七年级语文下册第六单元26古代诗词两首练习苏教版(附答案)
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资料简介
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎《古代诗二首》同步练习 ◆ 基础练习题 ‎1.给下列加粗字注音。 ‎ 伐薪( ) 两鬓( ) 辗冰辙() 翩翩( )‎ 系向( ) 分麾( ) 下炙( ) 霹雳( ) ‎ 挑灯( ) 的卢( ) 两骑( ) 称敕( )‎ ‎2.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用?‎ ‎3.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象?‎ ‎4.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理?‎ ‎5.全诗反映了封建社会怎样的情况?‎ ‎6.本诗表达了作者怎样的思想感情?‎ ‎7.《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》一词中表现了将帅要用牛肉来犒劳部下,塞外边境响起了军乐和战歌声的悲壮场面的句子是。‎ ‎8.《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》一词中抒发词人一生的事业与抱负,并发无尽的感慨的句子是。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎ ‎ ◆ 阅读理解 阅读下面的文章,回答9——12题 南辕北辙 ‎ 今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:“我欲之②楚。”臣曰:“君之楚, 将奚为北面 ”曰:“吾马良!”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用③多!”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者④善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。 ‎ 导读 : 成语”南辕北辙”可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也只能是背道而驰。 ‎ 注释:①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子。②之:动词,往,到。③ 用:资用,即路费。 ④御者:驾车的仆夫。 ‎ ‎ ‎ 9. 解释加粗的字。‎ ‎(1)我欲之楚 (2 )将奚为北面 (3 )吾马良 (4 )此数者愈善 ‎10.翻译。 ‎ (1) 马虽良,此非楚之路也。 _________________________ ‎ ‎(2)此数者愈善,而离楚愈远耳。 _______________________ ‎ ‎11.成语______出自本文,比喻____________________。‎ ‎12.试着将本文议成现代语。‎ ‎ ‎ ‎《古代诗二首》同步练习解析与答案 基础练习题 ‎1.【解析】【答案】Xīn bìn niǎn piān jì huī zhì pī lì tiǎo dí j 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ì chì ‎2. 【解析】【答案】“辗”_字既写出了天寒冷,已经结了冰,从而突出说明了卖炭翁的辛苦,又写出了写出牛车的重量,说明了卖炭翁的勤劳 ‎3【解析】【答案】“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形,骄横无理的样子,与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比,揭露了唐代“宫市”的罪恶。‎ ‎4.【解析】【答案】说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。‎ ‎5.【解析】【答案】反映了封建统治者的横暴掠夺,反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。‎ ‎6.【解析】【答案】本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情,对宫市的揭露抨击。‎ ‎7. 【解析】【答案】八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。‎ ‎8. 【解析】【答案】了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!‎ 阅读理解 ‎9.【解析】【答案】(1)想要 (2)何,什么 (3)良好(4)越 ‎ ‎10.【解析】【答案】(1)马虽然好,这不是通向楚国的路啊。 (2)这些条件越好,却离楚国就越远罢了。 ‎ ‎11.【解析】【答案】南辕北辙 行动和目的相反 ‎12.【解析】【答案】南辕北辙 ‎ 刚才我来时,在大路上碰见一个人,脸朝北方手里拿着缰绳,驾着车,告诉我说:“ 我想到楚国去。”我说:“您往楚国去,为什么要朝北走呢?”他说:“我的马好!”我说:“马虽然好,这不是通向楚国的路啊。”他说:“我的路费多!”我说:“路费虽然多,这不是通向楚国的路啊。”他说:“我的车夫能干!”这些条件越好,离楚国就越远了。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

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