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五年级语文上册第4单元测试题2(有答案新人教版)

时间:2016-08-17 19:33:19作者:佚名试题来源:网络
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资 源网 wW w.tt z y W.CoM第四单元测试卷2
一、拼读写字我最棒。(6分)
  jǔ  sang   zuǐ chún   jiǎo  jié
 
 yǎn  jiǎn    xì  nì    fēn  fù
 
二、我知道韵母相同的一组是(  )。(3分)
A.举 漉 勿 鲈   B.闻 唇 驯 魂
C.榛 纫 彭 吩      D.赖 鳃 黛 苔
三、先在错字下面做记号,然后再改正。(4分)
1.哺乳 既使 费水 研制(         )
2.乘巧  娇健  触动  面临(         )
3.钩鱼  便宜  捕捞  告戒(         )
4.皎洁  讫求  体面  分辫(         )
四、 词语模仿秀。(4分)
小心翼翼________________ ________________
恋恋不舍________________  ________________
无边无际________________  ________________
绿油油__________________  ________________
五、恰当解释我会选。(5分)
1.举世(  )①提出;②推选;③全;④往上托。
2.绝缘(  )①断绝;②最,极;③走不通的。
3.胜任(  )①超过;②胜利;③能承担;④优美的。
4.驱逐(  )①赶(牲口);②快跑;③赶走。
5.剧烈(  )①一种文艺形式;②厉害,猛烈。
六、填空。(5分)
1.世上无难事,_______________________________________________。
2.虚心万事能成,_____________________________________________。
3.________________________,梅花香自苦寒来。
4.欲要看究竟,_______________________________________________。
5.滴水能把石穿透,___________________________________________。
七、我能在括号里填上合适的关联词语。(3分)
1.它(   )不好看,(   )很有用。
2.它(   )好看,(   )很有用。
3.它(   )好看,(   )有很多人都喜欢它。
八、按要求写句子。(5分)
1.我被父亲的话感动了。(改成“把”字句)
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2.父亲对儿子说:“你得把鱼放回湖里去。”(改成转述句)
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3.我画设计图。(扩句)
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4.这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。(缩句)
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5.珍珠鸟叫着。(改成拟人句)
_________________________________________________________________九、根据课文来判断。(5分)
1.《通往广场的路不止一条》中的开篇和结尾相呼应。(   )
2.许地山以“落华生”作为自己的笔名,勉励自己要做一个具有落花生品格的人。(   )
3.《钓鱼的启示》告诉我们:信赖,往往创造出美好的境界。(   )
4.《落花生》的作者是冯骥才。(   )
5.《珍珠鸟》一课中多次出现“小家伙”这个词,从中可以感到作者对珍珠鸟的喜爱,也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。(   )
十、仁者见仁,智者见智。(连一连)(6分)
经济学家说    树林是绿色的疗养院
人类学家说        树林是生命的摇篮
生物学家说        树林是大自然的美容师
医学家说          树林是人类的乐园
艺术家说          树林是绿色的银行
画家说            树林是灵感的源泉
十一、在括号里填上恰当的序号。(6分)
(  )一天,鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发。
(  )鲁班一心想为人们做个既能挡雨,又能遮太阳的东西。
(  )很久以前,世界上没有伞。
(  )于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来。
(  )后来,鲁班终于想出了好办法,制造出现在这样的伞。
(  )鲁班的妻子瞧着伞,高兴地说:“要是能让它收起来就好了。”
十二、课内语段阅读。(12分)
有一次,父亲带着我,爬上教堂高高的塔顶。脚底下,(       )的村庄(     )着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。
好好瞧瞧吧 亲爱的孩子 父亲(    )地说 通往广场的路不止一条 生活也是这样 假如你发现走这条路不能到达目的地的话 就可以走另一条路试试
1.在文中括号里填上合适的词语。(2分)
2.给短文第2自然段填上合适的标点。(2分)
3.给下面词语中的加点字注音。(2分)
目的(    )地    交叉(    )
4.用“假如……就……”写一句话。(3分)
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5.短文中画“____”的句子你是怎么理解的?结合自己的生活实际来谈一谈。(3分)
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十三、快乐阅读轻松答。(16分)
战胜命运的孩子
有两个孩子,一个喜欢弹(  )琴,想当音乐家;一个爱好(  )画画,想当美术家。
不幸得很,想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了,想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋(  )怨命运的不公。
恰巧 有位老人从他们的身边经过 听见了他们的话 老人走上前去 先对耳聋的孩子比画着说 你的耳朵虽然坏了 但是眼睛还是明亮的 为什么不改学绘画呢 接着他又对眼瞎的孩子说 你的眼睛尽管瞎了 但耳朵还是灵敏的 为什么不改学弹琴 孩子们听了 心里一亮 他们擦干眼泪 开始了新的追求 
说来奇怪,改学绘画的孩子,渐渐地感到耳聋反而更好。因为,它可以避免一切喧嚣(xiāo)的干扰,使精神高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢也觉得失明反倒有利,它能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,饮(  )誉天下。美术家和音乐家又遇见那个老人,他们非常激动,拉住老人连连道谢。
老人笑着说:“不用谢,事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常会留下另一条道路的!”
1.给文中加点字注音。(2分)
2.给第4自然段加上标点符号。(1分)
3.用“//”在文中给短文分分段。(2分)
4.写出近义词。(4分)
名扬四海(      )  恰巧(    )
干扰(    )  埋怨(    )
5.写出下面事情的原因。(3分)
(1)孩子们非常伤心,痛哭流涕。
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(2)他们擦干眼泪,开始了新的追求。
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(3)孩子们名扬四海,饮誉天下。
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6.用“____”画出点明文章中心思想的句子。(1分)
7.当两个孩子埋怨命运不公的时候,是谁使他们开始了新的追求。用“  ”画出他所讲的话。(1分)
8.说说你读了这篇文章后受到了什么启发。(2分)
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十四、在写故事中成长。(20分)
你身边的一草一木是不是也时不时地会引起你的一番感怀?从它们身上是不是也看到一种精神、一种品质,让你不由自主地讴歌?请根据平时的观察写一篇不少于400字的作文。
参考答案
 
 

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