哺乳动物中，只有灵长类具有三色视觉，能够看到由三原色组成的彩色世界，其他哺乳动物都是色盲。如牛、羊、马、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。感谢造物主让人类有一双最敏感的眼睛，也只有这双眼睛才能捕捉到脸红的信息。
10
17．请用简明的语言说说本文说明了什么样的事理。（2分）
18．下列对文章理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．第①段划线的句子运用设问，激发读者阅读的兴趣，引出下文说明内容。
B．人类需要脸红这种表达内心情感的信号，可能是为了告诉别人自己正因错误行为而懊悔，以避免冒犯可能导致的暴力冲突，从而促使人类讲诚信，更团结。
C．第④段“对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒”中的“大多数”从范围上对对象加以限定，体现了说明文语言的准确性。
D．脸红和语言相比，不受意识控制的脸红更能传递人类的真情实感，脸红发出的信号比语言要更准确。
19．第⑥段运用了哪些说明方法，请结合文段内容，说说其表达作用。（4分）
（四）记叙文阅读（共11分）
落叶也精彩
郑荣来
日前一场不小的秋雨，打落了树上的许多黄叶，飘飘零零，构成一色景致。往年立冬一过，更是飘飘洒洒，纷飞不断。特别是那些银杏树，金黄的叶片被阵风吹落，地上如同盖上层层黄金。一阵四五级西北风刮过，树上的黄叶，几乎全部离开枝头，无一残留。大马路边的那两溜同类也是如此，都把金黄献给了大地。步调是如此一致，说走就走，毫不留恋枝头。
我住的大院里，有二三十种乔木，落叶时间都各有其序。大道两边的柿树，个性最为特别，它的叶子本属红叶类，但从不大红大紫，只是奉献些微红的颜色，更多的是黄绿相间的斑驳，把红黄让给自己的果实。那柿子也是抢尽风头，总是以自己的丰满和金黄，吸引着人们的眼球。当叶子纷纷飘落，它仍独留风姿在枝头，奉献着多彩多姿的美丽。你看那一嘟噜一嘟噜的柿子，展示着与众不同的风韵，让所有的行人都不能不顾盼乃至流连。
为数最多的槐树，显示了树多势众的气派，院里的几乎所有的大道小路，都是它的领地，地上都有它的叶片。它们的落叶，不像银杏那样同步，而是先后有序，次第而落。它不断提醒人们，及时注意增添衣服。如同花开的时间，它们同科同属不同种，好几种槐树，总是你刚谢罢我又开，整个夏秋两季，没有间断过，仿佛时刻要人们关注它美丽的存在。它的叶子也是如此，虽不如槐花那样美丽，但那浅浅的黄色，也是一种不可多得的精彩。
树也是不可貌相。那几棵泡桐树，高大魁梧，可谓材大体粗，但落叶却早，与它的个子、块头不相称，老大没有老大的样儿。它尤其经不起打击，西北风一来，比谁都大的叶片，竟哆嗦得厉害，惊吓之声，比谁都大。甚至高叫“怕啦怕啦”
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，夜深人静时，制造恐怖气氛，真是没出息！我也是念及它叶阔荫大，夏天给人荫凉，对我等有过奉献，也就谅解它了。不然的话，它那叶片抽抽巴巴，不红也不黄，毫无姿色，风一吹就跌落满地，连草地都被遮盖住，给环保工人添了许多麻烦，实在不敢恭维。
垂柳却是不同。它身躯较瘦，腰细枝软，体态轻飘，仿佛弱不禁风。但它经得起雪打风吹，那年特大雪，压得柳枝垂地，它们都挺过来了。多少次大风的吹袭，好几场四五级西北风，它都满不在乎。除了松、柏、竹，就数它落叶最晚。看看金台园里水池边的垂柳就知道，它像是要站最后一班岗，大家都撤了它才撤。它真是名副其实的“早来晚走”的敬业者。当春天到来之前，寒风料峭，乍暖还寒，它最早见绿于枝头，率先透露春的消息。春风杨柳万千条，又是它营造了热闹的春意。
法国梧桐也值得一说。它在院里落户十几年，都种在很不起眼的地方，远不像它们在南京那么有地位，市中心多少条马路都是它们的地盘。我们现在才见识到，它其实是最有抗争精神者。前面所述各树都不如它，它们的叶子至今还济济一堂于树梢，少有飘落者。它们也是叶阔荫大，但比泡桐坚强得多，勇敢得多。
看京城大街上和院里的落叶，精神上丝毫没有抽缩之想。许多人都说喜欢冬天，那是因为，冬日的树木不因叶落而颓败，而是蓄势待发，准备来年更加蓬勃。
落叶，奉献了八九个月的绿色，也就完成了自己的使命，现在再以金黄谢幕，也算是一种圆满。你看它们，来时欣欣向荣，走时充满希望。所谓“冬天来了，春天还会远吗”的诗意，正是它最乐于表达的真情。树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增添营养。它潇洒来去，可谓活得自豪而有价值。
落叶是别有风貌的景致，当红叶黄叶铺洒满地，实在是美丽至极的风景，不少人希望此种赏心悦目的金黄，能够多存留一些日子。但在我，却要感谢环保工人，及时打扫落叶，不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种哲理的思考。
20．作者在文中描写了不同树种的落叶，特点纷呈。请你把每种树落叶的特点用简洁的语言概括一下。（6分）
21．文章依次写了不同树种各自落叶的精彩美丽，请选取一个角度赏析作者运用的写作手法？（2分）
22．请品析下面一段话的语言特色。（3分）
树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增添营养。它潇洒来去，可谓活得自豪而有价值。
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三、写作表达（50分）
23．阅读下面的文字，按要求作文。
如果你的内心住着太阳，就算外面风雨大作心中依然有阳光普照。其实，每个人都可以有自己的晴天，有的人的晴天源自自信，有的人的晴天源自乐观，有的人的晴天源自信念，有的人的晴天源自坚强，有的人的晴天源自热爱……那么，你呢？
请以“我有一片晴天”为题目，联系生活实际，写一篇不少于600字的作文，文体（除诗歌外）不限，不得出现真实人名、校名、地名等。
10
2017—2018学年度上学期期末考试
九年级语文参考答案 2018.1
说明：凡主观性试题不要求与参考答案完全一致，意思对即可。
一、积累运用
1. D 2. D 3. C 4.B 5.D［分析］本题主要考查正确使用标点符号的能力。D项是一个陈述句，句末的问号应该改为逗号。 6. B 7. （1）小人国（利里浦特）（2）激情 幻想 反抗 8. ①窈窕淑女 ②白露为霜 ③甲光向日金鳞开 ④一川碎石大如斗 ⑤劳其筋骨 ⑥二者不可得兼 9. 示例： 美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生; 美在文学，诗词歌赋，书写灿烂文化; 美在汉字，点横撇捺，记载悠久文明;美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局。
二、阅读理解
（一）10.词人把流水喻为美人的眼波，把山峦喻为美人的眉峰，既描绘山水之貌，又暗示离别之情，将无情的山水化作有情，想象别致，意蕴生动。 11．巧妙地将惜春之情和送别之情联系在一起，表现了诗人祝福朋友的美好情怀。
（二）12.C 13.A 14.D 15.（1）祭祀神灵用的猪、牛、羊等及玉器和丝帛，不敢虚报，一定按照实情（上报）。（牺牲，祭祀用的猪、牛、羊等；加，虚报；信，实情。） （2）屈瑕使人宣令三军说:“对我进谏的人要处之以刑罚。” 16．①曹刿深谋远虑，细心从容，能及时把握战机；②屈瑕自大专横，轻视敌人，指挥无方。（意思对即可）
（三） 17.说明了人类“脸红”的原因和社会作用。 18. D 19.①运用举例子的说明方法，列举“牛、羊、马、狗、猫等”动物，具体说明了“其他哺乳动物都是色盲”，更有说服力。②运用作比较的说明方法，把灵长类动物和其它哺乳动物加以比较，突出强调了只有灵长类才能捕捉到脸红信息的特质。
（四）20.①银杏树：步调一致，说走就走。②柿树：从不大红大紫的奉献精神。③槐树：先后有序，次第而落。④泡桐树：叶阔荫大，风一吹就跌落满地。⑤垂柳：早来晚走，经得起雪打风吹。⑥法国梧桐：具有抗争精神，坚强勇敢。 21.全文采用拟人的手法，赋予落叶人的情感，倾注了作者的热爱、赞美之情；由点到面，点面结合，勾勒渲染，充分展现了落叶自身的美丽价值；文章先细致描写，然后议论抒情，点明文章主旨。(说出其中一点即可) 22.作者运用拟人和排比的修辞手法，语言准确、生动形象地写出了落叶从春到秋圆满的一生，及为大地为人类而活的奉献精神。
三、写作表达
从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分：
10
一类卷：45-50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基础分上下浮动。
二类卷：38-44分。中心明确。内容具体：语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下。以41分为基准分上下浮动。
三类卷：30-37分。中心明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误在10个以下。以34分为基准分上下浮动。
四类卷：21-29分。中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。
五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字迹难看，不易辩认，错字多，不会使用标点。
说明：在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者；（1）深刻（2）丰富（3）有文采（4）有创新，在所给分数的基础上再加2-5分，但合计总分最多50分。
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