9.《艺术表现的新探索》教案.doc

9.艺术表现的新探索 一、教材分析： 《艺术表现形式的新探索》是江西美术出版社七年级《美术》（14 册）的第 8 单元，自拟附 标题《探寻西方现代绘画的奥秘》是为了方便学生理解记忆。这一课包含的教学内容比较多， 在处理这节课教材时，我注意使教材知识系统化，并且符合学生的普遍认知规律。 二、教学重点： 多角度欣赏与认识西方现代绘画的艺术形式与特点，培养学生尊重世界多元文化的态度。 三、教学难点： 欣赏与理解西方现代绘画，了解西方现代绘画的特点及其文化与社会价值。 四、学生分析： 本课的教学对象是初一学生，大部分学生对西方现代绘画感到看不懂，同时也充满了好奇与 兴趣。初一学生已接受了小学阶段的课堂美术学习，对线条、色彩等基础绘画语言有初步认 识，初一学生想象力比较丰富，欣赏西方现代绘画可以拓宽他们的眼界，了解多种多样的情 感表达方式，同时能促进学生创造性思维能力的逐步形成。 五、教学目标： 1、知识目标：了解西方现代绘画形成的概况，学习多角度欣赏与认识西方现代绘画的艺术 形式与特点，感受西方现代绘画的艺术魅力。 2、能力目标：学习运用语言和视觉语言表达自己的感受与认识的基本方法，尝试用所学的 西方现代绘画方法进行绘画表现，培养学生善于观察、思维与想象的能力。 3、情感目标：培养学生尊重世界多元化的态度与学习绘画大师不断探索、勇于创新的精神。 六、教学媒体和资源：多媒体教学设备、相关教学课件。 七、教师准备：相关教学课件、绘画根工具。 八、学生准备：油画棒、绘图纸等绘画工具。 九、教学过程： 教学过程 教学内容及活动 设计意图 组织教学 稳定学生情绪 看一看、 说一说 （ 播 放 课 件，浏览 作品） 第一组： 1、《蒙娜丽莎》达·芬奇 2、《拾穗者》米勒 3、《日出·印象》莫奈 第二组现代油画作品： 4、《马蒂斯夫人像》马蒂斯 5、《格尔尼卡》毕加索 6、《内战的预感》达利 设问：这两组油画作品分别 有什么不同特点？ 同学们更喜欢和接受哪一组 作品？为什么？ 比较作品： 设疑——引发学习 动机 导入新课 课件显示课题： 《艺术表现形式的新探索—— 探寻西方现代绘画的奥秘》 引出课题,导入新课 1、课件显示无文字说明的油画 了解西方现代绘画简 介 西 方 现 代 绘 画 艺术史 与摄影作品： 《三棵橡树》希施金、树林照 片 2、简介西方现代绘画产生的历 史背景 3、简介多元化西方现代绘画 （现代派） 学生活动：辨析油画与摄影 作品 形成的概况，为解 决教学难点作铺垫 欣 赏 西 方 现 代 绘 画 作 品 简 介 画 家 及 画 派 1、欣赏《马蒂斯夫人像》 2、了解野兽派绘画作品的特点 3、简介画家亨利·妈蒂斯 4、欣赏《圣坛男孩》与《穿水 手服的男孩与蝴蝶》 5、简介画家巴伯罗·毕加索 6、欣赏《哭泣的女人》 7、了解立体派绘画作品的特点 8、欣赏《格尔尼卡》 9、活动：色彩感受 10、欣赏《呐喊》蒙克（表现 派） 11、萨尔瓦多·达利（超现实主 义） 12、欣赏《内战的预感》 13、欣赏《公牛图》毕加索 14、欣赏《树》《灰树》《开苹 果花的树》蒙德里安 15、简介创作抽象画的两种基 本方法： ①、对实物进行简化、提炼、 重新组合 ②、点、线、面、色彩的自由 组合 16、活动：感受线条 17、活动：感受音乐 18、欣赏《灰树》蒙德里安、 《即兴之 31》康定斯基 设问：画的真实的人吗？作 品中何处不真实？ 1、比较作品《圣坛男孩》与 《穿水手服的男孩与蝴蝶》 2、帮助学生理解立体画派的 艺术特点 3、针对《哭泣的女人》设问： 猜画中的人在干什么？ 4、设问：《格尔尼卡》，给 我们的第一视觉感受是什 么？ 活动：请学生说出与色彩对 应的感觉。 活动：请模拟或说出画中的 人物可能会发出的声音。 设问：《内战的预感》给我 们带来了什么样的视觉感 受？ 活动：猜《公牛图》画的是 什么 活动：猜《开苹果花的树》 表现的是什么？ 活动：请说出与线条对应的 不同情绪。 活动：聆听两段音乐，然后 联系《灰树》、《即兴之 31》 说出自己的感受。 设问：画家是用什么方法完 成作品的？ 通过简介画家、画 派、欣赏作品，突 出教学重点。 通过猜画、感受色 彩、感受线条、感 受音乐活动，突破 教学难点。 学习多角度欣赏与 认识西方现代绘画 的形式与特点，感 受西方现代绘画的 艺术，魅力。 经过思考与讨论来 分析作品的思想内 涵，培养学生学生 的观察能力及语言 表达能力。 1、教师示范作品：用点、线、 面、色快自由组合的抽象绘画 教师现场为学生示范作品 学生创作时，课件自动播放 让学生充分感受与 体验现代绘画的艺学习探索 教学评价 小 结 方法表现 情绪。 2、学生学习探索：用现代绘画 的方法，表现烦恼的宣泄与快 乐的传递（高兴的、平静的、 郁闷的、孤独的、痛苦的、兴 奋的、生气的……） 3、请学生介绍自己的作品，同 时进行自评 4 教师讲评，小结 西方现代绘画各流派的优秀 作品以及中国当代画家吴冠 中先生的抽象绘画作品《春 如线》、《白杨树》、《紫禁城》 展示学生作品, 教师对学生 的学习过程与学习结果进行 评价 本课小结 术魅力。 培养学生的创造力 及语言与视觉语言 表达能力。 课 后 提醒学生收拾学习用具，保持环境整洁，养成良好的生活习惯