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二氧化碳制取的研究
课后作业
1．实验室制二氧化碳气体应选用的仪器是( )
A．长颈漏斗、集气瓶、水槽、导气管
B．集气瓶、试管、水槽、导气管
C．酒精灯、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗
D．广口瓶、集气瓶、长颈漏斗、带导管的橡皮塞
2．小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（ ）
A．用 KMnO4 粉末制取 O2
B．用 KClO3 和 MnO2 制取 O2
C．用 Zn 和稀硫酸 制取 H2
D．用石灰石和稀盐酸制取 CO2
3．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简便的方法是（ ）
A．将气体分别通入蒸馏水中
B．将气体分别通入澄清的石灰水中
C．将气体分别通入紫色石蕊试液中
D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
4．实验室制二氧化碳适宜的仪器是（ ）
A.广口瓶、集气瓶、酒精灯2
B.漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽
C.长颈漏斗、广口瓶、集气瓶
D.长颈漏斗、大试管、集气瓶
5.可生成二氧化碳的反应很多，例如：①酒精的燃烧 ②木炭在空气中燃烧 ③碳与氧
化铜反应 ④高温煅烧石灰石 ⑤石灰石与稀硫酸反应 ⑥石灰石与稀盐酸反应 ⑦碳酸钙
粉末与浓盐酸 ⑧人和动物的呼吸作用。其中可用于实验室制取二氧化碳的是（ ）
A.①②③ B.③④⑤ C.⑥ D.全部
6.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ）
7.欲将二氧化碳气体里混入的少量一氧化碳杂质除去，可让气体通过（ ）
A.石灰水 B.水 C. 炽热的炭层 D.灼热的氧化铜
8.有两种黑色粉末 A、B 和两种无色气体 C、D，用图 6-6 的装置图所示的装置做了以下
实验：
第一步：当加热管内盛有的黑色粉末 A 时，由 a 端导管通入气体 D，结果在 b 端产生气
体 C，管内的黑色粉末变为亮红色；
第二步：当加热管内盛的黑色粉末 B 时，由导管 a 端通入气体 C，结果在 b 端产生气体
D，气体 D 可以燃烧；
第三步：当把 a 端堵上，加热管内两种黑色固体的混合物，结果在 b 端也产生气体 C。
根据以上实验事实完成下列问题： （1）写出各物质的名称：
A________；B________；C________；D________。 （2）写出各步反应的化学方程式：
① ________________。②________________。③________________。
9.有 A、B、C、D 四种物质，其中 A、B、D 都不溶于水，也不与水反应，A 和 B 是黑色
粉末，将其混合在高温下反应，能生 成红色粉末 Y 和能使 X 溶液变浑浊的气体 Z，Z 与灼热
的 B 反应，生成无色有毒气体 E，D在高温下煅烧生成 C 和 Z，写出各物质的化学式。
10.如图所示可收集什么气体？3
11.为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B 两同学分别设计了探
究实验的方案。A 同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，
如图甲所示。B 同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实
验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）。
请你对 A、B 两同学的实验探究方案进行评价：
（1）哪个同学的方案合理：______________________________________。
（2）方案合理的理由是：______________________________________。4
二氧化碳制 取的研究课后作业参考答案
1.D 解析：根据二氧化碳的制取装置进行选择
2.D 解析：向上排空气法收集气体的密度应该大于空气的密度
3.C 解析：将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中，木条燃烧
更旺的为 O2，木条熄灭的为 CO2，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，
现象也最明显。
4.C 解析：因为实验室制二氧化碳的反应物是固体与液体，反应不需要加热，故不用酒
精灯；又因为二氧化碳能溶于水，且与水发生化学反应，故不能用排水法收集。
5.C 解析:①②两类方法虽然能生成二氧化碳，但燃烧需在空气中进行，放出大量的热，
对仪器、装置的要求高而且复杂，燃烧生成的气体也难收集；③④两类方法在高温下进行，
操作不便；⑤反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，反应逐渐停止；⑦反应剧
烈，不易收集，并且浓盐酸挥发出氯化氢气体，使二氧化碳不纯；⑧中二氧化碳不纯，含量
低。
6.D 解析：选项 A 实验说明二氧化碳不支持燃烧，选项 B 实验说明二氧化碳能与石灰石
反应，选项 C 实验说明二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红，这
些均是二氧化碳的化学性质的体现。选项 D 实验说明二氧化碳的密度比空气大，这是二氧化
碳的物理性质。
7.D 解析：除杂质时应该利用杂质和被提纯的物质的性质不同，采用物理方法或化学方
法除去杂质，得到纯净的物质。提纯时，应该注意：(1)除杂质时不应引入新杂质。(2)选用
的除杂试剂只能与杂质反应。(3)杂质跟试剂反应后的产物应容易和被提纯的物质分离。根
据上述原则，分析一氧化碳有还原性，二氧化碳没有还原性；可将混合气通过灼热的氧化铜，
则其中一氧化碳被氧化铜氧化转变成二氧化碳。
8.（1）A 是氧化铜；B 是碳；C 是二氧化碳；D 是一氧化碳
（2）化学方程式：
解析：A、B 都是黑色粉末，第一步 A 能被 D 还原出亮红色铜，说明 A 是氧化铜；第二
步 B 能把 C 还原成可燃性气体 D；第三步 A 与 B 混合共热生成 C，说明 B 是碳。C、D 两种都
是无色气体，C、D 之间可以互相转化，D 有还原性及 可燃性，说明 D 是一氧化碳，C 是二氧
化碳。
9.A．CuO B．C C．CaO D．CaCO3 E．CO X．Ca (OH)2 Y．Cu Z．CO2
解析：A 和 B 是黑色粉末，高温条件下生成红色粉末 Y 和能使 X 变浑浊的气体 Z，由此
现象推断 A 和 B 是碳粉和氧化铜的混合物，Y 是铜，X 是 Ca(OH) 2，Z 是 CO2；根据 Z 与灼热5
的 B 反应，生成无色有毒气体 E，推断出 E 是 CO，那么 B 则是碳，因此 A 是 CuO，D 不溶于
水，且高温下分解出 CO2，确定 D 是 CaCO3，C 则是 CaO。
10.二氧化碳，氧气
解析：收集时符合长管进、短管出的气体应该是比空气重的气体，如二氧化碳、氧气等。
11.（1）B 同学的实验探究方案合理
（2）B 同学进行了多个对比实验。通过观察小花颜色的变化，可以说 明紫色 石蕊变红
不是水作用的结果，也不是二氧化碳作用的结果，而是酸作用的结果。二氧化碳与水反应一
定生成了具有酸性的物质
解析：此题主要考查二氧化碳与水反应生成碳酸，生成的碳酸使石蕊试液变红。
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