10.《多姿多彩的现代雕塑》教案.doc

9.《多姿多彩的现代雕塑》教案 教学目标评论 让学生了解雕塑胡起源和发展。引起他们了解现代雕塑的兴趣 2 学情分析评论 这个时期的学生思维很活跃。求知欲比较强烈,通过带入的手段。引 起他们了解雕塑的兴趣 3 重点难点评论 通过讲述让同学们对雕塑发展史有个比较全面的理解,同时需要避免 将 的过于历史化 　教学过程： 　　一、揭示课题：现代雕塑 　　二、讲授新课： 　　雕塑发展到近现代，与古代雕塑相比较，在内容、观念、风格、 形式以及材料等方面有着巨大的变化。可以这样说，如果没有新型材 料的诞生，没有崭新的创作思维和审美意识的出现，就不可能有这样 名目繁多的各类雕塑艺术。 　　1、现代雕塑流派 　　20 世纪，除了传统的现实主义雕刻外，相继产生了立体主义、 构成主义、超现实主义的雕刻，同时还出现了抽象派雕刻、装配雕 塑 。 　　另外，活动雕塑、软雕塑以及植物雕塑等等也随之产生。因此， 用“缤纷缭乱“来形容现代雕刻艺术流派是再恰当不过了。　　2、作品欣赏（投影） 　　（1）《朱颜》实物拼装 达利 西班牙画家 　　（2）《狒狒母子》 金属和石膏 毕加索 西班牙画家 　　（3）现代公园雕塑 中国 　　（4）现代街头雕塑 法国 　　（5）现代广场雕塑 美国 　　3、谈谈自已欣赏后的真实感受：哪些作品看懂了或没有看懂， 欣赏或不欣赏哪些作品，为什么？ 　　4、对家乡、学校的雕塑作品提出自已的意见。 　　5、用纸或黏土仿制或创作一件现代雕塑，来美化家乡、社区或 者学校。 　　6、作业评价