《冬日的乐趣》教学设计

《冬日的乐趣》教学设计教学目标一、知识与技能1、对比了解南方与北方冬天的自然现象；2、学会“油水分离法”；3、能根据记忆中冬天的物象组织有趣的画面；二、过程与方法1、在参与“冬天的联想”中，感受南方或北方冬天不同的自然景色与生活情趣；2、在记忆冬天物象的画面构成活动中，丰富构图知识；3、在“创作表现与展示评价”活动中，体验创作乐趣。三、情感、态度、与价值观1、体会南方、北方冬天不同的美景；2、对冬天“下雪”与“四季如春”的自然现象感兴趣。3、增强民族自豪感，学会感恩。重点：1、能运用“油水分离法”表现“冬景”；      2、能根据记忆中冬天的物象组织有趣的画面。难点：能综合运用工具材料，表现冬天场景中生动有趣的人物活动动态。教学设计：一、游戏导入，引出新知1、出示图片《猜季节》2、小结：南北方冬天差异的原因板书课题：冬日的乐趣二、讲练结合，学习新知1、思考：①冬天给你什么感觉？         ②小组说一说家乡的冬天有哪些有趣的活动呢？（堆雪人、打雪仗……）2、欣赏图片3、师：同学们有办法在我们的教室变出小雪花吗？（在体验中加深对雪花形状的了解）讲述《雪花人》的故事，让学生了解雪花4、学生小组合作：完成一幅黏贴画雪花作品并将雪花作品贴在黑板上三、欣赏寒冷冬天的人们的衣、食、住、行四、讲授油水分离法1、变魔术，教师演示“油水分离法”2、揭秘：这个魔术是怎么变出来的？师小结：利用蜡笔和水不相溶的方法进行创作，叫做“油水分离法”。五、学生作业用油水分离法创作一幅冬天的作品学生作业，教师辅导。六、评价：自评、他评、教师评小结：坚守，军人们坚守着每一寸国土，守卫着我们的安全，让我们向风雪中的坚守致敬，感谢最可爱的人！