部编人教版九年级语文上册第一单元同步练习题(共7套带答案)
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资料简介
‎1 沁园春·雪 ‎01  积累运用 ‎1.阅读下面的文字,回答后面的问题。‎ 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红zhuāng素裹,分外妖娆。‎ 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文cǎi;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天娇,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。‎ ‎(1)给加着重号的字注音,根据拼音写出相应的汉字。‎ 妖娆(ráo)    成吉思汗(hán)‎ 文cǎi(采) 红zhuāng(装)素裹 ‎(2)文中有错别字的一个词语是“天娇”,这个词语的正确写法是“天骄”。‎ ‎(3)文中“惟余莽莽”的“莽莽”的意思是形容原野辽阔,无边无际;“俱往矣”的“俱”的意思是都。‎ ‎(4)这首词主要运用了对偶、比喻、拟人的修辞手法。‎ ‎2.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。‎ ‎(1)姐姐的拉丁舞跳得很好,身姿妖娆(风骚 妖娆 强劲),别有一番风情。‎ ‎(2)这位模特着一身红裙在雪地上摆出各种专业姿势,远看更是红装素裹(银装素裹 红装素裹 红白相间),靓丽无比。‎ ‎3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是(D)【详见本课“学法点津”】‎ A.北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘。‎ B.望/长城内外,惟余/莽莽。‎ C.须/晴日,看/红装素裹,分外/妖娆。‎ D.一代/天骄,成吉/思汗,只识弯弓/射大雕。‎ ‎(解析:D.“成吉思汗”是铁木真的尊号,中间不能停顿。)‎ ‎4.文学常识填空。‎ ‎(1)词,又称长短句,按字数一般分为小令(58字以内)、中调(59到90字)和长调(91字以上)三种。‎ ‎(2)“秦皇汉武”中“秦皇”指秦始皇嬴政,“汉武”指汉武帝刘彻;“唐宗宋祖”中“唐宗”指唐太宗李世民,“宋祖”指宋太祖赵匡胤。‎ ‎(3)“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。‎ ‎5.按提示默写句子。‎ ‎(1)词中总写北国雪景的句子是:北国风光,千里冰封,万里雪飘。‎ ‎(2)词中运用比喻的修辞手法,化静为动描写北国雪景的诗句是:山舞银蛇,原驰蜡象。‎ ‎(3)词中由写景过渡到议论的诗句是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。‎ ‎6.中华大地,英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质,班级举行了“数风流人物,还看今朝”的主题班会。请你完成下列任务。‎ ‎(1)【拟写标语】请你为这次活动拟写一条主题标语。‎ ‎【示例一】说风流人物,传丰功伟绩。【示例二】学风流人物,做国家栋梁。‎ ‎(2)【活动设计】老师为这次班会设计了两项活动,请你再补充两项。‎ ‎①排风流人物座次  ②讲风流人物故事 ‎③诵风流人物诗文  ④评风流人物功过 ‎(3)【人物推介】阅读下面这位“风流人物”的相关材料,完成后面的题目。‎ 潘建伟,中国科大教授、博士生导师,中国科学院院士,安徽省第十一届委员会委员。‎ 4‎ ‎[A]2017年12月入选“自然”十大科学人物,获称“量子之父”。潘建伟长期从事量子光学、量子信息、量子力学等方面的研究,对量子通信等研究有创新性贡献,是该领域国际著名学者。2017年度安徽十大新闻人物评委会给他的颁奖词是:世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”,世界首条千公里级量子保密通信“京沪干线”,世界首台超越早期经典计算机的光量子计算机……[B]无比珍贵的每一个“第一”背后,都闪耀着他的智慧和汗水。在量子世界里“纠缠”,在科研道路上精进,被称为“量子之父”的他,必将让中国量子科学再攀高峰、“领跑”世界。‎ ‎①[A]处画线句子标点符号使用有误,应将第一个引号改为书名号。‎ ‎②[B]处画线句子语序不当,应将“无比珍贵的”和“每一个”对调位置。‎ ‎02  课内精读 阅读全文,回答问题。‎ ‎7.词的开头“北国风光,千里冰封,万里雪飘”的描写有什么作用?‎ 这三句总写北国雪景,把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。‎ ‎8.上片内容主要由哪个字统领?它统领的内容有什么特点?‎ 上片内容主要由“望”字统领,它统领的内容展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观,突出了祖国地域广袤、景象奇伟的特点,也显示了诗人博大的胸怀和雄伟的气魄。‎ ‎9.下片“惜”字包含了作者怎样的情感?‎ 一个“惜”字,定下对历史英雄人物的评论基调,“惜”中既褒奖肯定了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才伟略和他们对历史的影响,又批判否定了他们长于武功短于文治的不足,饱含惋惜之情。‎ ‎10.上下两片的表达方式有何不同?这样写有什么好处?‎ 上片以描写为主,下片以议论抒情为主。借景抒情,融情于景,使主题更加鲜明突出,从而达到强烈感人的艺术效果。‎ ‎03  拓展阅读 ‎(原创)‎ 春 雪 刘白羽 ‎①入春以来,接连下了几场大雪。每次看到这一片白茫茫的世界,心头总涌出无限的欣喜。‎ ‎②我生在北国,从小爱看雪。少年熟诵“为嫌诗少幽燕气,故向冰天跃马行”的诗句,至今记忆犹新。今年正月初三那头一场春雪,我住在高楼上,从窗上望出去,阳台栅栏上堆积着厚绒绒的一层雪,是那样温润滋融,带来清新的春的消息。天清气朗,从我这窗口,可一目望到苍翠的西山。而这一天,北京城一片洁白,一望无际、鳞次栉比的积雪的屋脊,黑白相间,构成一幅十分别致的画,好看极了。‎ ‎③这春雪,引起我喜悦,引起我深思。我静静伫立窗前久久凝望,我想起我一生中难忘的几场春雪。‎ ‎④在延安搞大生产的那个早春,那是如何艰苦而雄伟的时代呀!我们为了战胜饥饿,为了把火与血的战斗进行下去,但等天暖,我们就要开荒下种。恰恰在这个时候,一场大雪忽然从空中飘飘扬扬洒落下来。我奔出窑洞,用炽热的两颊,迎接冰冷的雪花。我写了一篇小文章,其中有这样的意思:雪,一点一滴深深渗入土地,滋润着种子,让它早日发芽。我现今还记得那年的春朝,曙光微放,延安山岭上这里,那里,一行行蜿蜒蠕动的人影。然后,飞扬的锄头,挥洒的汗水,令人真正体会到“劳动人民创造新世界”的畅快。‎ ‎⑤已近三月末,早该下雨,谁知今早起来一看,又是一场好雪。大概因为温度上升,‎ 4‎ 雪花都粘连在树身上,远远近近的树木,有如一丛丛雪白的白珊瑚,好看得很。这雪树使我想起另一段艰苦而雄伟的生活,那是东北解放战争最困难的时候。松花江边,二三月还是满天风雪,雪深没膝,行军人,一脚拔上来,一脚陷下去,尽管是零下四十度的严寒,由于艰难跋涉,却还是一身热汗淋漓。但一眼看见东北人叫作“树挂”的奇景,一株株树从树身到每一纤细枝条,都像冰雪精雕细刻出来的,晶莹婀娜。我就带着这美的心境穿过风雪,走进硝烟,这又是何等英雄而豪迈的生活啊!‎ ‎⑥而今年这几场雪,一次比一次更接近温暖的阳春。这纷纷扬扬的雪花啊,它,似乎在催着我飞马扬鞭、冲击向前。‎ ‎⑦我静静地凝视着,这春雪啊,一点动静也没有,绵绵落了一夜,又绵绵落了一天,这雪多么洁白纯净,如花似玉。当我从窗口望着白杨树,我却被一种天工造化,神妙奇绝的景象所惊住。原来,白杨树身、树枝上融化得发温发黑,已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪,像千千万万点洁白的花,那样密,那样美。一刹那间,我仿佛到了苏州的香雪海,看见千树万树的白梅。今天,只有今天,这绵密的春雪,使我竟暂时忘记了我心头上呼啸的暴风雪,使我更加深沉地喜爱起春雪来了……没一点风,我静静走到一株高大的白杨树下,一片积雪、又一片积雪,从树顶上扑突一响,扑突一响,跌落下来,立刻溶入潮湿的黑土。我忽然想起“落红不是无情物,化作春泥更护花”,当然,用落花比拟雪花很不确切,可是,以生命肥沃着大地的雪花,不正在催发着即将开放的春花吗?‎ ‎(摘自《刘白羽散文集》,有删节)‎ ‎11.作者在文中描写了哪些时段的春雪?作者的感受分别是怎样的?(3分)【概括文章内容】‎ ‎①延安大生产运动时期的春雪,感受是畅快;②东北解放战争时期的春雪,感受是豪迈;③今年正月初三的春雪,感受是欣喜。(每点1分)‎ ‎12.按要求赏析下列句子。(6分)【赏析关键句子】‎ ‎(1)我奔出窑洞,用炽热的两颊,迎接冰冷的雪花。(从描写方法的角度赏析)(3分)‎ 动作描写,(1分)“奔”“迎接”等动词写出了“我”动作的迅速、亲切,(1分)表现了春雪到来时“我”惊喜与热切的心情。(1分)‎ ‎(2)原来,白杨树身、树枝上融化得发温发黑,已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪,像千千万万点洁白的花,那样密,那样美。(从修辞手法的角度赏析)(3分)‎ 运用比喻的修辞手法,(1分)把白杨树的嫩蕊沾着雪的状态比作“洁白的花”,(1分)生动形象地写出了白杨树在春雪中已萌生嫩蕊的美好情态,富有生机和活力。(1分)‎ ‎13.第③段在全文中的作用是什么?请结合文章内容简要分析。(3分)【段落作用】‎ 承上启下(过渡)。(1分)“这春雪,引起我喜悦,引起我深思”总结上文眼前春雪给“我”的感受;(1分)“我静静伫立窗前久久凝望,我想起我一生中难忘的几场春雪”引出下文对以往春雪的回忆。(1分)‎ ‎14.文章多处引用古典诗歌,这样写有何好处?(3分)【引用的作用】‎ 引用古典诗歌,生动具体地描写春季雪景,(1分)抒发作者对春雪的深厚感情,(1分)也增添了文章的诗情画意。(1分)‎ ‎04  写作创新 ‎15.课文采用多种修辞手法来写景,并融情于景,实现了情与景的交融。请你任选一处景物进行描写,融入自己的心情,至少用上一种修辞手法。(150字左右)‎ ‎【课文片段在线】北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。‎ ‎【写法分析】上阕采用对偶、比喻、拟人等修辞手法,形象地勾画出一幅北国严冬雪景图,句句洋溢着诗人对祖国山河的热爱之情。要做到情景交融,‎ 4‎ 可以有两种方式:一是在写景的同时叙写自己的感受;二是把自己的情思完全融入所描绘的景物中,表面看起来似乎是客观的写景,但字里行间蕴含着深情。常用的修辞手法有比喻、拟人、对偶、排比、反复等,要根据具体表达的需要选择使用。‎ ‎【例文】仰首望天,星光熠熠,横亘的银河似乎是舞女卸下的一条衣带。风过处,一阵清凉,使人想起热情沸腾的夏季已经在检点着她的残妆了。繁华似梦,梦也不长,红灯下喧闹的欢乐中,谁又顾到灯残后的寥落?——人们终于迎来了新秋,迎来了这楚楚动人的新娘子一样的新秋。秋山,变得丰腴起来;秋水,变得温柔起来;秋风,变得凉爽起来;秋云,变得淡远起来。‎ 现代诗歌诵读节奏 ‎【典型例题】用“/”划分下列诗句的朗读节奏。‎ 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。‎ ‎【参考答案】江山/如此多娇,引/无数英雄/竞折腰。‎ ‎【技法点睛】1.理解句意,根据句意划分节奏,如:须/晴日(等到天晴)。2.根据语意划分节奏,即相连的词或词组不能划断,如:长城、成吉思汗、今朝。3.借助语法知识划分节奏。①主谓之间要停顿,如:江山/如此多娇。②动宾(补)之间要停顿,如:数/风流人物;山舞/银蛇。③关联词前后一般要停顿,如:假如/我是一只鸟。④总领性词语后面要停顿,如:望/长城内外。⑤骈句(排比句)的朗读节奏上下、前后句是相同的。如:略输/文采;稍逊/风骚。‎ 4‎

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