《在烈日和暴雨下》练习
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《在烈日和暴雨下》练习

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时间:2008-01-20

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资料简介
《在烈日和暴雨下》练习   一、注音   憋气(  )   砖窑(  )     打盹(  )     新汲(  )的水  发痧(  )   胆怯(  )空膛(  )   腻烦(  )       腥(  )臭  馊(  )味   打嗝(  )    攥(  )着    幌(  )子   利飕(  )  砸(  )       跺(  ) 脚     蹚(  )水 二、阅读                        (一)   祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直①着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪里路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前②,坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。   雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”          “快走,你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。   祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住,就会哆嗦成一团。他咬上了牙,趟着水,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。   拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已经顾不过命来。   雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。  1.文中①②两处最恰当的词分别是( )( ) ①A.淋 B.洒 C.砸 D.落     ②A.挪 B.拉 C.蹭 D.拽 2.文中加“  ”线部分着重写祥子   心理,其中“硬”字表现出祥子的   意识。 3.下面不是直接描写祥子在暴风雨中拉车痛苦感受的一句话是( )  A.他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步 B.他像要立定在水里,不知道哪里是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。 C.他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。 D.雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小的许多,祥子一口气跑回了家。 4.“他哆嗦得像风雨中的树叶”一句运用了    修辞方法,除写祥子当时的状态外,又暗示了           。 5.上面几段文字把暴雨和人物的   与   结合起来描写,表现了祥子     。 (二)   ①一出来,才晓得自己错了。天上那层灰气已经散开,不很憋闷了,可是阳光也更厉害了:没人敢抬头看太阳在哪里,只觉得到处都闪眼,空中,层顶上,墙壁上,地上,都白亮亮的,白里透着点红,从上至下整个地像一面极大的火镜,每一条光都像火镜的焦点,晒得东西要发火,在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。祥子不知道怎么是好了,低着头,拉着车,慢腾腾地往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗、发着馊臭的味儿。走了会儿,脚心跟鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常难过。本来不想再喝水,可是见了井不由得又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,从口腔到胃里,忽然凉了一下,身上的毛孔猛地一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连连地打嗝,水要往上漾。 …… ②祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪里路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽,坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。   1.对画线句理解错误的是( ) A.句子虽用了“仿佛”、“好像”,但并不是比喻句。 B.街上道路并没有加宽,“加宽了许多”是人的感受。 C.“空旷”和“没有一点凉气”位置不能互换。 D.“ 人害怕”是对祥子的心理描写,因为祥子害怕没人坐车,挣不到线。   2.对选段①理解错误的是(  ) A.连用了两个襄括整个空间的词语“到处”、“从上至下”写一切事物都在太阳控制之下,突出烈日之酷。 B.用“闪眼”、“难听”、“腥臭”,从视觉、感觉、嗅觉三方面写祥子在烈日下拉车的痛苦感受。 C.用“白亮亮”、“白花花”写太阳的炽烈、恶毒。 D.用“慢腾腾”、“昏昏沉沉”写祥子不愿迈步、没有目的的状态,从而反映了拉车人的痛苦生活。 3.对选段②理解错误的是( ) A.暴雨的凶猛衬托出祥子拉车的痛苦。 B.文中的排比句写出祥子在暴雨下难以忍受的感觉。 C.文中加点的“死”字,表现出坐车人在暴雨天的无可奈何。 D.“浇”、“裹”“拽”三个动词真实地描写出祥子在暴雨中“挣命”的形象。 4.对选段①②分析错误的是( ) A.从所选的两段文字中可以反映出祥子的吃苦耐劳和争强好胜。 B.通过写祥子在烈日和暴雨下拉车的情景,反映出旧社会劳动人民艰难困苦的生活。 C.选文通过正面描写和侧面烘托,多方面渲染烈日之威和暴雨之猛。 D.刻画人物,选文采用了心理描写、运作描写、外貌描写等手法。 六、阅读短文,回答问题。 一出来,才晓得自己错了。天上那层灰气已经散开,不很憋闷了,可是阳光也更厉害了:没人敢抬头看太阳在哪里,只觉得到处都闪眼,空中,屋顶上,墙壁上,地上 ,都白亮亮的,白里透着点红,从上至下整个地像一面极大的火镜,每一条光都像火镜的焦点,晒得东西要发火。在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了,低着头,拉着车,慢腾腾地往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的味儿。走了会儿,脚心跟鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常难过。本来不想再喝水,可是见了井不由得又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,从口腔到胃里,忽然凉了一下,身上的毛孔猛地一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连连地打嗝,水要往上漾。 ? 1.不构成比喻的一句是( )。 ? A.每一条光都像火镜的焦点 ? B.极亮极热的晴午忽然变成黑夜似的 ? C.道路好像忽然加宽了许多 ? D.地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布 ? 2.文中画横线部分的描写角度依次是( )。 ? A.视觉听觉触觉嗅觉   B.视觉触觉听觉嗅觉 ? C.视觉听觉嗅觉触觉    D.视觉听觉嗅觉味觉 ? 3.本段文字着重描写的是( )。 ? A.阳光的暴烈    B.祥子拉车的痛苦心理活动   D.祥子拉车的痛苦情景 ? C.既写阳光的暴烈,又写祥子拉车的痛苦心理活动 ? 4.从全文内容来看,文段中有关景物描写的作用是( )。 ? A.形象而生动地写出了祥子在烈日和暴雨下备受煎熬的痛苦生活,深化了主题 ? B.具体而又形象地写出了天气的酷热,突出地衬托了祥子在烈日下备受煎 熬的痛苦生活。深化了主题 ? C.具体而生动地写出了天气酷热的特点。突出地渲染了酷热的气氛。深化了主题 ? D.侧面写出了祥子的痛苦生活,深化了主题 ? 5.作者在文中对烈日的酷热和暴雨的凶猛作了细致描绘,除诉说烈日和暴雨的残酷无情外,还有什么比这更无情的?请选择正确答案。 ( ) ? A.恶劣的自然环境给人带来的灾难 ? B.旧中国穷人面临的贫困和饥饿的威胁 ? C.旧中国人与人之间的冷酷关系 ? D.旧中国反动统治者的残酷剥削和压迫。     练习测试之一 基础知识   一、找出各项中加黑字错误的注音,在它的下边画横线,并将正确的写在括号内。     A.打盹(dǔn) 胆怯(què)( )     B.汲水(jí) 瀑布(pǔ)( )     C.吆喝(yāo) 发痧(sā)( )     D.粘汗(nián) 往上漾(iàng)( )   二、没有错别字的是( )     A.低垂 挣命 腻烦 爽性     B.漂洒 好歹 蒲扇 鞋袜     C.空矿 照例 脊背 水瓢     D.蹩闷 享受 中暑 刺目   三、选字组词。    1.腔 蹚 膛     口( ) 空( ) ( )水    2.臊 澡 躁 燥     干( ) 洗( ) 腥( ) 焦()    3.馊 飕     利( ) 冷( )( ) ( )臭    4.憋 弊 毙    ( )命 ( )病 ( )气    5.喘 湍 踹    ( )流 ( )气 ( )一脚   四、按拼音写出汉字。     huǎng 子 往前zhuài duō 嗦     zuàn 着 打gé 砖yáo     乱zhuàng hún 身 duò 脚   五、依据句意,依次填空最恰当的是()   1.每一口井都成了他们的救星,不管刚拉了几步,见井就()过去,赶不上新汲的水,就跟驴马在水槽里( )一大气。   2.还有的,因为中了暑,或是发痧,走着走着,一头()到地上,永不起来。   3.一阵风过去,天暗起来,灰尘全()到半空。   4.风过去,街上的幌子,小摊,行人,仿佛都被风()走了,全不见了,只剩下柳枝随着风狂舞。     A.跑 喝 倒 浮 刮     B.走 饮 跌 飘 吹     C.奔 灌 栽 飞 卷     D.冲 喝 摔 停 赶   六、标黑的词不含贬义的是( )   A.坐了好久,他心里腻烦了。   B.在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。   C.风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。   D.一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。   七、没有使用比喻修辞方法的是( )   A.街上仿佛没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。   B.想出去,可是腿真懒得动,身上非常软,好像洗澡没洗痛快那样,汗虽然出了不少,心里还是不舒畅。   C.没人敢抬头看太阳在哪里,只觉得到处都闪眼,空中,屋顶上,墙壁上,地上,都白亮亮的,白里透着点红,从上至下整个地像一面极大的火镜,每一条光都像火镜的焦点,晒得东西要发火。   D.走了会儿,脚心跟鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常难过。   八、指出下列句子所用的修辞方法,简析其表达作用。   1.那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。()   作用:   2.车夫急着上雨布,铺户忙着收幌子,小贩们慌手忙脚地收拾摊子,行路的加紧往前奔。()   作用:   3.祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。()   作用:   4.胃里差不多装满了各样的水,有时候里面会轻轻地响,像骡马喝完水那样,肚子里光光光地响动   。()   作用:   九、对修辞方法依次判断,正确的是()   1.风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。   2.茶从嘴里进去,汗马上从身上出来,好像身子已经是空膛的,不会再储藏一点水分。   3.处处干燥,处处烫手,处处憋闷。   4.风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。     A.比喻 排比 夸张 排比     B.拟人 夸张 排比 比喻     C.拟人 比喻 排比 夸张     D.比喻 排比 夸张 拟人   十、属于被动句式的是( )   A.云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。   B.湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。   C.祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。   D.柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。   十一、主动句式变换成被动句式有误的是()     A.海水吞没了远近大小的岛屿。      远近大小的岛屿被海水吞没了。     B.狄杜把奴隶们投入死海,波浪却将奴隶们送回岸边。      奴隶们被狄杜投入死海,却被波浪送回岸边。     C.过去人类没有能征服沙漠。      过去沙漠没有被人类征服。     D.母亲把蘑菇采了来。      母亲采来了蘑菇。 阅读   十二、①街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。②马路上一个水点儿也没有,干巴巴地发着白光。③便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。④处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。⑤狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。⑥街上非常寂静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。⑦拉车的人们,只要今天还不至于挨饿,就懒得去张罗买卖:有的把车放在有些阴凉的地方,支起车棚,坐在车上打盹;有的钻进小茶馆去喝茶;有的根本没拉出车来,只到街上看看有没有出车的可能。⑧那些拉着买卖的,即使是最漂亮的小伙子,也居然甘于丢脸,不敢再跑,只低着头慢慢地走。⑨每一口井都成了他们的救星,不管刚拉了几步,见井就奔过去,赶不上新汲的水,就跟驴马同在水槽里灌一大气。⑩还有的,因为中了暑,或是发痧,走着走着,一头栽到地上,永不起来。   1.概括这段文字的大意。     2.这段文字可分为三个层次,划分层次正确的是()     A.①②③│④⑤│⑥⑦⑧⑨⑩     B.①②③④⑤⑥│⑦│⑧⑨⑩     C.①②③④│⑤⑥│⑦⑧⑨⑩     D.①②③④│⑤⑥⑦│⑧⑨⑩   3.概括三层的层意。   (1)   (2)   (3)   4.这段文字详细描写了人力车夫的各种情况。第⑦句写 ,⑧至⑩句写 。其中第 句和第 句描写得最详细。   5.这段文字为什么要详写人力车夫的各种情况?      6.第⑨句中的“灌”字有什么表达作用?      十三、云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺满了天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风、土、雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。   1.下面哪些是这段文字中直接写雨的词语?请按照雨由小到大、由疏到密、由点成片直至弥漫天地之间的顺序排列它们的顺序,将字母写在横线上。   A 云 B 雨星 C 红闪 D 黑云 E 水世界 F 雨道 G 无数的箭头 H 地上的水 J 雨点 K 万千条瀑布 L 大雨点 M 雨气 N 空中的水 O 直的雨道      2.下面的句子,哪些是对暴风雨的正面描写?哪些是侧面烘托?将它们的字母分别写在横线上。     A.风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。     B.一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。     C.风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落。     D.白亮亮的雨点……砸起许多尘土,土里微带着雨气。   正面描写:   侧面烘托:   3.这段景物描写在全文中有什么作用?选择正确的答案,将字母写在括号内。()   A.用柳表现风,用风表现云,用云表现雨,起了层层加深的作用。   B.写天气的恶劣,用来表现人物的恶劣心情。   C.越写暴雨的猛烈,越显得祥子可怜。   D.用恶劣的暴雨环境衬托祥子痛苦的境遇,铺垫故事情节的发展,深化小说的思想意义。   4.文中带△的动词用得准确生动,简析它们的表达作用。   (1)砸:   (2)乱撞:   (3)裹:   (4)倒: 写作   十四、你有过在雨中(或雪中)骑车(或走路)上学的经历吗?请你描写一下雨景(或雪景)和当时的感受。   题目:雨(雪)中行  字数:400字左右。

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