2015-2016八年级生物上册期末测试卷(附答案新人教版)
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资料简介
期末检测题 ‎(时间:60分钟,满分:100分)‎ 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。)‎ ‎1.以下有关动物运动和行为的叙述,错误的是( )‎ A.关节囊使关节更加牢固 B.蚂蚁不具有社会行为 C.海豚顶球表演是一种学习行为 D.蜜蜂利用舞蹈传递蜜源信息 ‎2.被称为植物活化石和中国鸽子树的珍稀植物是( )‎ A.银杉 B.珙桐 C.铁树 D.银杏 ‎3.下列关于动物的形态结构特点与功能的叙述,不正确的是( )‎ A.扁形动物身体呈两侧对称 B.河蚌的运动器官是足 C.水螅利用触手上的刺细胞捕获食物 D.线形动物都是营寄生生活的 ‎4.下列关于动物行为的叙述,错误的是( )‎ A.先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的行为 B.学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关 C.动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少 D.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义 ‎5.水从鱼的口进入,从鳃盖后缘流出,流出的水中成分的变化是( ) A.氧气的浓度上升,二氧化碳的浓度下降 B.氧气的浓度上升,二氧化碳的浓度上升 C.氧气的浓度下降,二氧化碳的浓度下降 D.氧气的浓度下降,二氧化碳的浓度上升 ‎6.“人有人言,兽有兽语。”动物能利用“行为语言”传递信息。下列除哪项外,均为动物传递信息的“行为语言”?( )‎ A.遇到危险时,鹿将尾巴撅起,露出反面的白色,向同伴示警 B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞 C.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 D.乌贼遇到敌害时释放墨汁 ‎7.如下图,杜鹃占据了小鸟的鸟巢,并在其中生下它的蛋。小鸟不仅替杜鹃孵蛋,还哺育长得比自己还大的小杜鹃。该现象是( )‎ A.小鸟害怕凶猛的杜鹃,不得已为其哺育后代 B.小鸟与杜鹃友好相处,自愿为其哺育后代 C.孵卵和育雏是小鸟的乐趣 D.孵卵和育雏是小鸟的先天性行为 ‎8.人体完成一个动作的顺序,正确的是( )‎ ‎①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨绕着关节活动 A.②①③④ B.②③①④ C.①②③④ D.③①②④‎ 6‎ ‎9.在静谧的红树林中生活着各种各样的生物:白鹭在空中盘旋,鱼儿在水中穿梭,螃蟹在泥滩上“横行”。上面所描述的几种动物,它们的主要运动方式是( )‎ A.飞行、游泳、爬行 B.飞行、跳跃、游泳 C.奔跑、游泳、爬行 D.飞行、游泳、行走 ‎10.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是( )‎ A.兔的牙齿有分化,提高了摄取食物和对食物的消化能力 ‎ B.家鸽每呼吸一次,要在肺和气囊中各进行一次气体交换 C.青蛙成体既可生活在水中,也可生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸 D.蜥蜴的头部后面有颈,可以灵活转动,便于寻找食物和发现敌害 ‎11.上课时老师走进教室,学生起立问候。关于学生的动作反应,以下说法不正确的是( )‎ A.至少有两组肌群参与了起立动作 B.该动作是靠运动系统和神经系统完成的 C.该动作反应属于学习行为 D.该动作反应属于复杂反射 ‎12.下列关于动物形态结构特点的叙述,错误的是( )‎ A.鲫鱼身体呈流线型是其对水生生活的适应 B.具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征 C.身体分头部、胸部、腹部三部分是节肢动物的共同特征 D.身体由许多相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特征 ‎13.关于生物研究基本方法的叙述中,错误的是( )‎ A.探究蚯蚓的运动可以采用观察法 B.估测农田的产量可以采用五点取样法 C.研究生物间的亲缘关系可以采用比较法 D.探究公鸡的绕道取食可以采用模拟实验法 ‎14.下列动物行为属于学习行为的是( )‎ A.亲鸟喂食               B.青蛙抱对 C.蜜蜂采蜜               D.公鸡绕道取食 ‎15.当遇到因受伤无法飞行的鸟时,最好是( )‎ A.把它抓住卖给餐馆供客人食用      B.把它带回家中养着观察 C.立即把它放回大自然      D.给它治疗,待伤好后放归大自然 ‎16.在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中,下列关于首领狒狒的叙述不正确的是( )‎ A.优先享有食物和配偶      B.优先选择筑巢场地 C.是雌性      D.负责指挥整个社群的行动 ‎17.体温恒定有利于动物的生存和繁衍。下列动物中体温恒定的一组是( )‎ A.梅花鹿和蚯蚓 B.朱鹮和海豹 C.麻雀和螳螂 D.家鸽和蜥蜴 ‎18.唐朝诗人白居易写道:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”这句诗反映了鸟的什么行为?( )‎ A.攻击行为 B.贮食行为 C.繁殖行为 D.防御行为 ‎19.人的关节在运动过程中起到( )‎ A.动力作用 B.支点作用 C.杠杆作用 D.连接作用 ‎20.下列动物与其对应的结构,不匹配的是( )‎ A.蛔虫——角质层 B.蚯蚓——皮肤 ‎ C.缢蛏——外套膜 D.蝗虫——外骨骼 ‎21.在南非周边海域发现了一种新的小型海洋生物,科学家根据其特征判断该生物与龙虾的亲缘关系非常近,则该动物不具有的特征是( )‎ A.身体分部 B.体表有外骨骼 C.足分节 D.有角质的甲 6‎ ‎22.下列几种动物的所属类群正确的是( )‎ A.涡虫——扁形动物 B.蚯蚓——线形动物 ‎ C.蛔虫——环节动物 D.海葵——软体动物 ‎23.自然界中有很多动物都是群居在一起的,下列能体现动物具有社会行为的是( )‎ A.黄昏一群蚊子在空中盘旋 B.十几只鸭子在河水中戏水 C.夜间狼群嚎叫进行信息交流 D.农田中有一群蝗虫在啃食庄稼 ‎24.从地震废墟中救出的女孩不能完成伸肘和屈肘动作,其原因不会是( )‎ A.皮肤破损溃烂 B.肱骨骨折 C.肱二头肌拉伤 D.肘关节脱臼 ‎25.下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述中,不正确的是( )‎ A.哺乳动物有发达的大脑,能适应陆地复杂多变的环境 B.蚯蚓在粗糙纸上运动较快的原因是它靠刚毛产生运动 C.鳄鱼的体表有角质的鳞片,可以防止水分蒸发 D.鸟类有发达的气囊,利于它在空中飞行 二、非选择题(本大题共5小题,共50分。)‎ ‎26.(5分)判断正误,正确的打√,错误的打×。‎ ‎(1)昆虫的翅膀上没有肌肉,所以昆虫的飞行运动没有肌肉参加。 ( )‎ ‎(2)蝗虫常常成群结对地危害农作物,它们是有明显社会行为的动物。 ( )‎ ‎(3)动物的各种行为都是动物具有的本能。 ( )‎ ‎(4)生物防治就是利用生物防治病虫害的技术。 ( )‎ ‎(5)巴西的裸子植物种类最多,被称为“裸子植物的故乡”。 ( )‎ ‎27.(12分)请根据下列资料回答问题。‎ ‎ 有些鸟类在迁徙的途中休息时,总有一些“站岗放哨”的个体,当发现敌害时,它们会大声鸣叫,或者狂奔,或者使劲扇动翼,做起飞状,使群体迅速做出防御敌害的准备或者迅速逃生。‎ ‎(1)鸟类善于飞行,下列与鸟类飞行生活无直接关系的是( )‎ A.体表被覆羽毛,身体呈流线型 B.口进化成喙 C.突出的胸骨上附着发达的胸肌,适合牵动两翼 D.食量大,消化能力强 ‎(2)鸟群内部形成一定的________,成员之间有明确的分工,所以这种行为属于________行为。这种行为对于维持动物个体的________和种族的________是十分重要的。‎ ‎(3)鸟群内部各成员之间的信息交流是通过_________等方式进行的。‎ ‎28.(12分)材料分析题。‎ ‎20世纪50年代,在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种直截了当的解决方法:喷洒DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT通过食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在人类一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫,英国皇家空军执行了这次奇特的任务——“降猫行动”。‎ ‎(1)蚊子的运动器官是___________,着生在__________。‎ ‎(2)壁虎和老鼠这两种生物中,______属于恒温动物。‎ ‎(3)通过对以上资料的分析,你认为人类能随意灭杀某种动物吗?你认为人们防治害虫的新方法是什么?(举一例)‎ 6‎ 答: , 。‎ ‎(4)从资料中可以看出,蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,这会影响到整个生态系统,可见动物在维持 中起重要作用。‎ ‎29.(12分)麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属鸟类的通称(如下图),多栖息于居民点和田野附近。常在白天四处觅食,活动范围在2.5‎~‎‎3千米。在地面活动时双脚跳跃前进,不耐远飞,鸣声喧噪。主要以谷物为食。当谷物成熟时,多集结成群飞向农田吃谷物。繁殖期捕食部分昆虫,并以昆虫育雏。繁殖力强。在北方,3~4月开始繁殖,每年至少可繁殖2窝。巢简陋,以草茎、羽毛等构成,大都建在屋檐下和墙洞中。每窝产卵4~6枚。卵灰白色,布满褐色斑点。雌雄亲鸟轮流孵卵。孵化期11~12天。雏鸟全身裸露,15天以后才能飞出自行觅食。‎ 请回答下列问题。‎ ‎(1)麻雀的外部形态和内部结构适于飞行,其呼吸方式为_________________。‎ ‎(2)麻雀的雏鸟出壳时全身裸露,15天以后才能飞出自行觅食,属于______________。‎ ‎(3)在麻雀居住集中的地方,当有入侵鸟类时它们会表现得非常团结,直至将入侵者赶走为止。从获得途径上看,麻雀的这种行为属于____________________行为。‎ ‎(4)下列四种动物中,与麻雀生殖方式最接近的是_______。‎ A.大鲵 B.蛇 C.中华鲟 D.蝙蝠 ‎30.(9分)某生物兴趣小组在一次实地考察活动中,观察到了下列几种动物,其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们。请你根据所学知识,帮助他们解决下列问题。‎ ‎ ‎ A B C D E ‎(1)A(蚯蚓)用 呼吸,B用 呼吸,D用 呼吸。‎ ‎(2)A与B、C(蜥蜴)、D、E的主要区别是其身体背部没有 。‎ ‎(3)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是 。‎ ‎(4)C(蜥蜴)身体表面覆盖的角质鳞片具有 的作用。‎ ‎(5)D与其飞行生活相适应的身体特征有:身体呈流线型,前肢 ,体表被覆羽毛等。‎ ‎(6)D的呼吸方式很特别,是 。‎ ‎(7)E的牙齿与狼的牙齿相比较,狼的牙齿多了 。‎ 期末检测题 参考答案 ‎1.B 解析:关节既牢固又灵活,它的牢固性与关节囊内有坚韧的韧带有关;蚂蚁是社会性昆虫,成员间有明确的分工,互助合作;海豚是水生的哺乳动物,通过训练可以表演顶球,这是一种学习行为;蜜蜂也是一种社会性昆虫,个体之间通过舞蹈来传递信息。‎ ‎2.B 解析:珙桐是一种落叶乔木,开花时白色的花苞绽开,像一只白鸽,所以又称为中国鸽子树,它也是植物界的“活化石”。‎ 6‎ ‎3.D 解析:扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,A项正确。河蚌属于软体动物,其运动器官是足,B项正确。水螅属于腔肠动物,其外胚层有刺细胞,刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,C项正确。线形动物并不都是营寄生生活的,如秀丽隐杆线虫是自由生活的,D项错误。‎ ‎4.B 解析:学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等,学习能力越强,学习过程中“尝试与错误”的次数越少。‎ ‎5.D 解析:水经过鱼的口后,从鳃盖后缘流出,完成了气体交换,水中的氧气进入鳃盖中的毛细血管,毛细血管中的二氧化碳溶于水中。‎ ‎6.D 解析:动物传递信息的方式有动作、声音、气味等。鹿向同伴示警、蜜蜂的舞蹈、老母鸡发出叫声都是动物传递信息的“行为语言”。乌贼遇到敌害时释放出墨汁属于防御行为,不是在向同伴传递信息。‎ ‎7.D 解析:孵卵和育雏是小鸟的繁殖行为,属于先天性行为。‎ ‎8.D 解析:骨骼肌接受神经传来的兴奋后收缩,牵拉附着的骨绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。‎ ‎9.A 解析:鸟的主要运动方式是飞行,鱼的主要运动方式是游泳,螃蟹的主要运动方式是爬行。‎ ‎10.B 解析:兔属于哺乳动物,牙齿分化为门齿和臼齿,其中门齿适于切断食物,臼齿适于咀嚼食物,从而提高了摄取食物和消化食物的能力,A项正确。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,即吸气和呼气时都能进行气体交换,但发生气体交换的场所是肺,气囊只起到暂时储存气体的作用,B项错误。青蛙属于两栖动物,成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,C项正确。蜥蜴头部因后面的颈可以灵活转动,便于寻找食物和发现敌害,D项正确。‎ ‎11.B 解析:上课时学生起立问候老师,是一种学习行为,是在大脑皮层参与下的复杂反射。要完成起立动作,不仅要有运动系统和神经系统参与,还要有呼吸系统、消化系统、循环系统等的参与。‎ ‎12.C 解析:鲫鱼的身体呈流线型,可减小游泳时水的阻力,适于在水中生活,A项不符合题意。蛇具有角质的鳞,可以防止体内水分的散失,这是其适应陆地生活的重要特征,B项不符合题意。节肢动物的身体由许多体节构成,并且分部,有的分为头部、胸部、腹部三部分,如蝗虫,有的分为头胸部和腹部,如蜘蛛,其中身体由许多体节构成是节肢动物的共同特征,C项符合题意。蚯蚓和沙蚕都由许多相似的环状体节组成,属于环节动物,D项不符合题意。‎ ‎13.D 解析:模拟实验法指的是当不能用直接实验法做实验时,用模型来代替实验对象进行实验。探究公鸡的绕道取食是直接使用实验对象——公鸡来实验,采用的是直接实验法。‎ ‎14.D 解析:动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为,如亲鸟喂食、青蛙抱对、蜜蜂采蜜等。学习行为是在适应环境的过程中,通过生活经验和学习获得的行为,如公鸡绕道取食等。‎ ‎15.D 解析:遇到因受伤无法飞行的鸟,不能立即把它放回大自然,因为它失去了飞行能力,可能会受到其他动物的伤害,或者因无法获得食物而死亡。我们应该给它治疗,等它的伤好能飞行后,再把它放回大自然。‎ ‎16.C 解析:狒狒的首领都是雄性的。‎ ‎17.B 解析:梅花鹿、海豹属于哺乳动物,朱鹮、麻雀和家鸽属于鸟类,哺乳动物和鸟类属于恒温动物,其他都是变温动物。‎ ‎18.C 解析:莺“争暖树”、燕“啄春泥”的行为是筑巢,筑巢是为孵卵、育雏做准备,属于繁殖行为。‎ ‎19.B ‎ 6‎ ‎ 解析:本题考查运动过程中骨、骨连结和骨骼肌的作用。人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成,骨在运动中起到杠杆的作用;关节是骨连结的主要形式,关节起到支点的作用;骨骼肌起到动力的作用。‎ ‎20.B 解析:蚯蚓的体壁不是皮肤。‎ ‎21.D 解析:龙虾为节肢动物,节肢动物的主要特征是身体分部,附肢分节,体表有外骨骼。有角质的甲是爬行动物的特征。‎ ‎22.A 解析:蚯蚓为环节动物,蛔虫为线形动物,海葵为腔肠动物。‎ ‎23.C 解析:具有社会行为的动物,群体内部往往具有明显的组织,成员之间有明确的分工,有些动物的群体内部还存在明显的等级。夜间狼群嚎叫进行信息交流,说明狼群中有分工合作,体现了动物的社会行为。‎ ‎24.A 解析:关节在运动中起支点的作用,肌肉收缩会牵引所附着的骨绕着关节活动。该女孩无法完成屈肘和伸肘动作,不会是皮肤破损溃烂造成的。‎ ‎25.B 解析:蚯蚓靠体壁肌肉的舒缩来运动,刚毛有辅助运动的作用。‎ ‎26.(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)×‎ ‎27.(1)B (2)组织 社会 生存 延续 (3)鸣叫 解析:鸟类身体呈流线型,体表被覆羽毛,可以减少飞行时的阻力;鸟类有发达的胸肌,能够牵动两翼,产生前进的动力;食量大,消化能力强,有助于获得较多的能量,以上都是与鸟类飞行生活相适应的特点。只有B选项与飞行生活无直接关系。鸟群的内部形成一定的组织,成员间有明确的分工,这种行为属于社会行为。社会行为有利于动物取食、御敌、繁殖等,所以鸟类的社会行为对维持动物个体生存和种族的延续有重要意义。鸟类成员间通过鸣叫等进行信息交流。‎ ‎28.(1)翅 胸部 (2)老鼠 (3)不能 生物防治 (4)生态平衡 解析:蚊子是一种昆虫,其主要的运动方式是飞行,运动器官是翅。蚊子生有两对翅,着生在胸部。老鼠属于哺乳动物,是恒温动物。人类不能随意杀灭某种动物,要控制有害动物的生长、繁殖,最好采用生物防治法。动物在维持生态平衡中起着重要的作用。‎ ‎29.(1)双重呼吸 (2)晚成雏 (3)先天性 (4)B ‎ 解析:鸟类的呼吸方式为双重呼吸;麻雀的雏鸟出壳时全身裸露,是晚成雏;麻雀的这种行为属于种内互助,是生来就有的先天性行为;麻雀的生殖方式为体内受精、卵生,选项中,大鲵、中华鲟是体外受精、卵生,蛇是体内受精、卵生,蝙蝠是体内受精、胎生。‎ ‎30.(1)体壁 肺(皮肤辅助) 肺 (2)由脊椎骨组成的脊柱 (3)生殖和幼体的发育必须在水中进行 (4)保护和防止水分蒸发 (5)变成翼 (6)双重呼吸 (7)犬齿 解析:图中所示的动物分别是蚯蚓、青蛙、蜥蜴、家鸽、兔。(1)蚯蚓属于环节动物,其呼吸是通过能分泌黏液的体壁完成的;青蛙属于两栖动物,成体主要用肺呼吸,但肺不够发达,需要皮肤辅助呼吸;家鸽属于鸟类,用肺呼吸。(2)蚯蚓身体的背部没有由脊椎骨组成的脊柱,而其他四种动物的体内都有由脊椎骨组成的脊柱。(3)青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行,因此不能脱离水环境的限制。(4)蜥蜴的身体表面覆盖着角质的鳞片,能防止体内水分的散失,这是其对陆地生活的适应。(5)鸟类与飞行生活相适应的身体特征有:身体呈流线型,前肢变成翼,体表被覆羽毛,胸肌发达,骨骼轻、薄、坚固等。(6)鸟类的呼吸方式是双重呼吸,即吸气和呼气时都能进行气体交换,能满足飞行时对能量的需求。(7)哺乳动物的牙齿发生了分化,兔是草食性动物,其牙齿分化为门齿和臼齿,而狼是肉食性动物,牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿,因此与兔相比,狼的牙齿多了犬齿。‎ 6‎

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